Світ ппт: Презентації українською мовою

alexxlab
Разное |

Содержание

SvitPpt зiбрав численну кiлькiсть бескоштовних презентацій Powerpoint українською мовою

Вiн створений для того, щоб кожен мав змогу ділитись своїми презентаціями PowerPoint з друзями та колегами. Одна з головних переваг сервісу – можливість дивитись презентації онлайн, безпосередньо у вікні браузеру. На сайтi SvitPpt.com.ua є база численних презентацій українською мовою, що поповнюється кожний день.

Даний сайт, створений командою майстрів своєї справи, допоможе ділитися бажаючим своїми презентаціями формату PowerPoint. Цей сервіс – один із перших на вітчизняному інтернет-просторі. Сайт створений на основі досліджень та аналізу найпопулярніших запитів у інтернеті. SvitPpt став саме тим сервiсом, якого так чекали українцi — від школяра до бізнесмена.

SvitPpt надає можливість публікувати презентації формату PowerPoint в Інтернеті. Однією з головних переваг сервісу є можливість онлайн-перегляду опублікованих презентацій. Все, що потрібно для розміщення своєї презентації у базі сайту – авторизуватись через будь-які соціальні мережі Рунету. Розміщення проекту на сайті відкриває можливість не просто публікації посилання на сервіс – це набагато більше! Сайт дає змогу редагувати презентацію, корегуючи текст на будь-якому слайді та використовувати код презентації для розташування на своєму сайті.

Є можливість продемонструвати презентацію саме там, де потрiбно – на сайтi, сторінцi у соціальній мережі чи в персональному блозi. Це можливо завдяки вбудованому на сайті плеєру презентацій. Як тільки презентація завантажена – вона автоматично вiдобразиться у базі порталу в вигляді посилань на скачування і перегляду в плеєрі. Все, що залишиться зробити – це поділитися з адресатом.

Крім цих безперечних переваг, SvitPpt є базою численних презентацій українською мовою, що поповнюється кожний день. І будь-яку з них можливо завантажити на комп’ютер. Філософія, біологія, історія, економіка, мистецтво, географія, релігія – все це та багато інших тем доступні уже зараз. Автори сайту потурбувались, щоб користувачам було зручно користуватись сервісом – ніякої купи зайвих посилань, тільки необхідне: завантаження, авторизація, пошук.

У час інформаційних технологій та повсякденного онлайн-спілкування дуже важливо донести свою думку до співрозмовника чітко та виразно: «хто володіє інформацією – той володіє світом». А сьогодення додає: хто вміє виразно донести свою інформацію, за тим iде весь світ. Незалежно від того, хто потребує інформації – школяр, студень, вчитель або підприємець, він захоче, щоб його думку почули та побачили. Це може бути реферат у школу, дипломна робота в інститут або презентація проекту перед бізнес-партнерами. Чим більше виразності, тим більше вірогідність того, що люди вхоплять саму суть думки та прислухаються. А одним із найпопулярніших інструментів у цій справі, безперечно, є електронні презентації Power Point. Саме для цього аспекту і створений SvitPpt.

АЙСТРОВІ |authorSTREAM

Презентация PowerPoint:

Відділ освіти Синельниківської РДА Комунальний заклад освіти Михайлівська середня загальноосвітня школа РОДИНА АЙСТРОВІ (СКЛАДНОЦВІТІ) Матеріал на урок біології у 6 класі Підготувала вчитель хімії та біології Шарова С.І.

Презентация PowerPoint:

ВІДДІЛ ПОКРИТОНАСІННІ КЛАС ДВОДОЛЬНІ РОДИНА АЙСТРОВІ (СКЛАДНОЦВІТІ)

Презентация PowerPoint:

Це одна з найчисельніших родин відділу Покритонасінні – близько 20 тис видів рослин у світі

Презентация PowerPoint:

КВІТКА: Ч0 П(5) Т(5) М(2) трубчаста язичкова лійкоподібна

Презентация PowerPoint:

СУЦВІТТЯ: КОШИК

Презентация PowerPoint:

ПЛІД: СІМ ’ ЯНКА

Презентация PowerPoint:

Господарське значення рослин родини Айстрові

Презентация PowerPoint:

лікарські: РОМАШКА ЛІКАРСЬКА протизапальний засіб для полоскання горла, при розладах травлення

Презентация PowerPoint:

ДЕРЕВІЙ ЗВИЧАЙНИЙ кровоспинний та протизапальний засіб

Презентация PowerPoint:

ЦИКОРІЙ ЗВИЧАЙНИЙ посилює секрецію шлункового соку, підвищує апетит , нормалізує роботу травної системи і шлунково-кишкового тракту,

Презентация PowerPoint:

покращує обмінні процеси в організмі , позитивно впливає на мікрофлору кишечника , стимулює ріст і активність корисних бактерій .

Презентация PowerPoint:

Корені цикорію використовують для приготування сурогату кави .

Презентация PowerPoint:

МАТИ -Й- МАЧУХА Використовується для лікування гострих і хронічних захворювань дихальних шляхів .

Презентация PowerPoint:

НАГІДКИ ЛІКАРСЬКІ (календула) для лікування виразок , вугрової висипки , прищів , ран, фурункулів і карбункулів

Презентация PowerPoint:

ПИЖМО ЗВИЧАЙНЕ для лікування шлунково-кишкових захворювань , печінки , жовчного міхура і в якості результативного глистогінного засобу .

Презентация PowerPoint:

ЧЕРЕДА для лікування захворювань нирок та сечовивідної системи , включно з сечокам’яною хворобою .

Презентация PowerPoint:

ПОЛИН ГІРКИЙ при лікуванні підшлункової залози , гастриті , хворобах селезінки , печінки і жовчного міхура , захворюваннях нирок , використовують також від глистів

Презентация PowerPoint:

КУЛЬБАБА ЛІКАРСЬКА має жовчогінну , жарознижуючу , проносну , відхаркувальну , заспокійливу , спазмолітичну і легку снодійну дію

Презентация PowerPoint:

Ранньою весною листя кульбаби використовуються для приготування салатів .

Презентация PowerPoint:

ЕХІНАЦЕЯ для зміцнення імунітету

Презентация PowerPoint:

— декоративі : ХРИЗАНТЕМИ

Презентация PowerPoint:

АЙСТРИ

Презентация PowerPoint:

ЖОРЖИНИ

Презентация PowerPoint:

ГЕРБЕРИ

Презентация PowerPoint:

ЧОРНОБРИВЦІ

Презентация PowerPoint:

— олійні: СОНЯШНИК

Презентация PowerPoint:

технічні та кормові: ТОПІНАМБУР містить речовину, яка є замінником цукру для хворих на цукровий діабет

Презентация PowerPoint:

— бур ’ яни : АМБРОЗІЯ

Презентация PowerPoint:

ЛОПУХ СПРАВЖНІЙ

Презентация PowerPoint:

БУДЯК ПОНИКЛИЙ

Презентация PowerPoint:

ОСОТ ПОЛЬОВИЙ

Презентация PowerPoint:

— медоноси

Презентация PowerPoint:

ДОДАТКОВА ІНФОРМАЦІЯ

Презентация PowerPoint:

Суцвіття айстрових розкриваються та закриваються у певний час доби. Ця особливість декоративних рослин використовується для створення «квіткового годинника».

Презентация PowerPoint:

Уперше такий годинник запропонував Карл Лінней у першій половині 18 ст.

Презентация PowerPoint:

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!


PPT — Урок за повістю Марка Твена « Пригоди Тома Сойєра » PowerPoint Presentation

  • Урок за повістю Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра» • Підготувала вчитель • світової літератури • Дубіївської загальноосвітньої • школи І-ІІІ ступенів • Іванова Алла Іванівна

  • Світ дорослих і світ дітей у повісті Марка Твена « Пригоди Тома Сойєра» MarkTwain(1835-19 10)

  • Мета уроку: ознайомитися з основними фактами життєвого і творчого шляху Марка Твена; Визначити основні теми та проблеми повісті « Пригоди Тома Сойєра»; Ознайомитися з поняттям портрет, сюжет художнього твору; Розвивати навички виразного читання, усного мовлення, уміння відповідати на поставлені запитання, аналізувати художній твір.

  • Епіграф до уроку

  • Марк Твен народився 30 листопада 1835 року у Флориді, штат Міссурі.

  • Батько письменника Джон Маршал Клеменсупродовж кількох років був власником крамнички.

  • Мати майбутнього письменника, Джейн ЛемптонКлеменс, родом із Кентуккі, була надзвичайно доброю та мужньою жінкою. Син успадкував від неї надзвичайну емоційну чутливість і виняткове почуття гумору. Мати була кумиром хлопчика.

  • Чимало помандрувавши Америкою в пошуках щастя, спробувавши себе у торгівлі, Клеменс-батько зі своєю сім’єю зупинився в Ганнібалі, де виконував обов’язки мирового судді. Містечко на березі річки було справжнім раєм для дітей, проте й тут сподівання старшого Клеменса на успіх знову не виправдалися. Він помер , залишивши сім’ю в злиднях. Семові на той час було дванадцять років.

  • Після смерті батька дітям довелося допомагати матері, самим заробляти на життя. У той час майбутній письменник брався за будь-яку роботу. Працював у друкарні, журналістом у газеті, але найщасливішим часом стали його подорожі лоцманом на суднах Міссісіпі. Пропливаючи повз береги « Великої ріки», він голосно кричав: • « Марк Твен»( «мірка два») Цей вислів і став літературним ім’ям видатному американському письменникові.

  • Марк Твен багато мандрував, і географія його мандрів ширилася: Сент-Луїс, Нью-Йорк, Філадельфія, Новий Орлеан. У 18 років він уже знав Ч. Діккенса, В Скотта, Е. По. Найвище серед класиків цінував В. Шекспіра та М. де Сервантеса.

  • У «Автобіографії» Марк Твен розповідав про свій важкий життєвий шлях. Письменник згадував, що йому довелося бути і солдатом, і золотошукачем, і репортером, і друкарем… Цими професіями Марк Твен оволодів уНеваді,ку­ди він переїхав з братом у 1861 році. І саме в Неваді до­ля звела Марка Твена з відомим американським гумо­ристом АртимесомУордом, який схвалив літературні проби письменника-початківця і дав пораду присвяти­ти себе літературі.

  • Найвідоміші твори М. Твена розповідають про світлу пору його дитинства в Ганнібалі. Сьогодні там на високому скелястому березі Міссісіпі стоїть один із не­багатьох пам’ятників літературним героям, яких ство­рила творча фантазія письменника, двом підліткам — Тому Сойєру та ГекльберріФінну.

  • Словникова робота Портрет-один із засобів художнього зображення персонажа твору, змалювання ( опис) людини, її зовнішнього вигляду, виразу обличчя, одягу, рухів, поведінки тощо.

  • Розгляньте різні портрети письменника Марка Твена. Що , на вашу думку, їх об’єднує?

  • Словникова робота Сюжет-художня послідовність подій у художньому творі.

  • Складання сюжетного плану другого розділу повісті. Експозиція (знайомство з героями твору, часом і місцем дії)-опис містечка, яким його побачив Том суботнього ранку.

  • Зав’язка-ключовий момент розгортання подій. Том вийшов на вулицю з вапном і щіткою, щоб пофарбувати паркан, як доручила тітка Поллі.

  • Розвиток дії-подальше розгортання подій, розкриття характерів героїв. Зустріч з усіма хлопчиками, які проходили повз Тома, спочатку співчуваючи або кепкуючи над ним, а далі приєднувалися до черги охочих фарбувати паркан.

  • Кульмінація-момент найвищого напруження в розвитку дії. Том з радістю розглядає свої коштовності-усе, чим збагатився, дозволяючи товаришам виконувати свою роботу; висновок хитруна про те, що « кожний дорослий і кожна дитина тільки тоді матиме величезне задоволення від того, чого їм жагуче хотілося , коли його важко було досягти»

  • Розв’язка-подія, що завершує розповідь. Том іде доповісти тітці Полліпро виконане доручення.

  • Талановитий письменник, великий фантазер і вигадник, людина веселої вдачі, Марк Твен залишився вірним пам’яті дитинства. І повість він створив для юних читачів різних поколінь та країн. Адже “Пригоди Тома Сойєра” читали й ваші батьки, тепер пригодами героїв захоплюєтеся ви, діти нового тисячоліття. Це “осяйна книга”. Бо в ній частинка того неповторного світу, де діти не завжди слухняні, полюбляють бешкетувати, мріють подорожувати. Висновок Та як у звичайному житті, не завжди є порозуміння між дорослими та дітьми. Ця книга, що написана цікаво та правдиво, — про дітей та для дітей. Але слід зауважити, що із задоволенням її перечитують і дорослі, повертаючись у своє дитинство.

  • Домашнє завдання Завершити роботу над випереджувальним завданням – дослідженням з виявлення зв’язківміж світом дитинства, відтвореним у повісті «Пригоди Тома Сойєра» та дитинством Сема Клеменса. Підготувати усний стислий переказ епізоду про витівки, ігри та пригоди героїв (за власним вибором)

  • Список використаних джерел 1. Буряк С.Д. Інтерактивні й нестандартні уроки зарубіжної літератури.-Х.: Вид. група «Основа», 2005. 2. Веприняк Д.М. Світова література. 5-8 класи.-Київ- Альфа, 1993. 3. В глубь смысла(ч.2). Методические материалы из опыта роботы учителей словесности. г. Кировоград, 2003. 4. Зарубежная литература. Пособие для факультативных занятий.-Москва, «Просвещение», 1975. 5. Марк Твен. Приключения Тома Сойера.- Издательство «Правда», Москва, 1990. 6. Пахаренко В.І. Основи теорії літератури.- К.: Генеза, 2009. 7. Скляр С.С. Нетрадиційні уроки із зарубіжної літератури. 5-11 класи.- Харків: Торсінг, 2004. • Інтернет сайти School.xvatit.com • svitlit. at.ua http://www.bibliotekar.ru.

    • ЖУРНАЛ БІЗНЕС ІНФОРМ. Головна сторінка

     СВІДОЦТВО ПРО РЕЄСТРАЦІЮ

    КВ №19905-9705 ПР від 02.04.2013 р.

     ЗАСНОВНИКИ

    ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

    НАУКОВО-ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ІНДУСТРІАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ НАН УКРАЇНИ

    (ХАРКІВ, УКРАЇНА)

     ВИДАВЕЦЬ

    ВИДАВНИЧИЙ ДІМ «ІНЖЕК» (ХАРКІВ, УКРАЇНА)

     РОЗДІЛИ САЙТУ

    Головна сторінка

    Редакція журналу

    Редакційна політика

    Анотований каталог (2011)

    Анотований каталог (2012)

    Анотований каталог (2013)

    Анотований каталог (2014)

    Анотований каталог (2015)

    Анотований каталог (2016)

    Анотований каталог (2017)

    Анотований каталог (2018)

    Анотований каталог (2019)

    Анотований каталог (2020)

    Анотований каталог (2021)

    Тематичні розділи журналу

    Матеріали наукових конференцій

    Ласкаво просимо на сайт наукового журналу


    «Бізнес Інформ»!

    «Бізнес Інформ» – міжнародний науковий економічний журнал, що рецензується. Видається з 1992 р. в Харкові (Україна).
    Проблематика: висвітлення результатів наукових досліджень у галузі економічних наук.
    Мови видання: українська, російська, англійська.
    Періодичність: 1 раз на місяць.
    ISSN друкованої версії 2222-4459, ISSN онлайнової версії 2311-116X.
    JEL-класифікація: A – Z

    ЖУРНАЛ «БІЗНЕС ІНФОРМ» ПРЕДСТАВЛЕНО БІЛЬШ НІЖ У 20 МІЖНАРОДНИХ НАУКОМЕТРИЧНИХ БАЗАХ ДАНИХ, РЕПОЗИТОРІЯХ ТА ПОШУКОВИХ СИСТЕМАХ

    «Бізнес Інформ»

    — журнал з відкритим доступом, що означає, що весь вміст знаходиться у вільному доступі та є безкоштовним для користувача або його установи. Користувачам дозволено читати, завантажувати, копіювати, поширювати, друкувати, шукати або посилатися на повний текст статті в цьому журналі, не питаючи дозволу від видавця або автора. Це визначення відкритого доступу подано відповідно до BOAI (Budapest Open Access Initiative)

    З 2000 р. журнал входить до Переліку фахових видань, у якихі можуть друкуватися основні результати дисертаційних робіт з економічних наук. (Наказ Міністерства (МОН України) від 12.05.2015 р. №528 «Про затвердження рішень Атестаційної колегії Міністерства щодо діяльності спеціалізованих вчених рад від 28 квітня 2015 року» (Додаток 10)).

    На підставі Наказу МОН України від 28 грудня 2019 року № 1643 (Додаток 4) журнал включено до категорії «Б».

    АДРЕСА РЕДАКЦІЇ: Україна, 61001, Харків, пров. Інженерний, 1а, Бібліотечний корп. ХНЕУ, 2 пов., к. 203. Тел./факс: +38-057-702-02-25, +38-066-269-31-96, +38-067-163-51-70.

    Електронна адреса для листування та відправки статей: [email protected]

    АДРЕСА ВИДАВЦЯ ТА ВИГОТІВНИКА: Україна, 61001, Харків, пр. Гагаріна, 20, оф. 2227
    Тел./факс: +38-057-703-40-21, +38-057-732-09-59

    На сайті також доступний анотований каталог номерів журналу.

    За допомогою тематичних розділів журналу можна отримати анотований перелік статей за розділами журналу.

    Умови публікації та Вимоги до статей знаходяться в розділі «Для авторів».

    Запрошуємо науковців до співпраці!

     ДЛЯ АВТОРІВ

    Ліцензійний договір

    Умови публікації

    Вимоги до статей

    Положення про рецензування

    Договір публікації

    Номер в роботі

    Питання, які задаються найчастіше

     ІНФОРМАЦІЯ

    План наукових конференцій

     НАШІ ПАРТНЕРИ


    Журнал «Проблеми економіки»

    Журнал «Економіка розвитку»

    Литвиненко Роман Олександрович — Історичний факультет

    Профіль в Google Scholar: https://donnu.academia.edu/РоманЛитвиненко

    Освіта: 1986 р. закінчив історичний факультет Донецького державного університету.

    Наукові інтереси: археологія, праісторія, історичне краєзнавство.

    Список публікацій:

    1. Литвиненко Р.А. К вопросу о хронологии погребений срубной культуры Приазовья и Средней Донетчины // Проблемы охраны и исследования памятников археологии в Донбассе: Тез. докл. научно-практич. семинара. – Донецк, 1986. – С.30-32.

    2. Литвиненко Р.А. Новый памятник раннесрубного времени на Донетчине // Актуальные проблемы охраны и исследований археологических памятников в Центральном Донбассе: Тез. докл. обл. научно-практич. конф. – Перевальск, 1988. – С.22-24.

    3. Литвиненко Р.А. К вопросу о происхождении срубной культуры Восточной Украины (по материалам погребальных памятников) // Проблемы охраны и исследования памятников археологии в Донбассе: Тезисы докладов областного научно-практич. семинара. – Донецк, 1989. – С. 128-130.

    4. Косиков В.А., Литвиненко Р.А. Раннесрубный погребальный комплекс в Северо-Восточном Приазовье // Проблемы охраны и исследования памятников археологии в Донбассе: Тезисы докладов областного научно-практич. семинара. – Донецк, 1989. – С. 117-118.

    5. Литвиненко Р.А. Об одной из групп каменных подкурганных сооружений срубной культуры // Проблемы первобытной археологии Северного Причерноморья: Тез. докл. юбилейной конф. – Херсон, 1990. – Ч.1. – С. 74-75.

    6. Литвиненко Р.А. О курганном обряде в эпоху средней и поздней бронзы Донетчины // Проблемы исследования памятников археологии Северского Донца: Тез. докл. обл. научно-практич. конф. – Луганск, 1990. – С. 80-83.

    7. Кравец Д.П., Посредников В.А., Литвиненко Р.А. Курганы эпохи раннего металла Ивано-Дарьевского микрорайона в Донбассе. – Донецк: Дон ГУ, 1991. – 100 с.

    8. Литвиненко Р.А. О хронологическом соотношении срубной культуры лесостепной Донетчины с донской лесостепной срубной культурой // Мосоловское поселение поздней бронзы в системе памятников степи и лесостепи: Тез. докл. и материалы конф. – Воронеж: ВГУ, 1991. – С. 78-82.

    9. Литвиненко Р.А. К вопросу о погребальном обряде сабатиновской культуры // Древнейшие общности земледельцев и скотоводов Северного Причерноморья (V тыс. до н.э. – V в. н.э.): Материалы междунар. конф. – К., 1991. – С. 131-133.

    10. Литвиненко Р.А. Памятники покровского типа в бассейне Северского Донца // Проблемы культур начального этапа эпохи поздней бронзы Волго-Уралья: Тез. докл. II Рыковских чтений. – Саратов, 1991. – С. 21-23.

    11. Литвиненко Р.А. Погребальные сооружения срубной культуры Подонцовья и Северо-Восточного Приазовья // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 1992. – Вып. 1. – С. 29-46.

    12. Литвиненко Р.А., Посредников В.А., Гриб В.К. Исследование северной группы курганов у с. Запорожец (Северное Приазовье) // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 1992. – Вып. 2. – С. 94-113.

    13. Литвиненко Р.А. Раскопки длинного кургана срубной культуры в Северо-Восточном Приазовье // Археологический вестник. – Запорожье, 1992. – № 3. – С.15-16.

    14. Константинеску Л.Ф., Санжаров С.Н., Литвиненко Р.А. Культурно-хронологическая характеристика погребений Октябрьского могильника на Северском Донце // Древности Северского Донца: Каталог археологических коллекций. – Луганск, 1992. – Вып. 2. – С. 8-19.

    15. Санжаров С.Н., Литвиненко Р.А., Евглевский А.В., Прокопенко Е.А. Исследование кургана 8 у с. Октябрьское // Древности Северского Донца: Каталог археологических коллекций. – Луганск, 1992. – Вып.2. – С.70-86.

    16. Санжаров С.Н., Литвиненко Р.А. Курган эпохи бронзы близ г. Славяногорска // Древности Северского Донца: Каталог археологических коллекций. – Луганск, 1992. – Вып. 2. – С.99-113.

    17. Литвиненко Р.А. О степени преемственности погребального обряда

    предсрубного горизонта и срубной культуры в бассейне Северского Донца // История и археология Слободской Украины: Тез. докл. и сообщ. всеукр. конф. – Харьков, 1992. – С. 145-147.

    18. Литвиненко Р.А. Культурная ситуация в Донбассе середины II тыс. до н.э. // Материалы археологического семинара. – Донецк, 1992. – Вып. 1. – С. 10-13.

    19. Литвиненко Р.А. О социальном членении погребений срубной культуры Донецкой лесостепи // Теория и методика исследований археологических памятников лесостепной зоны: Тез. докл. науч. конф. – Липецк, 1992. – С. 138-140.

    20. Литвиненко Р.А. Критерии выделения памятников покровского типа в бассейне Северского Донца // Новые открытия и методологические основы археологической хронологии: Тез. докл. конф. – СПб., 1992. – С. 86-87.

    21. Литвиненко Р.А. Вопросы относительной хронологии курганных памятников культуры многоваликовой керамики Левобережной Украины // Тезисы докладов вузовской научной конференции профессорско-преподавательского состава по итогам научно-исследовательской работы. – Донецк, 1993. – С. 10.

    22. Литвиненко Р.А. Сообщения № 102, 139, 187, 192, 217 // Археологический альманах: Каталог случайных находок из археологических собраний Донецкой области. – Донецк, 1993. – № 1. – С. 26, 30, 34, 38.

    23. Санжаров В.А., Литвиненко Р.А. Некоторые аспекты историко-культурной ситуации в Донецком Приазовье второй четверти II тыс. до н.э. // Донбасс и Приазовье: Проблемы социального, национального и духовного развития: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. – Мариуполь, 1993. – С. 24-25.

    24. Литвиненко Р.А. Исследования длинного кургана срубной культуры в бассейне Кальмиуса // Археологiчнi дослідження в Україні 1991 року. – Луцьк, 1993. – С. 63. – (ил. С. 153).

    25. Моруженко А.А., Литвиненко Р.А. Могильник эпохи бронзы из с. Зрубное на р. Миус // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 1993. – Вып.3. – С.72-93.

    26. Литвиненко Р.А. Курганный могильник Возрождение II на Донетчине // Российская археология. – 1993. – № 3. – С. 188-197.

    27. Литвиненко Р.А. Об одном аспекте курганного обряда срубных племен Юго-Восточной Европы // Първи международен симпозиум “Севтополис” “Надгробните могили в югоизточна Европа”: (Казанлък, България, 4-8 юни. 1993). – Казанлък, 1993. – С.42-43.

    28. Бровендер Ю.М., Литвиненко Р.А. Раскопки многослойного поселения у с. Лиман на Айдаре // Археологiчнi дослiдження на Українi 1992 року. – К., 1993. – С.21-24. – (ил. С.150).

    29. Косиков В.А., Литвиненко Р.А. Курганы срубной культуры у с. Терновое // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 1994. – Вып. 5. – С.114-124.

    30. Литвиненко Р.А., Усачук А.Н. Об одной категории костяных изделий срубной культуры // Древнейшие общности земледельцев и скотоводов Северного Причерноморья V тыс. до н.э. – V в.н.э.: Материалы междунар. археол. конф. – Тирасполь, 1994. – С.120-122.

    31. Литвиненко Р.А. О времени контакта носителей памятников Покровского типа (ППТ) и культуры многоваликовой керамики (КМК) в бассейне Северского Донца // Изучение древних культур и цивилизаций: Материалы к пленуму ИИМК. – СПб., 1994. – С.73-76.

    32. Литвиненко Р.А. О раннем горизонте погребений срубной культуры северо-восточного Приазовья // Проблемы хронологии культур энеолита – Бронзового века Украины и юга Восточной Европы: Тез. докл. Междунар. конф. – Днепропетровск, 1994. – С.28-29.

    33. Литвиненко Р.А. Керамический комплекс погребений покровского горизонта Донецкой лесостепи // Срубная культурно-историческая область: Материалы III Рыковских чтений. – Саратов, 1994. – С.51-56.

    34. Литвиненко Р.А. Территориально-хронологическое соотношение культур многоваликовой керамики и доно-волжской абашевской // Конвергенция и дивергенция в развитии культур эпохи энеолита – бронзы Средней и Восточной Европы: Материалы конф. – СПб., 1995. – С. 80-83.

    35. Литвиненко Р.А. Памятники покровского типа на Северском Донце // Археологические вести. – СПб., 1995. – № 4. – C. 73-82.

    36. Литвиненко Р.А. Катакомбное погребение с двухколесной повозкой из Правобережной Донетчины // Хозяйство древнего населения Украины. Ремесла и промыслы древнего населения Украины: В 2-х ч. – К., 1995. – Ч. 2. – С. 274-282.

    37. Литвиненко Р.А. Памятники Северского Донца в системе Доно-Донецкой производственной зоны эпохи поздней бронзы // Доно-Донецкий регион в системе древностей эпохи бронзы Восточноевропейской степи и лесостепи: Тез. докл. и материалы. конф. – Воронеж: ВГУ, 1996. – Вып. 1. – С. 17-20.

    38. Литвиненко Р.А. Костяные пряжки как хронологический индикатор для культур бронзового века юга Восточной Европы // Доно-Донецкий регион в системе древностей эпохи бронзы Восточноевропейской степи и лесостепи: Тез. докл. и материалы конф. – Воронеж: ВГУ, 1996. – Вып. 2. – С. 46-50.

    39. Литвиненко Р.А. Сурьмяные подвески в памятниках степной бронзы и их кавказские аналоги // Между Азией и Европой. Кавказ в IV-I тыс. до н.э.: Материалы конф., посвящ. 100-летию со дня рождения А.А. Иессена. – СПб.: Изд-во Госэрмитажа, 1996. – С. 98-101. – (ил. С. 191).

    40. Литвиненко Р.А. Некоторые замечания по поводу хронологии доно-волжской абашевской культуры // Абашевская культурно-историческая общность в системе древностей эпохи бронзы степи и лесостепи Евразии: Тез. докл. междунар. науч. конф. – Тамбов, 1996. – С. 13-16.

    41. Литвиненко Р.А. К оценке культуры многоваликовой керамики Восточного Надазовья // Северо-Восточное Приазовье в системе евразийских древностей (энеолит – бронзовый век): В 2 ч.: Матер. междунар. конф. – Донецк, 1996. – Ч. 1. – С. 65-71.

    42. Привалов А.И., Литвиненко Р.А. Памятники культуры многоваликовой керамики (КМК) в бассейне р. Мокрая Волноваха // Северо-Восточное Приазовье в системе евразийских древностей (энеолит-бронзовый век): В 2 ч.: Материалы междунар. конф. – Донецк, 1996. – Ч. 1. – С. 76-78.

    43. Литвиненко Р.А. Некоторые черты половозрастной организации срубных могильников Донецкого региона // Древности Волго-Донских степей в системе восточноевропейского бронзового века: Материалы междунар. науч. конф. – Волгоград, 1996. – С. 62-66.

    44. Литвиненко Р.А. Об одной параллели в погребальном обряде скотоводческих племен эпохи бронзы Днепро-Донецкого региона // Матерiали вузiвської наукової конференцiї професорсько-викладацького складу за пiдсумками науково-дослiдницької роботи. – Донецьк, 1997. – Кн. 1. – С. 10-13.

    45. Литвиненко Р.А. Об относительной хронологической позиции памятников Покровского типа (ППТ) в бассейне Северского Донца // Проблемы истории и археологии Украины: Тез. докл. науч. конф. – Харьков, 1997. – С. 14.

    46. Литвиненко Р.А. Деревянная посуда в погребениях срубной культуры Азово-Донецкого региона // Эпоха бронзы и ранний железный век в истории древних племен Южнорусских степей: Материалы междунар. науч. конф. – Саратов, 1997. – С. 106-109.

    47. Литвиненко Р.А. Наиболее ранние памятники срубной культуры бассейна Северского Донца // Сабатиновская и срубная культуры: Проблемы взаимосвязей востока и запада в эпоху поздней бронзы: Тез. докл. I-го всесоюзн. полевого семинара. – К.; Николаев; Южноукраинск, 1997. – С. 77-79.

    48. Андриенко В.П., Литвиненко Р.А. Раскопки кургана близ г. Угледар // Археологiчнi дослiдження в Українi 1993 року. – К., 1997. – С. 6-7.

    49. Литвиненко Р.А. Вместо предисловия // Клименко В.Ф. Курганные древности Северского Донца / Под ред. Р.А. Литвиненко. – Енакиево, 1997. – С. 3-4.

    50. Косиков В.А., Литвиненко Р.А. Археология в Донецком университете // Археология Восточноевропейской лесостепи. – Вып. 10: Пятьдесят полевых сезонов археологов Воронежского университета. – Воронеж: ВГУ, 1997. – С. 14-19.

    51. Литвиненко Р.А. Об инвентарном комплексе древнейших погребений культуры многоваликовой керамики (КМК) // Эпоха бронзы Доно-Донецкого региона: Материалы 3-го Укр.-Рос. полевого археол. семинара. – К.; Воронеж;

    Перевальск, 1997. – С. 30-33.

    52. Усачук А.Н., Литвиненко Р.А. Технология изготовления пряжек культуры многоваликовой керамики // Эпоха бронзы Доно-Донецкого региона: Материалы 3-го Укр.-Рос. археол. семинара. – К.; Воронеж; Перевальск, 1997. – С.4 6-50.

    53. Литвиненко Р.А. От редактора // Клименко В.Ф. Курганы Юга Донетчины / Под ред. Р.А. Литвиненко. – Енакиево, 1998. – С. 6-7.

    54. Горбов В.Н., Литвиненко Р.А. К вопросу о населении бассейна р. Ворсклы в конце бронзового века // Проблеми археологiї Поднiпров’я. – Днiпропетровськ: ДДУ, 1998. – С .69-79.

    55. Литвиненко Р.А. Наконечники стрел культуры многоваликовой керамики // Эпоха бронзы Доно-Донецкого региона: Материалы 4 Укр.-Рос. полевого археол. семинара. – К.; Воронеж, 1998. – С.46-52.

    56. Литвиненко Р.А. Динамика расселения племен КМК в бассейне Нижнего Дона // Проблемы археологии Юго-Восточной Европы: Тез. докл. конф. – Ростов н/Д., 1998. – С.48-50.

    57. Литвиненко Р.А. Погребения КМК с производственным инвентарем // Проблемы изучения катакомбной культурно-исторической общности (ККИО) и культурно-исторической общности многоваликовой керамики (КИОМК). – Запорожье, 1998. – С.97-105.

    58. Литвиненко Р.А. Была ли абашевская культура на Украине? // Археология Восточноевропейской лесостепи. – Вып.11: Доно-Донецкий регион в эпоху средней и поздней бронзы. – Воронеж: ВГУ, 1998. – С.90-100.

    59. Литвиненко Р.А. К проблеме поиска признаков культуры многоваликовой керамики в Доно-Волжской лесостепи // Археология Центрального Черноземья и сопредельных территорий: Тез. докл. науч. конф. – Липецк, 1999. – С.68-72.

    60. Усачук А.Н., Литвиненко Р.А. Орудия прядения и ткачества в памятниках срубной общности // Труды Государственного исторического музея. – Вып. 109: Текстиль эпохи бронзы евразийских степей. – М., 1999. – С.204-216.

    61. Литвиненко Р.А. К проблеме хронологического соотношения

    памятников синташтинского круга и КМК // Комплексные общества Центральной Евразии в III-I тыс. до н.э. (Региональные особенности в свете универсальных моделей): Материалы междунар. конф. – Челябинск, 1999. – С.130-134.

    62. Литвиненко Р.А. К проблеме истоков черногоровского погребального обряда // Проблемы скифо-сарматской археологии Северного Причерноморья: III Граковские чтения. – Запорожье, 1999. – С.155-160.

    63. Литвиненко Р.А. К оценке культуры многоваликовой керамики Левобережной украинской лесостепи // Проблемы истории и археологии Украины: Тез. докл. науч. конф. – Харьков, 1999. – С.9-10.

    64. Литвиненко Р.А. Периодизация срубных могильников Северо-Восточного Приазовья // Древности Северо-Восточного Приазовья. – Донецк, 1999. – С.4-23.

    65. Литвиненко Р.А. К истории исследования курганных могильников в окрестностях Каменных Могил // Древности Северо-Восточного Приазовья. – Донецк, 1999. – С.98-101.

    66. Литвиненко Р.А. Об одном типе посуды культуры многоваликовой керамики (КМК) // Матерiали археологiчної конференцiї “Етнiчна iсторiя та культура населення степу та лiсостепу Євразiї (вiд кам’яного вiку по раннє середньовiччя)”. – Днiпропетровськ, 1999. – С.83-86.

    67. Литвиненко Р.А. О появлении КМК в бассейне Нижнего Дона // Взаимодействие и развитие древних культур южного пограничья Европы и Азии: Материалы междунар. науч. конф. – Саратов, 2000. – С. 67-71.

    68. Литвиненко Р.А. Каменная курганная архитектура культуры многоваликовой керамики // Археология и древняя архитектура Левобережной Украины и смежных территорий. – Донецк, 2000. – С.12-19.

    69. Литвиненко Р.А. К относительной хронологии культур конца средней – начала поздней бронзы бассейна Северского Донца // Археология и древняя архитектура Левобережной Украины и смежных территорий. – Донецк, 2000. – С.76-79.

    70. Литвиненко Р.А. Периодизация срубных древностей Доно-Донецкого

    региона (по погребальным памятникам Северского Донца) // Срубная культурно-историческая общность в системе древностей эпохи бронзы Евразийской степи и лесостепи: Материалы междунар. науч. конф. – Воронеж: ВГУ, 2000. – С. 81-90.

    71. Красильников К.И., Литвиненко Р.А. Новые материалы к изучению культуры многоваликовой керамики Северского Донца // Вiсник Луганського державного педагогiчного унiверситету iм. Т. Шевченка. – Луганськ: ЛДПУ, 2000. – № 12(32). – С.160-180.

    72. Литвиненко Р.О. Поховання зрубної культури в кам’яних гробницях з горизонтальною кладкою стін // Археологія. – 2000. – № 4. – С.3-18.

    73. Литвиненко Р.О. Про “зруби” культури багатоваликової кераміки // Эпоха бронзы Доно-Донецкого региона: Материалы 5-го Укр.-Рос. полевого археолог. семинара. – К.; Воронеж, 2001. – С. 58-63.

    74. Усачук А.Н., Литвиненко Р.А. Об изготовлении пряжек эпохи бронзы // Эпоха бронзы Доно-Донецкого региона: Материалы 5-го Укр.-Рос. полевого археолог. семинара. – К.; Воронеж, 2001. – С. 109-114.

    75. Литвиненко Р.А. Культура Бабино (многоваликовой керамики) и ее место в системе бронзового века юга Восточной Европы // Бронзовый век Восточной Европы: характеристика культур, хронология и периодизация: Материалы междунар. науч. конф “К столетию периодизации В.А. Городцова бронзового века южной половины Восточной Европы”. – Самара, 2001. – С.161-169.

    76. Литвиненко Р.А. О характере взаимоотношений носителей культуры многоваликовой керамики (КМК) и памятников покровского типа (ППТ) // Международные отношения в бассейне Черного моря в древности и средние века: Материалы 9 междунар. науч. конф. – Ростов н/Д, 2001. – С. 15-18.

    77. Литвиненко Р.А. О рубеже катакомбной культуры и КМК (Бабино) в бассейне Северского Донца // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 2001. – Вып.9. – С.165-181.

    78. Литвиненко Р.А. О так называемых “поясных пряжках” в памятниках бронзового века Волго-Уралья // Уральское археологическое совещание: Тез.

    докл. междунар. науч. конф. – Оренбург, 2001. – С. 90-93.

    79. Литвиненко Р.О. До оцінки джерельної бази культури багатоваликової кераміки (Бабине) // Проблемы истории и археологии Украины: Материалы междунар. науч. конф. – Харьков, 2001. – С. 22-23.

    80. Литвиненко Р.О. Про виділення первинного осередку культури Бабине (КБК) // Праці наукової конференції Донецького національного університету за підсумками науково-дослідної роботи за період 1999-2000 рр. – Донецьк: ДонНУ, 2001. – С. 38-40.

    81. Литвиненко Р.А., Полидович Ю.Б. Курган срубной культуры у с. Ивано-Дарьевка // Археологический альманах. – Донецк, 2001. – № 10. – С.119-144.

    82. Литвиненко Р.А. Катакомбное наследие в бабинской культуре // Степи Евразии в древности и средневековье: Материалы Междунар. науч. конф. – СПб, 2002. – Кн.1. – С. 183-190.

    83. Литвиненко Р.А. От редактора // Клименко В.Ф., Цымбал В.И. Древности Донецкого края / Под ред. Р.А. Литвиненко. – Енакиево, 2002. – С.3-4.

    84. Клименко В.Ф., Литвиненко Р.А. Грунтовой могильник эпохи бронзы у с. Крейдянка на Северском Донце // Проблемы археологии и архитектуры: В 2 т. – Донецк; Макеевка, 2001. – Т.1: Археология. – С. 46-52.

    85. Литвиненко Р.А. К истории изучения бабинской культуры // Археология восточноевропейской лесостепи. – Вып.16: Археология в российских университетах. – Воронеж, 2002. – С. 78-89.

    86. Литвиненко Р.А. Вопросы относительной хронологии погребений бабинской культуры Днепро-Донского региона // Донецкий археологический сборник. – Донецк, 2002. – Вып.10. – С.135-159.

    87. Литвиненко Р.А. Культура Бабино (многоваликовой керамики) и проблемы бронзового века бассейна Дона // Археологические памятники Восточной Европы. – Воронеж: ВГПУ, 2002. – С. 76-85.

    88. Литвиненко Р.А. К оценке бабинской культуры нижнедонского бассейна // VIII Междунар. археологич. конф. «Проблемы археологии и 

    этнической истории Дона и Северного Кавказа». – Ростов-на-Дону, 2002. – С.30-31.

    89. Litvinenko R.A. The Problem of Chronological Correlation between Sintashta Type and MRC Sites // Complex Societies of Central Eurasia from the 3rd to 1st Millennium BC. Regional Specifics in Light of Global Models. – Washington D.C., 2002. – Vol. 1. – P.172-188.

    90. Литвиненко Р.А. Южно-Уральский очаг культурогенеза и культура Бабино (КМК): проблема взаимосвязи // Абашевская культурно-историческая общность: истоки, развитие, наследие: Материалы междунар. науч. конф. – Чебоксары, 2003. – С. 145-152.

    91. Усачук А.Н., Литвиненко Р.А. Костяные орудия прядения и ткачества на Синташте // Абашевская культурно-историческая общность: истоки, развитие, наследие: Материалы междунар. науч. конф. – Чебоксары, 2003. – С. 163-166.

    92. Санжаров С.Н., Литвиненко Р.А., Черных Е.А., Прынь А.В. Неординарные курганы и погребения Шахтерского могильника и их место в системе древностей юга Восточной Европы // Материалы и исследования по археологии Восточной Украины. – Луганск: ВУНУ, 2003. – № 1. – С.122-161.

    93. Литвиненко Р.О. До питання про експлуатацію донецьких рудників населенням бабинської культури (постанова проблеми) // Проблеми гірничої археології: Матеріали 1 Картамиського польового археолог. семінару. – Алчевськ, 2003. – С. 44-47.

    94. Литвиненко Р.О. Культурно-таксономічний статус пам’яток типу Бабине ІІІ // Історичні і політологічні дослідження. – Донецьк, 2003. – № 3/4 (15/16). – С.38-45.

    95. Литвиненко Р.А. Бабинская культура (многоваликовой керамики): «плод массовой фантазии» или археологическое явление // Археология восточноевропейской лесостепи. – Вып.17: Доно-Донецкий регион в эпоху бронзы. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 142-147.

    96. Литвиненко Р.О., Абдрахманов Д.В. Зрубні старожитності Північного Надазов’я в системі зрубної культурно-історичної спільноти (за матеріалами могильників) // Проблеми історії та археології України: Збірник матер. Між нар.

    наук. конф. (м. Харків, 25-26 жовтня 2002 р.). – Харків: Східно-регіональний центр гуманітарно-освітніх ініціатив, 2003. – С.20-22.

    97. Литвиненко Р.А. Восточная периферия бабинского очага культурогенеза // Проблемы археологии Нижнего Поволжья: Тез. докл. I Междунар. Нижневолжской археол. конф. – Волгоград, 2004. – С.102-108.

    98. Литвиненко Р.О. Західна периферія бабинського осередку культурогенези // Проблемы истории и археологии Украины: Матер. V Междунар. науч. конф. – Харьков: НМЦ «МД», 2004. – С.16-17.

    99. Литвиненко Р.А. «Пряжки» и колесничество: проблема соотношения // Матеріали та дослідження з археології Східної України. – Вип.. 2. – Луганськ: Вид-во СНУ, 2004. – С.257-290.

    100. Литвиненко Р.О. Курганне будівництво бабинської культури // Древності 2004. – Харьков: НМЦ «МД», 2004. – С. 17-22.

    101. Литвиненко Р.О. Регіональні особливості курганного будівництва бабинської культури // Історичні і політологічні дослідження. – 2004. – № 4 (22). – С.29-38.

    102. Литвиненко Р.А. Деревянная посуда культуры Бабино // Донецкий археологический сборник. – Вып.11. – Донецк, 2004. – С.20-54.

    103. Литвиненко Р.А., Зарайская Н.П. Курган эпохи бронзы у села Запорожец в Северо-Восточном Приазовье // Археологический альманах. – №14. – 2004. – С.203-232.

    104. Мыськов Е.П., Кияшко А.В. Литвиненко Р.А., Усачук А.Н. Погребение колесничего из бассейна Дона // Археологический альманах. – № 15: Псалии. Элементы упряжи и конского снаряжения в древности. – Донецк, 2004. – С. 128-138.

    105. Усачук А.Н., Полидович Ю.Б., Цимиданов В.В., Литвиненко Р.А. Свод данных об исследованиях курганов на территории Донецкой области в ХХ веке // Археологический альманах. – № 14: Курганы Донбасса. – Донецк: Лебедь, 2004. – С.56-109.

    106. Литвиненко Р.О. До проблеми металовиробництва культури Бабине // Проблеми гірничої археології: Матер. ІІ міжнар. Картамиського польового археолог. семінару. – Алчевськ: ДонДТУ, 2005. – С.119-125.

    107. Литвиненко Р.О. Культури бабинська і лолінська: до проблеми контактів // Проблеми дослідження пам’яток археології Східної України: Матер. ІІ-ї Луганської міжнар. історико-археологічної конф. – Луганськ: Шлях, 2005. – С.75-78.

    108. Литвиненко Р.О. До проблеми паліїв, бойових колісниць і воїнів-колісничих у бабинській культурі // Археологія. – 2005. – № 4. – С.37-52.

    109. Литвиненко Р.А. От редактора // Клименко В.Ф., Цымбал В.И. Древности Донецкого края. – Енакиево, 2005. – С.3.

    110. Литвиненко Р.О. Поховання культурного кола Бабине з астрагалами // Старожитності 2005. – Харків: ХІАТ, НМЦ «СД», 2005. – С.74-86.

    111. Литвиненко Р.О. До відносної хронології культур середньої-пізньої бронзи басейна Сіверського Дінця (історіографія проблеми) // Нові сторінки історії Донбасу. – Кн.12. – Донецьк: Дон НУ, 2006. – С.203-217.

    112. Литвиненко Р.А. Днепро-Донская бабинская культура (источники, ареал, погребальный обряд) // Матеріали та дослідження з археології Східної України. – Луганськ: СНУ, 2006. – № 5. – С.157-187.

    113. Литвиненко Р.А. Опыт выявления пространственно-семантических структур в погребальном обряде культуры Бабино // Структурно-семиотические исследования в археологии. – Т.3. – Донецк: ДонНУ, 2006. – С.215-236.

    114. Литвиненко Р.А. Культурные области Бабино и Синташты: к проблеме хронологического соотношения // Урало-Поволжская лесостепь в эпоху бронзового века: сборник статей посвященный 60-летию В.С. Горбунова. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2006. – С.92-105.

    115. Литвиненко Р.О. Поховання культурного кола Бабине з металевими ножами // Донецький археологічний збірник. – Вип. 12. – Донецьк: Вид-во Дон. ун-ту, 2006. – С. 32-61.

    116. Литвиненко Р.О. До відносної хронології культур середньої–пізньої бронзи басейна Сіверського Дінця (пропозиції щодо розв’язання проблеми) // Нові сторінки історії Донбасу. – Кн.13/14. – Донецьк: Дон НУ, 2007. – С.332-356.

    117. Литвиненко Р.О. Статево-вікова диференціація в поховальному обряді бабинських культур // Матеріали та дослідження з археології Східної України. Від неоліту до кіммерійців. – Луганськ: Вид-во СНУ, 2007. – № 7. – С. 156-172.

    118. Литвиненко Р.О. До проблеми випростаних поховань культури Бабине Середньої Наддніпрянщини // Історичні і політологічні дослідження. – 2007. – № 1/2 (31/32). – С. 343-348.

    119. Литвиненко Р.О. Бабинська культура у фокусі археологічних студій С.Н. Братченка (до 70-річчя вченого) // Археологія. – 2007. – № 3. – С. 116-119.

    120. Литвиненко Р.О. Обставини і чинники бабинської культуроґенези // Вісник Донецького університету. – Серія Б: Гуманітарні науки. – 2007. – № 1-2. – С. 109-116.

    121. Усачук А.М., Циміданов В.В., Підобід В.А., Литвиненко Р.О. Розкопки кургану на околиці Маріуполя (Північно-Східне Приазов’я) // АДУ 2005-2007. – Вип. 9. – К.: Вид-во ІА НАНУ, 2007. – С. 388-395.

    122. Литвиненко Р.О. Пам’ятки типу Бабине ІІІ: від культури до культурного кола // Нові сторінки історії Донбасу. – Кн. 15/16. – Донецьк: Дон НУ, 2008. – С. 342-354.

    123. Литвиненко Р.О. Інгульська катакомбна спадщина: дві лінії розвитку // Проблеми історії та археології України: матер. VI Міжнар. наук. конф. (10-11 жовтня 2008 р.). – Харків: ТОВ «НТМТ», 2008. – С. 17-18.

    124. Литвиненко Р.О. До оцінки периферійних груп Бабине Полісько-Лісостепової Наддніпрянщини // Вісник Донецького університету. – Серія Б: Гуманітарні науки. – 2008. – Вип. 2. – С. 180-190.

    125. Литвиненко Р.О. Ґенеза, розвиток та історична доля культурного кола Бабине // Матеріали та дослідження з археології Східної України. Від неоліту до кіммерійців. – Луганськ: Вид-во СНУ, 2009. – № 9. – С. 44-90.

    126. Литвиненко Р.О. Методика культурно-таксономічного групування пам’яток бабинського типу // Вісник Донецького національного університету. – Серія Б: Гуманітарні науки. – 2009. – № 1. – С. 141-150.

    127. Литвиненко Р.А. Обстоятельства и факторы бабинского культурогенеза // Археология восточноевропейской лесостепи. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр Ворон. ун-та, 2009. – С. 11-18.

    128. Kirillov A., Kirillova N., Kudlaj J., Litvinenko R., Polidovich J. Two Burial Mounds of Donetsk region as objects of archaeoastronomical researches // Astrokazan reports 2009. – Kazan, 2009. – P. 13-14.

    129. Швецов М.Л., Литвиненко Р.А. Могильник эпохи средневековья у с. Ильичевка в среднем течении р. Северский Донец // Проблемы охраны и изучения памятников археологии степной зоны Восточной Европы. – Луганск: Глобус, 2010. – С. 229-240.

    130. Отрощенко В.В., Литвиненко Р.О. На 70-річчя Вадима Сергійовича Бочкарьова // Археологія. – 2010. – № 1. – С. 137-139.

    131. Литвиненко Р.О. Літописець Донбасу // Выдающийся исследователь истории Донбасса (к 85-летию со дня рождения историка В.И. Подова). – Луганск: Світлиця, 2010. – С. 16-22.

    132. Литвиненко Р.О. До витоків архітектури довгих могил Надчорномор’я // Донецький археологічний збірник. – 2009/2010. – № 13/14. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2010. – С. 30-66.

    133. Литвиненко Р.О., Усачук А.М. Матеріали зрубної культури з пограбованих могил Луганщини // Донецький археологічний збірник. – 2009/2010. – № 13/14. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2010. – С. 222-228.

    134. Литвиненко Р.О. До 70-річчя Анатолія Дмитровича Пряхіна // Донецький археологічний збірник. – 2009/2010. – № 13/14. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2010. – С. 257-259.

    135. Литвиненко Р.А. Культурный круг Бабино: опыт культурогенетических исследований // Третий Российский культурологический конгресс с международным участием «Креативность в пространстве традиции и инновации»: тез. докл. и сообщ. – СПб.: Эйдос, 2010. – С. 42-43.

    136. Литвиненко Р.А. Кавказ и Причерноморье: линии синхронизации для финала средней бронзы // Проблемы хронологии и периодизации археологических памятников и культур Северного Кавказа. XXVI «Крупновские чтения» по археологии Северного Кавказа: тез. докл. Междунар. науч. конф. – Магас: ООО «Пилигрим», 2010. – С. 221-223.

    137. Литвиненко Р.О. Бабинська культура на перехресті Кавказького і Карпато-Дунайського імпульсів культуроґенези / Р.О. Литвиненко // Матеріали наукової конференції професорського-викладацького складу, наукових співробітників і аспірантів ДонНУ за підсумками науково-дослідної роботи за період 2009-2010 рр. / Під ред. П.В. Єгорова, С.В. Беспалової. – Донецьк: Цифрова типографія, 2011. – С. 249-250.

    138. Литвиненко Р.О. Інгульська посткатакомбна спадщина Криму і Нижньої Наддніпрянщини / Р.О. Литвиненко // Археологический альманах. – № 25. – Донецк, 2011. – С. 28-45.

    139. Литвиненко Р.А. Культурный круг Бабино: название, таксономия, структура / Р.А. Литвиненко // КСИА. – 2011. – Вып. 225. – С. 108-122.

    140. Литвиненко Р.О. “Курганна” археологія в житті та студіях Станіслава Никифоровича Братченка (світлої пам’яті видатного вченого) / Р.О. Литвиненко // Донецький археологічний збірник. – № 15. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2011. – С. 188-200.

    141. Литвиненко Р.О. Обряд перепоховання в культурах бабинського кола / Р.О. Литвиненко // Донецький археологічний збірник. – № 15. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2011. – С. 7-35.

    142. Литвиненко Р.О. Тихон Олексійович Шаповалов: до витоків донецької археології (доброї пам’яті людини і науковця) / Р.О. Литвиненко // Донецький археологічний збірник. – № 15. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-та, 2011. – С. 201-211.

    143. Литвиненко Р.О. Поселення Дніпро-Донської бабинської культури (загальна оцінка джерел) / Р.О. Литвиненко // Вісник Донецького національного університету. – Серія Б: Гуманітарні науки. – 2011. – № 1. – С. 211-220.

    144. Литвиненко Р.О., Литвиненко М.О. Досвід палеодемографічних дослідів за матеріалами бронзового віку // Медицина в художніх образах: Статті. – Вип. 8-9. – Донецьк: Норд-прес, 2011. – С. 47-52.

    145. Литвиненко Р.О. Донецько-донський катакомбний компонент у бабинській культуроґенезі // Матеріали та дослідження з археології Східної України. – Луганськ: Вид-во СНУ, 2011. – № 11. – С. 179-200.

    146. Литвиненко Р.О. Культурне коло Бабине: досвід культурогенетичних досліджень в археології / Р.О. Литвиненко // Історичні і політологічні дослідження. – 2011. – № 1-2 (47-48). – С. 169-178.

    147. Литвиненко Р.О. Металовиробництво племен Дніпро-Донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Вісник Донецького національного університету. – Серія Б: Гуманітарні науки. – 2011. – № 2. – С. 164-175.

    148. Литвиненко Р.О. Кургани поблизу залізничної станції Квашине в Донбасі (з раскопок Б.А. Шрамка) / Р.О. Литвиненко, А.М. Усачук // Древности Восточной Европы. – Харьков: Изд-во ХНУ,2011. – С. 198-206.

    149. Литвиненко Р.О. Новобудовна археологія на сході України: основні віхи, результати і наслідки / Р.О. Литвиненко // Історичні записки. – Вип. 33. – Луганськ, 2012. – С. 228-237.

    150. Литвиненко Р.О. Кавказ і Надчорномор’я: лінії синхронізації для фіналу середньої бронзи / Р.О. Литвиненко // “Гілея: науковий вісник”: Збірник наукових праць. – К., 2012. – Вип. 61 (№ 6). – С. 104-108.

    151. Кузьминых С.В., Литвиненко Р.А. Многоваликовой керамики культура (бабинская культура) // Большая российская энциклопедия. – Т. 20: (Меотская археологическая культура – Монголо-татарское нашествие). – М.: Бол. рос. энциклопедия, 2012. – С. 537.

    152. Литвиненко Р.О. Новобудовна археологія в Донбасі: етапи, дослідники, досягнення / Р.О. Литвиненко // Археологія і давня історія України. – Вип. 9: Історія археології: дослідники та наукові центри (до 165-річчя від дня народження Хв.К. Вовка). – К., 2012. – С. 155-159.

    153. Лебідь І.Г. Український аспект відносин Росія – ЄС у сфері міжнародної безпеки (1992-2010 рр.) / І.Г. Лебідь, Р.О. Литвиненко // Гуржіївські історичні читання. – Вип. 5. – Черкаси: Вид-во Черкаського нац. ун-ту, 2012. – С. 310-312.

    154. Литвиненко Р.О. Північ у поховальній обрядовості людності дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Проблеми дослідження пам’яток археології Східної України: матер. III Луганської міжнародної історико-археологічної конференції, присвяченої пам’яті С.Н. Братченка. – Луганськ, 2012. – С. 262-271.

    155. Литвиненко Р.О. Історія та результати археологічних досліджень курганів навколо заповідника «Кам’яні Могили» / Р.О. Литвиненко, А.М. Усачук, В.М. Горбов // Кам’яні Могили – минуле та сучасність: матер. науково-практич. конф., присвяченої 85-річному ювілею відділення Українського степового природного заповідника НАН України «Кам’яні Могили». – Вип. 2: у 2 ч. – Ч. 2. – Донецьк: Ноулідж (донецьке відділення), 2012. – С. 12-20.

    156. Литвиненко Р.О. Бабинсько-криволуцьке порубіжжя / Р.О. Литвиненко // Донецький археологічний збірник. – № 16. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2012. – С. 47-76.

    157. Литвиненко Р. Генерали Слов’яносербії: Андрій Олександрович Нілус Р. Литвиненко // Славяносербские вести. – 2012. – № 37 (7743). – С. 10; № 38 (7744). – С. 10; № 39 (7745). – С. 10.

    158. Литвиненко Р.О. Святі гори: урочище чи монастир? (щодо часу заснування Святогірського монастиря) / Р.О. Литвиненко, Л.Р. Литвиненко // Історичні і політологічні дослідження. – 2013. – № 2 (52). – С. 135-143.

    159. Литвиненко Р.О. Центральноєвропейські паралелі дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Obszar zlewni Bałtyku jako strefa recepcji tradycji pontyjskich kultur ‘wczesnobrazowych’: III – 1 połowa II tysiaclecia BC: streszczenia referatow. – Obrzycko, 2013. – S. 35-40.

    160. Литвиненко Р.О. Курган бронзового віку поблизу м. Вугледар на Донеччині (верхів’я р. Кашлагач басейну Дніпра) / Р.О. Литвиненко, В.П. Андрієнко // Археологічний альманах. – № 30. – Донецк, 2013. – С. 140-171.

    161. Литвиненко Р.О. Північне Приазов’я в системі східноєвропейського бронзового віку / Р.О. Литвиненко // Україна і світ: проблеми історії: зб. матер.

    всеукр. наук.-практич. конф. (Маріуполь, 29 листопада 2013 р.). – Маріуполь: Вид-во МДУ, 2013. – С. 205-209.

    162. Литвиненко Р.О. Святогірський монастир у «Руському провінційному некрополі» М.П. Чулкова / Р.О. Литвиненко, М.О. Литвиненко // Святогірський альманах 2013. – Донецьк: Донбас; ТОВ «РА «Ваш імідж», 2013. – С. 131-141.

    163. Литвиненко Р.О. Абашевська культура / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 9-10.

    164. Литвиненко Р.О. Азовська губернія / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 43.

    165. Литвиненко Р.О. Айдарська сторожа / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 48-49.

    166. Литвиненко Р.О. Артемівський державний краєзнавчий музей / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 113-114.

    167. Литвиненко Р.О. Археологічні пам’ятки Донбасу / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 124.

    168. Литвиненко Р.О. Бабинська культура / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 146.

    169. Литвиненко Р.О. Бахмутська провінція / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 179-180.

    170. Литвиненко Р.О. Бахмутський гусарський полк / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 181.

    171. Литвиненко Р.О. Бахмутський кінний козацький полк / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 182.

    172. Литвиненко Р.О. Бондарихінська культура / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 279.

    173. Литвиненко Р.О. Бранденбург Микола Юхимович / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 297-298.

    174. Литвиненко Р.О. Братченко Станіслав Никифорович / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 301.

    175. Литвиненко Р.О. Бронзовий вік Донбасу / Р.О. Литвиненко // Енциклопедія Донеччини. – Т. 1: А-В. – Донецьк: Промінь, 2013. – С. 309.

    176. Губарева М.В. Основні племена Нової Англії в ранній період англійської колонізації Північної Америки за даними Д. Гукіна / М.В. Губарева, Р.О. Литвиненко // Історичні і політологічні дослідження. – 2013. – № 4 (54). – С. 97-101.

    177. Lytvynenko R.O. Central European parallels to the Dnieper-Don centre of Babyno Culture / Roman O. Lytvynenko // Bultic-Pontic studies. – Vol. 18: The Ingul-Donets Early Bronze civilization as springboard for transmission of Pontic cultural patterns to the Baltic drainage basin. 3200-1750 BC. – Poznań, 2013. – P. 121-138.

    178. Литвиненко Р.О. Кістяний диск з карпато-мікенським декором із Середнього Подонців’я та деякі питання хронології зрубної культури / Р.О. Литвиненко, С.М. Санжаров, А.М. Усачук // Донецький археологічний збірник. – № 17. – Донецьк: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2013. – С. 180-198.

    179. Литвиненко Р.А. Культурный круг Бабино: опыт культурогенетических исследований в археологии / Р.А. Литвиненко // Культурогенез и культурное наследие. – СПб.: Эйдос, 2013. – С. 372-380.

    180. Литвиненко Р.О. Східна периферія дніпро-прутської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Старожитності Північного Азов’я: матер. наук.-практич. конф., присвяченої 60-й річниці від дня народження українського археолога, краєзнавця Володимира Костянтиновича Кульбаки (1954-2009) (Маріуполь, 11-12 квітня 2014 р.) / за ред. Р.О. Литвиненка. – Маріуполь: Вид-во МДУ, 2014. – С. 28-41.

    181. Литвиненко Р.О. Анатолій Дмитрович Пряхін у контексті археології України (до 75-річчя російського вченого) / Р.О. Литвиненко, В.В. Отрощенко // Археологія. – 2014. – № 3. – С. 137-145.

    182. Литвиненко Р.О. Проблеми бронзового віку Євразії у науковому доробку Віталія Васильовича Отрощенка (до 70-річчя вченого) / Р.О. Литвиненко // Археологія. – 2015. – № 3. – С. 137-141.

    183. Литвиненко Р. Поховання культурного кола Бабине з виробничим реманентом / Р.О. Литвиненко // Наукові студії. – Вип. 8. – Львів; Винники, 2015.– С. 113-136.

    184. Литвиненко Р.О. Пізній етап дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донецький археологічний збірник. – № 20. – Вінниця: Вид-во Донецьк. ун-ту, 2016. – С. 7-43.

    185. Литвиненко Р.О. Керамічний посуд в поховальній обрядовості бабинських культур / Р.О. Литвиненко // Україна у світовому історичному просторі: Зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. м. Маріуполь, 8 квітня 2016 р. / під заг. ред. К.В. Балабанова. – Маріуполь: Вид-во МДУ, 2016. – С. 209-213.

    186. Литвиненко Р.О. Колісний транспорт у поховальній парадигмі культур посткатакомбного блоку / Р.О. Литвиненко // Археологія та етнологія півдня Східної Європи. – Дніпропетровськ: Ліра, 2016. – С. 129-140.

    187. Литвиненко Л.Р. Святі гори: урочище чи монастир? (щодо часу заснування Святогірського монастиря) / Л.Р. Литвиненко, Р.О. Литвиненко // Святогірський альманах 2016. – Харків: ФОП Панов А.М., ТОВ «Дєоніс Плюс», 2016. – С. 159-169.

    188. Литвиненко Р.О. Олекса Тихий і археологічна спадщина Донбасу / Р.О. Литвиненко // Мислити з Олексою Тихим: гідність, виховання, ідентичність. – Вінниця; Дружківка: ТОВ “Нілан-ЛТД”, 2017. – С. 26-31.

    189. Литвиненко Р.О. Надазов’я – контактна зона культур середньої бронзи / Р.О. Литвиненко // Природна та історико-культурна спадщина району заповідника «Кам’яні Могили) (до 90-річчя від створення заповідника «Кам’яні Могили»): Наукові праці Всеукраїнської науково-практичної конференції (с. Назарівка, Донецька обл., 25-27 травня 2017 р.) / Праці відділення «Кам’яні Могили» УСПЗ НАН України. – Вип. 4. / Серія: “Conservation Biology in Ukraine”. – Вип. 4. – Запоріжжя: Дике Поле, 2017. – С. 51-57.

    190. Литвиненко Р. Сковорода – Ковалинські – Щастя: алгоритм зв’язку / Р. Литвиненко // Переяславські Сковородинівські студії: Збірник наук. праць. – Вип. 4. – Ніжин, 2017. – С. 249-253.

    191. Литвиненко Р.О. Бабинські пам’ятки Середньої Наддніпрянщини в системі старожитностей культурного кола Бабине / Р.О. Литвиненко // Переяславіка: Наукові записки Національного історико-етнографічного заповідника «Переяслав»: Збірник наукових статей. – 2017. – Вип. 12 (14). – С. 336-344.

    192. Литвиненко Р.О. Дніпро-донська бабинська культура: традиції, інновації чи міграції? // Міграції та інновації: у пошуках первинності ідей, речей і людей: тез. доп. учасників міжнар. конф. – Львів; Винники, 2017. – С. 19-20.

    193. Литвиненко Р. Історія села Весела Гора на Луганщині: історична пам’ять і документована реальність / Роман Литвиненко // Історичні і політологічні дослідження. – Спецвипуск: доп. на міжнар. наук.-практич. конф. «Трансформації історичної пам’яті». – Вінниця, 2018. – С. 211-218.

    194. Литвиненко Р.О. Село Весела Гора на Луганщині: історія назв і адміністративного статусу / Р.О. Литвиненко // Грані історії: зб. наук. праць. Спеціальний випуск – матер. ІІ-ї Всеукраїнської наук.-практич. конф. «Бахмутська старовина: краєзнавчі дослідження – 2018». – Слов’янськ, 2018. – Вип. 1 (9). – С. 97-103.

    195. Литвиненко Р.О. Наддніпрянщина як перехрестя ареалів бабинських культур / Р.О. Литвиненко // Археологія. – 2018. – № 3. – С. 20-30.

    196. Литвиненко Р. Культурне коло Бабине: стан дослідженості й сучасні оцінки // І Всеукраїнський археологічний з’їзд: Програма роботи та анотації доповідей (Ніжин, 23—25 листопада 2018 р.). — Київ: ІА НАНУ, 2018. – С. 90-91.

    197. Литвиненко Р.О. Пам’ятка Усове Озеро доби енеоліту / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 18-19.

    198. Литвиненко Р.О. Пам’ятка Оріхове-Василівка доби неоліту / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 31.

    199. Литвиненко Р.О. Пункт Волокове-І дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 38.

    200. Литвиненко Р.О. Пункт Зливки дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 38.

    201. Литвиненко Р.О. Пам’ятка Іллічівка дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 38.

    202. Литвиненко Р.О. Поселення Старий Караван-ІІІ дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 39.

    203. Литвиненко Р.О. Пункт Усове Озеро дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 39-40.

    204. Пам’ятка Козача Пристань дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 40-41.

    205. Литвиненко Р.О. Пункт Рай-Стародубівка (Стародубівка) дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 41.

    206. Литвиненко Р.О. Пункт Райгородок дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 41.

    207. Литвиненко Р.О. Пункт Ярова-ІІ-Західна дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 41.

    208. Литвиненко Р.О. Поселення Дронівка-І дніпро-донської бабинської культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 41.

    209. Литвиненко Р.О. Поселення Іллічівка зрубної культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 45-46.

    210. Литвиненко Р.О. Поселення Оріхово-Василівка зрубної культури / Р.О. Литвиненко // Донеччина: природа, люди, культура. – № 1. – Краматорськ: Вид-во ДОКМ, 2017. – С. 62.

    211. Литвиненко Р.А. Война в посткатакомбном мире / Р.А. Литвиненко // Strarum plus. – № 2: Вражда и ваджра: сила и слава праистории. – Санкт-Петербург; Кишинев; Одесса; Бухарест, 2019. – С. 313-334.

    212. Литвиненко Р.О. Культурне коло Бабине: потенціал палеодемографічних досліджень // Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових працівників і здобувачів наукового ступеня за підсумками науково-дослідної роботи за період 2017–2018 рр. (16–17 травня 2019 р.): у 2-х т. – Т. 1. – Вінниця: Донецький національний університет імені Василя Стуса, 2019. – С. 76-78.

    213. Литвиненко Р.О. Курганні культури бронзового віку Північного Надчорномор’я: потенціал ґендерних досліджень / Р.О. Литвиненко // Україна у світовому історичному просторі: Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Маріуполь, 26 квітня 2019 р.) / Під заг. Ред. К.В. Балабанова. – Маріуполь: Вид-во МДУ, 2019. – С. 105-108.

    Дисципліни викладання яких забезпечує викладач: Археологія України, Польова і кабінетна археологія, Сучасна зарубіжна археологія, Праісторія, Історія стародавнього світу, Первинне залюднення світу, Війна і мир у праісторичному минулому, Історія найдавнішого колісного транспорту.

    Завдання на час карантину для учнів (з23.03.2020по27.03.2020)

    ПредметТемаЗавданняПосилання на

    додаткові ресурси

    		Зворотній зв’язок
    Алгоритм роботи

    Відкрий зошит і запиши число і назву роботи :

    23 березня

    Дистанційне навчання

    Прочитай правило, вдумайся.

    Виконай усні завдання, якщо такі є після правила.

    Потім виконуй письмові.( Щось не зрозумів, пиши мені у вайбер, телефонуй.)

    Зробити зупинку,випий водички,

    виконай гімнастику для очей або руханку,

    зроби перерву хвилин 20, потім приступай до виконання завдань з іншого предмета.

    Алгоритм дій такий же(читай це повідомлення спочатку).

    Наостанок залишай усні предмети. Прочитай, дай відповіді на питання, напиши свої питання до тексту.

    Виконуй завдання в «Розумниках». Переглядай відео за посиланнями

    Ти-молодець!

    23.03.2020 р.

     

     

     

    Літ.чит.

     

     

     

    		 

     

     

     

    Позакласне читання

    Звідусюди-по казці

    		Любий друже!

    Прочитай казки Джанні Родарі, Марії Конопніцької, Ніни Матяш та інших письменників у посібнику «Найкраще читання». Підготуй запитання за прочитаними творами для своїх однокласників, малюнки до виставки «Казки з усього світу»

     

     

     

    		 

    Послухай казку «Дамбо» за посиланням.

     

     

    Намалюй, яким ти собі уявляв Дамбо під час слухання казки

     

    		Мережа Viber-

    Група «Батьки»,

    Група «Діти»

    Messenger

    Електронна пошта

     

    Природозн.Навчальний проєкт «Добра справа для природи»Знайти фотографії, які показують твою роботу з охорони природи. (Переглянь відео за посиланням. Це робота твого однолітка)

    Зроби презентацію; намалюй малюнок, підготуй розповідь(за вибором) за темою «Добра справа для природи»

    		https://www.youtube.com/watch?v=aIMYpoyvUoU

     

    		Електронна пошта

    Мережа Viber

    Messenger

    Труд.навч.Декорування виробів. Орнамент. Писанка як один із символів України. Декорування писанок. Виготовлення аплікації писанки- витинанкиНаближається Великдень, одним з головних символів якого є писанка Переглянь відео «Символи природи в українських писанках» за посиланням. Потім- майстер-клас по виготовленню витинанкиhttps://www.youtube.com/watch?v=whP1l_KE3IA

     

    		Електронна пошта

     

     

    24.03.2020 р.

    Літ.чит.Відомості про Астрід Ліндгрен.

    «Про Карлсона, який живе на даху»

    		С. 152-156, прочитай відомості про письменницю, подивісь цікаве біографічне відео за посиланням. Прочитай  уривок з казки.  Попрацюй за питаннями після тексту

     

    		https://www.youtube.com/watch?v=blhlSVG20Ww

     

    Скажи, що можна робити в парку Астрід Ліндгрен, що знаходиться на околиці Стокгольма?

    		Мережа Viber

     

    Матем.Множення виду 320*3. Знаходження довжини сторони трикутника. Складання оберненої задачіУсно- № 861, 862

    № 863 розглянути спосіб обчислення 320*3, обчислити з коментуванням № 864.

    Пригадати, що таке периметр, який трикутник називається рівнобедреним. Для цього переглянь пояснення в Розумниках, а потім виконай № 866 на с.134

    № 869, 870- письмово

     

    		 

     

     

     

    ЕОІР «Розумники»

    Ч.6, завд.2.9

    		Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber

     

    Укр.м.Складання твору-есеПереглянь (повтори)теоретичний матеріал в Розумниках.

    Напиши твір-есе за поданим початком «Марійці подобається навчання під час карантину. Сергійкові це не дуже подобається, тому що він сумує за друзями, вчителем і школою.

    А мені……….»

    		ЕОІР «Розумники»

    Ч.1, що таке есе-5.12;

    Завд 5.13-5.15

    		Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber-Група Батьки»,

    «Діти»

     

    Образотв.Зображення тварин і людей в ілюстраціях до казок. Виконання ілюстрації до укр.народної казки «Івасик-Телесик»Подивись мультик-пісеньку про Івасика-Телесика за посиланням і виконай ілюстрацію до казки

    (Гуаш або акварельні фарби)

    		https://www.youtube.com/watch?v=iqKbY56y9UI

     

    		Електронна пошта

     

    25.03.2020 р.
    Матем.Самостійна роботаВиконай в Розумниках індивідуальні завдання.

    Твої досягнення я побачу в електронному журналі!

    Успіхів!

    		ЕОІР «Розумники»

     

    		Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber
     

    Укр.м.

     

     

     

    		Розвиток зв’язного мовленняНапишіть твір ,,Весна прийшла”, доречно використайте у ньому фразеологізми,  порівняння, прикметники.

    Зробіть фото, відправте у Viber. Або надрукуйте у Word і відправте на мою електронну пошту.

    Особливо високо оціню САМОСТІЙНО написані твори! Можливо, з гумором?! Ви ж у мене стріляні горобці! Думаю, у вас усе вийде, як по нотах!

    Пам’ятайте, що за плагіат  можна скуштувати березової каші!

    Успіхів!

    		Переглянь відео за посиланням

    https://www.youtube.com/watch?v=RM1n-OAvkRI

     

    		Мережа Viber

    Електронна пошта

    Я у світіСлаветні українціС.117-124, прочитай.

    Підготуй повідомлення, презентацію за однією з

    тем :

    –          Славетні українці

    –          Подорожую Україною(думаю, у тебе є світлини, де ти побував зі своєю родиною)

    		 

    Переглянь відео за посиланням. Можливо, ти захочеш більше дізнатися і розповісти своїм однокласникам про одного з цих українців

     

     

    		Мережа Viber

    Електронна пошта

     

     

    Літ.чит.

    		Астрід Ліндгрен.

    «Про Карлсона, який живе на даху»

    		Напиши, яке питання ти хотів би поставити автору оповідання, Карлсону або Малюку

    Дай відповіді на запитання гри-вікторини за посиланням

    		https://www.youtube.com/watch?v=sV0loIz1cwE

     

    		 

    Мережа Viber-

    Групи «Батьки»,

    «Діти»

     

    26.03.2020.р.
    Природознавство 

    Контрольна робота.

     

    		Перевір, як ти вмієш застосовувати свої знання про живі організми(за посиланням)

    Цікаво, скільки балів ти набереш?

    		https://onlinetestpad.com/ua/testview/162789-pidsumkova-kontrolna-robota-na-temu-zhivi-organizmi

     

    		 

    Мережа Viber Електронна пошта

     

     

     

    Математика

    		Ділення суми на число.

    Розв’язування задач двома способами

    		Послухай пояснення нового матеріалу в Розумниках. Виконай усно № 880.

    За планами, поданими в підручнику, розв’яжи задачу №879 двома способами(письмово)

    Виконай № 882, 885(за вибором)

    		ЕОІР «Розумники»

    Ч.6- підготовчі вправи 3.1-3.4

    Теорія- Ч.6, 3.5

    Перевір себе- 3.6-3.9

     

    		Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber

    Група «Діти»

    Осн.здоров’яСам собі помічник.

    Служби 101,102,103,104

    		С. 112-115, читай дуже уважно!

     

     

    Пройди онлан тестування за посиланням. Цікаво, скільки балів ти набереш?

    		https://www.slideshare.net/ssuser0fafbb/3-67242178

     

     

    https://onlinetestpad.com/ua/test/107896-zdorovya-lyudini

     

    		Мережа Viber Електронна пошта

     

    27.03.2020.р.
    МатематикаДілення двоцифрового числа на одноцифрове виду 39:3. Розв’язування рівнянь, вирази зі змінноюПослухай пояснення нового матеріалу в Розумниках. Розглянь записи в підручнику і поясни спосіб ділення № 887, 888, 889(усно)

    Пропоную виконати № 890(розв’язати рівняння) письмово.(Розумники-Ч.6, завд.4.8)

    Вибери і розв’яжи одну задачу № 892, 893, 896(письмово)

    		ЕОІР «Розумники»

    Ч.6, завд.4.4- теорія. Перевір, як зрозумів- завд.4.5, 4.6

    Завдання для повторення 4.7-4.12

    		Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber
    Укр.моваСамостійна роботаПройди онлайн тестування за посиланням

    Цікаво, скільки балів ти набереш?

    		https://onlinetestpad.com/ua/testview/224939-perevirka-znan-ta-vmin-po-temi-prikmetnik-dlya-3-ogo-klasu 

    Електронний журнал вчителя в «Розумниках» Мережа Viber

    Літ.чит.Перевір свої досягненняС. 158- дай відповіді на запитання.

    Підготуй  запитання за прочитаними творами для своїх однокласників

    		Мережа Viber Електронна пошта

     

    Ми вдячні тобі, земляче… — Острів знань

    Розробка авторського уроку учасника V Всеукраїнського конкурсу «Творчий вчитель — обдарований учень».

    Мета: формувати ключові компетентності:

    • уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності;
    • загальнокультурну – дотримуватися норм мовленнєвої культури; зв’язно висловлюватися в контексті змісту поезій;
    • соціальну – формувати вміння працювати в колективі, толерантно ставитися до вчителя та однокласників;
    • комунікативну – удосконалювати вміння школярів формулювати цілі  власної діяльності та робити висновки за її результатами;
    • формувати предметні компетентності та компетенції:
    • емоційно-ціннісної – сприяти формуванню емоційно-духовного світу учнів, учити їх відчувати красу поезій  В. Голобородька;
    • загальнокультурна – через знайомство старшокласників  із життєвим і творчим шляхом Василя Голобородька; осмислити особливе місце поета в українському літературному процесі.

    Тип уроку: засвоєння нових знань.

    Форма уроку: літературний портрет.

    Обладнання: портрет В. Голобородька, збірки та друковані роботи поета, мультимедійний супровід.

    Епіграф:    

    Наша мова
    кожне  слово  нашої  мови
    проспіване  у  Пісні
    тож  пiсенними  словами
    з  побратимами
    у  товаристві  розмовляємо
    кожне  слово  нашої  мови
    записане у  Літописі
    тож  хай  знають  наші  вороги
    якими  словами
    на  самоті  мовчимо.

    Випереджувальні  завдання:  прочитати рекомендовані поезії  Василя
    Голобородька, за бажанням дібрати живописні або музичні твори суголосні поезіям.

    Перебіг уроку
    Мотивація навчання
    Актуалізація суб’єктивного  досвіду й опорних знань

    (слайд 1,2)

    Розминка «Кросворд»

    Учням пропонується колективно скласти простий кросворд тільки з горизонтально розташованих слів. По вертикалі пропонується слово верлібр, яке є одним із ключових слів уроку. Учні, працюють у парах, кожна з яких пропонує слово, в якому була б літера ключового слова, супроводжуючи його своїм коментарем.

    (слайди 3,4)

    Учитель. Василь Голобородько… Наш земляк, письменник зі світовою славою, до подій  2014 року проживав у Луганській  області. Пропоную вам короткий фрагмент одного з останніх  інтерв’ю з поетом

    (слайд 5)

    Ви побачили і почули цю людину вперше. Ваше враження від сказаних ним слів, передайте, склавши сенкан.
    (Учні складають сенкан)

    Опрацювання навчального матеріалу

    Виступ учнів, що виконували випереджувальне завдання  про життєвий і творчий шлях В. Голобородька

    (слайди 6-13)

    Учні класу занотовують почуте у зошити.
    Учитель.  Ліна Костенко говорила: ««Поезія — це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі». Неповторна поезія В. Голобородька…
    Пропоную прослухати в авторському виконанні частину поезії «Що читати». (Якщо немає можливості, то вчитель зачитує І частину поезії.)

    (слайд 14)

    Синку,
    не читай книжок з нашої історії —
    не припадай до криниці нашого історичного досвіду:
    ні «Літопису руського»,
    ні «Літопису» Самійла Величка,
    ні «Літопису Самовидця»,
    ні «Історії Русів»,
    ні «Історії України-Руси» М. Грушевського,
    ні «Історії України» Д. Дорошенка,
    ні «Історії України» Ореста Субтельного —
    жодної історичної книжки не читай,
    а надто добре написаної.

    Проблемне питання. Чи не дивують вас рекомендації В. Голобородька синові, що не слід читати історичні праці, хоча за словами поета «…вони добре написані»?  (Відповіді учнів)
    Учитель. Перевірте віші припущення, дослухавши вірш до кінця(Або учитель дочитує вірш.)

    ( слайд 15)

    Ніхто із наших національних героїв
    в усій нашій історії
    у своїх прагненнях здобути волю України
    не дійшов до звершення своїх змагань —
    ні одна наша казка не закінчилася весіллям:
    ніби пішла киця по водицю
    та й упала у криницю,
    але котик не біжить рятувати
    та за лапку витягати.
    Упала у візантійську криницю,
    викопану печенігами біля дніпровських порогів,
    киця Святослав;
    упала у переяславську криницю,
    викопану православним єдиновірцем Олексієм,
    киця Хмельницький;
    упала у полтавську криницю,
    викопану зрадником на користь Москви Носом,
    киця Мазепа;
    упала у петербурзьку криницю,
    викопану московським імператором Петром,
    киця Полуботок;
    упала у соловецьку криницю,
    викопану російською імператрицею Катериною,
    киця Калнишевський;
    упала у паризьку криницю,
    викопану чекістським найманцем Шварцбардом,
    киця Петлюра;
    упала у мюнхенську криницю,
    викопану кагебівським скритовбивцею Сташинським,
    киця Бандера.
    Не читай історичні книжки,
    читай натомість казки
    і ти будеш знати, як здобути волю України,
    сину мій,
    котику мій!

     Виразне читання учнями самостійно обраних ( із числа рекомендованих) поезій В. Голобородька  (додаток)

    1. Вірш «Донести квітку до цвітіння»  (слайд 16)
    2. Вірш «Калина об Різдві» (слайд 17)
    3. Вірш «Кривий танець» (слайд 18)
    4. Вірш «Традиційне вбрання» ( слайд 19)
    5. Вірш «Катерина Білокур: плетіння вінка» (слайд 20)
    6. Вірш «З дитинства: хліб» (слайд 21)
    7. Вірш «Утікачі» (слайд 22)
    8. Вірш «Наша  мова» (слайд 23)

    Учитель. Ви прослухали невелику частку віршів із значного доробку поета В. Голобородька. Пропоную вам висловити свої враження, доповнивши речення

    ( слайд 24)

    Оцінювання навчальної діяльності.
    Домашнє завдання

    (слайд 25)

    Слово вчителя. Сподіваюся, що цей урок залишить добрий слід у ваших серцях. Адже призначення поезії – торкатися найтонших струн душі, пробуджувати все найкраще в людині. Ви повинні орієнтуватися на те, що споконвіку притаманне нашому народові: милосердя, шанобливе ставлення до батьків, повага до національних традицій і рідної мови.
     
    Очікувані результати:

    • учні знатимуть біографію В. Голобородька;
    • учні вмітимуть:
      • формулювати цілі власної діяльності та робити висновки за її результатами; виразно читати й аналізувати поезії  В. Голобородька;
      • розвивати свої творчі здібності та вміння.

    Література

    1. Голобородько В.  Посівальник: Вибр. поезії. – Луганськ: Альма-матер, 2002.
    2. Голобородько В. І. Летюче віконце. Вибрані поезії / Вступ. стаття І. М. Дзюби. – К.: Український письменник, 2005.
    3. Макаренко В. М., Туманцова О. О. Як опанувати технологію формування критичного мислення. – Х.:  Вид. група «Основа», 2008. 
    4. Неживий О. У храмі слова // Київ. – 2003. – № 7 – 8. – С. 169 – 170.
    Додаток

    ДОНЕСТИ КВІТКУ ДО ЦВІТІННЯ

    Як зараз бачу:
    мати вишиває онукам сорочечки.
    Була уже стара,
    невідповідні окуляри надівала, бо все ніколи було
    з’їздити у місто до окуліста, а надівала,
    які під руку трапилися,
    сідала проти вікна,
    порепаними пальцями, не дуже вже
    й слухняними, тягла нитку —
    вишивала онукам сорочечки.
    Для чого вишивала,
    адже можна було придбати куповану?
    Цим не клопоталася, хоч купувала і в сільмазі
    сорочки в басамани чи картаті,
    не задумувалася, просто чинила так, як дерево
    крізь зиму доносить
    у брудній бруньці
    квітку до цвітіння:
    дітям готувала обнову до школи,
    хай вчаться, «буде інженером», але
    вивчився на всіма поважаного тракториста,
    тепер — онукам до школи,
    хай добре вчаться.
    Довго підбирала гарний узор, нарешті,
    спинялася на «сосонці»
    довго прикладала моточок до моточка,
    якими нитками вишивати — вибирала,
    вишивала довго — усе ніколи за городніми
    та хатніми роботами,
    онуки виростали — сорочечки були малі,
    слава Богу, народжувалися інші, тим
    колись же будуть якраз.    
                                                                   1986

    КАЛИНА ОБ РІЗДВІ

    Калиною, розквітлою об Різдві,
    ти повернувся, Василю, на Україну:
    тут сьогодні справджуються твої слова;
    хоч і не все казане тобою справджується,
    хоч і справджується не все, про що ти казав,
    але все, про що ти казав, має справдитися.
    Через замерзлий о Петрі Дунай перейшов до поля,
    де чепіги золотого плуга без долонь твоїх холонуть,
    де золоте пшеничне зерно, не посіяне тобою, не проростає,
    де золотий серп без твого ужитку іржавіє.
    А ми, твої товариші, Василю,
    носимо з собою по жовтій кості:
    хто опускає руку в кишеню,
    розшукуючи ключі від квартири зі всіма вигодами,
    раптом витягує жовту кість,
    хто пропливає новеньким авто
    широкими автострадами столичного міста,
    бачить перед собою екзотичним брелком жовту кість,
    хто вітається за руку, радіючи невимушеній
    зустрічі з приятелем, простягає йому
    замість виманіженої руки жовту кість.
    Та й ви, хто поїдає страву, запиваючи міцними
    напоями, придбаними з гонорару за першу поетичну
    книжечку, раптом припините приємні рухи щелепами,
    бо ж ті дорогі напої і потривні наїдки
    стануть вам поперек горла,
    бо ж куплені вони на гроші,
    що їх тяжко виробляв своїми руками поет.
    Всі ми намагаємося увірувати у метемпсихоз
    ― східне вчення про перевтілення душ — на виправдання катів —
    виконавців своїх буденних службових обов’язків,
    на виправдання вбивць —
    у головах яких замість сірої речовини
    одна величезна літера.
    Вдома в кожного у нас щодня
    з-під кухонного ножа,
    застромленого у одвірок дверей до кухні,
    за ніч на кахляну підлогу настікає калюжа крові 
    ― небагато,  завбільшки із блюдце, —
    та дружина, вранці прокинувшись першою,
    зауважує цей непорядок,
    витирає ту калюжу ганчіркою,
    тож коли встаємо до сніданку,
    то нічого вже й не помічаємо,
    усе вже прибрано люблячою й дбайливою рукою.
    Чим я міг зарадити тобі, Василю?
    Лише підбадьорити порухом руки:
    коли б ти зміг подивитися на вчорашній натовп,
    то в ньому ти побачив би руку,
    здійняту високо над головою на привітання тобі,
    руку із зідраною до м’яса шкірою,
    подібною до стікаючої кров’ю вивернутої рукавички,
    немов доторкнувся до вирваного серця жайворонка.
    І я саджаю на білому аркуші калину,
    що в лузі синім цвітом процвітає:
    поки перший рядок дописую —
    на другому рядку калина уже виростає на папері,
    на третьому рядку калина на той бік замерзлої річки
    ― білої криги паперу — нахиляю,
    калиновий місток — на повернення — творю.
                                                                                        1986

    КРИВИЙ ТАНЕЦЬ

    На горі дівчата
    ― у вишиваних сорочках —
    кривий танок ведуть,
    весну веселу гукають,
    звичайно:
    ніде не збиваються,
    нічого не пропускають:
    «Благослови, мати,
     весну закликати!
    Весну закликати,
    зиму проводжати!
    Гу-у-у!»
    А попід горою військо іде:
    кривавим змієм витікає з-за рогу,
    лякає числом і галасом вівсянок обабіч шляху,
    ті прожогом кидаються, геть летять.
    Військо козацьке іде,
    на горі дівчат
    у вишиваних сорочках помічає:
    дівчата — чують — звичайно веснянки ведуть —
    сурмачі опустили свої сурми,
    стали козаки зі списами та корогвами,
    стоять — гетьман попереду — обличчями, як соняшники ―
    повернулися до гори,
    де дівчата у вишиваних сорочках
    звичайно весну закликають.
    Так, долиною військо
    козацьке іде, попереду гетьман,
    замислений про Берестечко,
    військо іде, жупани — як мак процвітає,
    веселить багатолюдністю і голосами світ,
    птахи над ними вгорі летять —
    дорогу вказують.
                                                                                         1986

    ТРАДИЦІЙНЕ ВБРАННЯ

    Вже віддавна не надіваємо шапок,
    що колись робили нас вищими над собою на цілу шапку,
    або ходимо з непокритою головою:
    ніби ми присутні на якихось усесвітніх похоронах
    і йдемо за непомітною труною,
    чи то, щоб не скидати шапку перед тими,
    перед ким нас навчено покірно
    ― з шапкою у руках — стояти;
    або вибираємо собі такі головні убори,
    які не могли б і натякати на якусь вивищеність
    ― навіть через традиційну шапку —
    такі ми низенькі та тихенькі.
    Не носимо вишиваних сорочок,
    ніби вже не треба нам засвідчувати перед
    богом і світом, що ми — люди,
    та перед смертю, що ми — живі.
    Не захистили ж нас живі квіти на грудях
    від смерті — скільки нас мертвих лежало
    попід тинами у селах та по шляхах, що
    вели до міст, у голодному 33-му році!
    Той, хто ще лишався живим, був уражений,
    скільки мертвих квітів довелося йому
    бачити одразу. Не доведи господи!
    Та й поясом червоним не підперізуємося:
    адже відучено наших жінок
    шукати любов у очах
    та тиху розмову в устах,
    а наших чоловіків
    відучено жити за велінням чола і серця.
    Але етнографи, які будуть описувати
    український традиційний одяг,
    хай не забувають про одну невід’ємну деталь нашого вбрання:
    навіть тоді, коли вже нічого на нас не лишилося
    із перерахованого вище,
    у правиці — коли пильно придивитися —
    у кожного українця — воїна світла —
    уречевлена метафора блискавки світиться.
    Хай не забувають, що перед ними стоять
    ― без шапок, у чужинських сорочках,
    не підперезані поясом —
    онуки Дажбога,
    які й донині продовжують уважати змія
    ― володаря темряви —
    ворогом світла і України.    
                                                                          1988

    КАТЕРИНА БІЛОКУР: ПЛЕТІННЯ ВІНКА

    З ранньої весни готується вити вінок:
    вибере коло хати сонячну місцину,
    скопає глибоченько, заскородить рівненько,
    яку квітку посіє, яку пересадить,
    чистенько прополе, дбайливо виполиває  —
    принесе мольберта,
    поставить біля білої квітки
    і перемалює її на полотно,
    буде перша квітка на віночок.
    А згодом, дивись, уже розквітли
    і рожеві, і блакитні, і червоні —
    тільки встигай малювати.
    Від весни і до пізньої осені,
    поки остання квітка не відцвіте у городчику,
    перемальовує квіти на вінок дівочий,
    літо вплітає квітами у вінок,
    летіння літа зупиняє пензликом.
    Але літо минає —
    вінок недомальованим лишається,
    «хай на друге літо домалюю».
    Квітку до квітки,
    день до дня,
    місяць до місяця,
    рік до року —
    в’є дівочий вінок,
    малюванням скасувала відцвітання,
    щоб було вічне літо.
    У вінкові, звитому з квіток усього літа,
    дівчиною, яка починає дівування кожної наступної весни,
    стоїть із пензликом у руці посеред вічного літа.
                                                                                      1990

    З ДИТИНСТВА: ХЛІБ

    Тіні розбіглися від хати, мов кури,
    ми снідати сідаємо за стіл,
    я дивлюся на материні руки,
     руки, що крають хліб.
    Усім за столом випало з хлібини по скибці,
    мені ж випала з хлібини пшенична нива
    та як я на тій ниві малий лежу.
    Я упав, я втопився у хвилях ниви:
    високо в небі стояло колосся,
    плавали угорі рибинками птахи,
    пропливали наді мною човнами хмарки,
    колеса на гарбах рипіли крізь воду далеко.
     Я тихо лежу, не злякати б комбайна,
    що перепелом сидів на гнізді у тих гонах!..
    А мати пестила лагідно колосся,
    зерно у долонях пересипала,
    куркою дзьобала на землі по зерняткові,
    остюком вишивала на полотняних
    кружечках моїх очей золоті руки,
    руки, що сьогодні крають хліб.
                                                    1964

    УТІКАЧІ

    Утік з уроків хлопчик (якби сам!),
    втекла з уроків дівчинка —
    хитали головами вчителі,
    шукали ремінця батьки.
    А вони втекли!
    Хлопчик був зовсім малий
    і дівчинка мала.
    Хлопчик знайшов у лісі галявину
    пролісків,
    але довго не наважувався підмовити
    дівчинку,
    щоб показати ту галявину,
    а сьогодні розповів їй про свою знахідку
    і вони втекли.
    Хлопчик біг позаду дівчинки
    і смоктав крижину,
    а у дівчинки з ніг росли проліски,
    а у дівчинки на обличчі цвіли проліски.
    Руки їхні зачепилися двома метеликами ―
    летіли до галявини пролісків.
    Там вони нарвали повні жмені пролісків,
    хлопчик віддав їх усі дівчинці —
    дівчина звила собі вінок
    і додому поверталася у вінку.
    (Їм обом перепало увечері
    за те, що втекли з уроків).  

    НАША МОВА

    кожне слово
    нашої мови
    проспіване у Пісні
    тож пісенними словами
    з побратимами
    у товаристві розмовляємо
    кожне слово
    нашої мови
    записане у Літописі
    тож хай знають вороги
    якими словами
    на самоті мовчимо          
                                            1990

    Автор: Коваленко Марина Анатоліївна, учитель ЗОШ №12, м. Сєвєродонецьк

    Добро пожаловать на презентацию Power Point на тему СВЕТ.

    Презентация на тему: «Добро пожаловать на презентацию Power Point о СВЕТЕ» — стенограмма презентации:

    1 Добро пожаловать на презентацию Power Point на тему СВЕТ.
    Мы рассмотрим следующее: 1.Что такое свет? 2. Какие источники света вокруг нас? 3. Что такое непрозрачные, прозрачные и полупрозрачные объекты? 4. Что такое световая волна?

    2 Свет Наш основной источник света — солнце.
    Свет распространяется по прямым линиям со скоростью 186 000 миль в секунду. * Световые волны распространяются быстрее, чем звуковые волны! Когда свет достигает объекта, он поглощается, отражается или проходит через него.

    3 Чувствительный свет У людей есть два световых детектора.
    Вы знаете, как они называются?

    4 Сколько источников Света вы можете перечислить и объяснить?
    СОЛНЦЕ = согревает воздух, воду и землю. Огонь = обеспечивает тепло, свет и топливо для приготовления пищи. Молния = Светлячок = Фонарик = Лампочка = Лазерные лучи = Оптоволокно = * Светофор =

    5 Вы можете ответить на этот вопрос?
    Почему человек видит вспышку молнии раньше, чем слышит гром? Потому что свет движется быстрее звука

    6 Что происходит, когда свет падает на объект
    Если свет проходит через объект, он = прозрачный. Если свет блокируется объектом, он = непрозрачный.Если свет проходит сквозь него, но не весь, он = полупрозрачный.

    7 Что происходит, когда свет попадает на эти объекты?
    Стакан воды Окно школьного автобуса Бумага для записной книжки Вощеная бумага Пластиковая пленка Салфетка Картон Учебник Ручная линза…

    8 Прозрачные предметы: Окна школьного автобуса, Чистое пустое стекло,
    Прозрачное оконное стекло, Линзы некоторых очков, Прозрачная пластиковая пленка, Стекло на часах, Ручная линза, ВСЕ они прозрачны.Да, мы можем видеть сквозь них, потому что свет проходит через каждую из них.

    9 Полупрозрачные предметы Тонкая папиросная бумага, Вощеная бумага,
    Тонированные автомобильные окна, Матовое стекло, Облака. Все эти материалы полупрозрачны и пропускают некоторый свет, но его нельзя четко видеть сквозь них.

    10 Непрозрачные объекты: плотная бумага, картон, алюминиевая фольга,
    Зеркало, кирпичи, здания, Ваши веки и руки, дверь из цельного дерева. Все эти объекты непрозрачны, потому что свет вообще не может проходить через них.Они отбрасывают темную тень.

    11 Что такое свет на самом деле? Волны электромагнитного излучения
    Волны имеют самую высокую точку, называемую «гребнями». Волны также имеют низкие точки, называемые «впадинами». * Расстояние от одного гребня до следующего гребня называется «длиной волны». Расстояние от гребня до впадины — это длина волны амплитуды * Научный музей штата Вирджиния: Light Science Activity

    12 Что происходит, когда свет падает на объект?
    Reflects = отражается от объекта под тем же углом.Преломление = свет изгибается, когда проходит через воду. Поглощенный = свет проникает в объект и остается в нем.

    13 Сравните и сопоставьте отражение и преломление
    Reflection Refraction

    14 Цвета У нас есть известное имя, которое помогает нам запоминать цвета, которые мы видим ROYGBIV

    15 Что означает ROYGBIV R = красный O = оранжевый Y = желтый G = зеленый B = синий
    I = индиго V = фиолетовый

    16 Основные цвета

    17 Мы можем изготовить любой другой цвет из основных цветов

    18 Обратите внимание, что длина волны большая (радиоволны) и становится короче (гамма-лучи)

    19 Электромагнитный спектр
    Радиоволны = используются для связи Микроволны = используются для связи и нагрева пищи Инфракрасные волны = используются для нагрева Видимый свет = позволяет нам видеть цвет Ультрафиолетовые волны = производят витамин D, но слишком много — это рак

    20 Электромагнитный спектр Продолжить
    Рентгеновские лучи = используются для просмотра костей Гамма-лучи = помогают вылечить рак


    PPT — Теории света презентация в PowerPoint | бесплатно скачать

    PowerShow.com — ведущий веб-сайт для обмена презентациями / слайд-шоу. Независимо от того, является ли ваше приложение бизнесом, практическими рекомендациями, образованием, медициной, школой, церковью, продажами, маркетингом, онлайн-обучением или просто для развлечения, PowerShow.com — отличный ресурс. И, что лучше всего, большинство его интересных функций бесплатны и просты в использовании.

    Вы можете использовать PowerShow.com, чтобы найти и загрузить примеры онлайн-презентаций PowerPoint ppt практически на любую тему, которую вы можете вообразить, чтобы вы могли узнать, как улучшить свои собственные слайды и презентации бесплатно.Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром. Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с 2D и 3D переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+.Это тоже бесплатно!

    За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды. Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com доступны для просмотра, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

    презентации бесплатно. Или используйте его, чтобы найти и загрузить высококачественные практические презентации PowerPoint ppt с иллюстрированными или анимированными слайдами, которые научат вас делать что-то новое, также бесплатно. Или используйте его для загрузки собственных слайдов PowerPoint, чтобы вы могли поделиться ими со своими учителями, классом, студентами, руководителями, сотрудниками, клиентами, потенциальными инвесторами или всем миром.Или используйте его для создания действительно крутых слайд-шоу из фотографий — с 2D и 3D переходами, анимацией и музыкой на ваш выбор — которыми вы можете поделиться со своими друзьями в Facebook или в кругах Google+. Это тоже бесплатно!

    За небольшую плату вы можете получить лучшую в отрасли конфиденциальность в Интернете или публично продвигать свои презентации и слайд-шоу с высокими рейтингами. Но в остальном это бесплатно. Мы даже преобразуем ваши презентации и слайд-шоу в универсальный формат Flash со всей их оригинальной мультимедийной красотой, включая анимацию, эффекты перехода 2D и 3D, встроенную музыку или другой звук или даже видео, встроенное в слайды.Все бесплатно. Большинство презентаций и слайд-шоу на PowerShow.com можно бесплатно просматривать, многие даже можно бесплатно загрузить. (Вы можете выбрать, разрешить ли людям загружать ваши оригинальные презентации PowerPoint и слайд-шоу из фотографий за плату или бесплатно или вовсе.) Зайдите на PowerShow.com сегодня — БЕСПЛАТНО. Здесь действительно каждый найдет что-то для себя!

    Light Ppt | authorSTREAM

    Cool Things Light Does:

    Cool Things Light Does

    Slide 3:

    Он движется со скоростью около 300 000 км / сек!

    Скорость света, c:

    Скорость света, c Первое измерение c Ремера (1676)

    Тень Ио на Юпитере:

    Тень Ио на Юпитере

    Измерения скорости света:

    Измерения Скорость света

    Но через какую среду он проходит ?:

    Но через какую среду он проходит?

    В поисках эфира:

    В поисках эфира Эксперимент Майкельсона — Морли 1887

    Представьте себе измерение скорости реки:

    Представьте себе измерение скорости реки

    Тот же принцип, что и интерферометр Майкельсона:

    Тот же принцип, что и Интерферометр Майкельсона

    Измерение движения Земли в эфире:

    Измерение движения Земли в эфире Вращение прибора дало бы направление дрейфа эфира

    Результаты эксперимента:

    Результаты эксперимента Дрейфа эфира не было обнаружено, несмотря на то, что повторные эксперименты! Заключение: Кливленд, штат Огайо, является центром Вселенной, или эфира нет

    Ученым не понравился ни один из вариантов:

    Ученым не понравился ни один из вариантов. Весь аппарат сжался в направлении движения Земли в эфире! (Оказывается, в этом есть доля правды) Гипотеза сокращения Лоренца-Фицджеральда

    Слава богам за Эйнштейна !:

    Слава богам за Эйнштейна! Показал, что эфира не существует (да и нужды в нем нет).Свет прекрасно путешествует в вакууме. Скорость света одинакова в любом направлении, что объясняет нулевой результат Майкельсона и Морли.

    Назад к крутым вещам Свет:

    Назад к крутым Светам

    Преломление:

    Преломление Свет преломляется, что означает, что он изгибается при переходе от одной среды к другой. Когда свет попадает в более плотную среду из менее плотной, он изгибается к линии, перпендикулярной границе между двумя средами.

    Преимущество преломления:

    Преимущество преломления Чем больше разница в плотности между двумя материалами, тем больше изгибается свет. Одно место, где это используется, — линзы для различных оптических устройств, таких как микроскопы, лупы и очки для коррекции зрения. Пример изображения, сформированного линзой, показан ниже.

    Дисперсия:

    Дисперсия Другой хорошо знакомый аспект света — это дисперсия. Если луч белого света попадает в стеклянную призму, то с другой стороны выходит рассеянный луч разноцветного света.Разные цвета преломляются стеклом под разными углами и « рассеиваются », или растекаются.

    Reflection:

    Reflection Одно из очевидных свойств света состоит в том, что он отражается от поверхностей. Среди прочего, это приводит к появлению изображений, которые мы видим в зеркалах.

    Внутреннее отражение:

    Внутреннее отражение Эффект, сочетающий в себе преломление и отражение, является полным внутренним отражением. Представьте, что свет поступает из плотной среды, такой как вода, в менее плотную среду, такую ​​как воздух.

    Комбинация отражения / преломления:

    Комбинация отражения / преломления Когда свет, исходящий от воды, падает на поверхность, часть отражается, а часть преломляется. Измеренный относительно нормальной линии, перпендикулярной к поверхности, отраженный свет выходит под углом, равным углу, под которым он вошел, в то время как угол преломленного света больше, чем угол падения. Фактически, чем больше угол падения, тем больше преломленный свет отклоняется от нормали. Таким образом, увеличение угла падения с пути «1» до «2» в конечном итоге приведет к достижению точки, в которой угол преломления составляет 90 °, и в этой точке кажется, что свет выходит вдоль поверхности между водой и воздухом.При дальнейшем увеличении угла падения преломленный свет не может покинуть воду. Это полностью отражается. В отношении полного внутреннего отражения интересно то, что оно действительно полное — 100% света отражается обратно в более плотную среду, если угол, под которым он падает на поверхность, достаточно велик. Волоконная оптика использует это свойство света, чтобы световые лучи оставались сфокусированными без значительных потерь.

    Радуга:

    Радуга Радуга — это явление, которое связано с преломлением, дисперсией и внутренним отражением.Чтобы увидеть радугу, необходимо смотреть на часть неба, содержащую капли дождя, а Солнце находится прямо позади вас. Белый свет от Солнца попадает в капли дождя, преломляется и рассеивается внутри капли.

    Может быть, слишком много информации:

    Может быть, слишком много информации Когда рассеянный свет попадает на заднюю часть капли дождя, он внутренне отражается, а когда выходит, рассеивается еще больше. Поскольку он больше преломляет, синий свет всегда выходит из капли над красным светом.Следовательно, от каждой капли дождя в глаза попадает только один цвет. Какой цвет вы видите, зависит от угла, под которым вы смотрите. Обычно вы должны смотреть немного выше в небо, чтобы увидеть красный свет, и ниже, чтобы увидеть синий свет. Итак, вы видите цветную полосу в небе, с красным сверху и синим снизу, а все цвета радуги между ними. Причина, по которой радуга выглядит как дуга на небе, заключается в том, что цвета, которые вы видите, определяются углом, который образует ваш луч зрения относительно положения Солнца за вашей головой.Например, если вы посмотрите на синюю дугу радуги, этот угол остается постоянным.

    Дифракция:

    Дифракция Другое свойство, которое проявляет свет, заключается в том, что он дифрагирует, что, грубо говоря, означает, что он изгибается за угол, когда проходит через отверстие.

    Интерференция:

    Интерференция Последнее свойство света, которое следует обсудить, — это интерференция, явление, которое возникает, когда встречаются два световых луча. Если два луча усиливают друг друга, чтобы получить более яркий луч, это называется конструктивной интерференцией. Если эти лучи интерферируют таким образом, что общий луч становится менее ярким, это называется деструктивной интерференцией.

    Помехи:

    Помехи

    Интерференционные полосы:

    Интерференционные полосы

    Слайд 28:

    Ясно описывается как волна, свет может быть

    Волны работают: Мы описали — отражение, преломление, дифракцию и интерференцию — все можно объяснить с точки зрения света, рассматриваемого как волна. Успех этих описаний свойств света был триумфом волновой картины, и к 1850-м годам эта модель света стала общепринятой.

    Обзор свойств, часть 1:

    Обзор свойств, часть 1 Преломление: очень легко понять в рамках волновой модели света, если вспомнить, что свет «замедляется», когда входит в более плотную среду. Часть фронта волны, которая уже находится в воде, движется медленнее, чем часть, которая все еще находится в воздухе. По необходимости фронт волны в воде «разворачивается» внутрь.

    Обзор свойств, часть 2:

    Обзор свойств, часть 2 Дисперсия: теперь, когда мы понимаем, что преломление связано с изменением скорости света, когда он входит в более плотную среду, мы также можем понять, что вызывает дисперсию.Все цвета света движутся в вакууме с одинаковой скоростью, но внутри материи они движутся с разной скоростью. Например, синий свет в целом движется немного быстрее, чем красный. Это, в свою очередь, заставляет синий свет изгибаться больше, и цвета расходятся по-разному,

    Просмотр свойств, часть 3:

    Просмотр свойств, часть 3 Интерференция: Для конструктивной интерференции волны встречаются в фазе, т. Е. Так, чтобы гребни каждой волны совпадают. При деструктивной интерференции волны встречаются в противофазе, так что вершина одной волны совпадает с впадиной другой волны, и они компенсируют друг друга.

    Обзор свойств, часть 4:

    Обзор свойств, часть 4 Дифракция: легко объясняется в терминах световых волн. Как известно, когда волны могут быть двух основных форм. Плоские волны — это волны, гребни которых представляют собой прямые линии, следующие друг за другом, как солдаты, идущие строем. Круговые волны состоят из гребней, которые исходят от точечного источника по кругам с постоянно увеличивающимся радиусом. Когда плоские волны достигают препятствия, такого как стена, они останавливаются.Но если в стене узкий проем, часть волны проходит. Если отверстие достаточно узкое, в частности, оно должно быть того же размера, что и длина волны, то часть волны, которая проходит сквозь него, является круговой волной, которая выглядит так, как будто она исходит от точечного источника (т.е. ).

    Свет как волна также объясняет доплеровский сдвиг:

    Свет как волна также объясняет доплеровский сдвиг

    Мы знакомы со сдвигом звуковых волн:

    Мы знакомы со сдвигом в звуковых волнах

    Доплеровский сдвиг в Звуковые волны:

    Доплеровский сдвиг в звуковых волнах (a) Звук движущегося к нам поезда более высокий (b) Звук удаляющегося от нас поезда более низкий

    Доплеровский сдвиг в световых волнах:

    Доплеровский сдвиг в свете Волны При приближении источника свет кажется более синим, чем он есть на самом деле.Если источник удаляется, свет становится более красным, чем есть на самом деле.

    Доплеровский сдвиг:

    Доплеровский сдвиг Длина волны короче при приближении к стационарным волнам Длина волны больше при удалении

    Доплеровский сдвиг / красное смещение:

    Доплеровский сдвиг / красное смещение Красное смещение, z, является нерелятивистским приближением к доплеровскому сдвигу Dl l = l — lolovc = z =

    Ложка дегтя:

    Ложка дегтя Волновая теория не может объяснить всего, что касается света!

    Свидетельства для частиц:

    Свидетельства для частиц Корпускулярная теория света Ньютона — свет состоит из мелких частиц, потому что он: • движется по прямой с большой скоростью • отражается от зеркал предсказуемым образом Положение x Импульс p = mv

    Зачем нужен фотон:

    Зачем нужен фотон Электронные переходы в модели атома Бора и последующее излучение света дают пример того, когда свет следует рассматривать как фотон.Есть еще два доказательства этой частицы-подобной природы света: • рассеяние фотонов • фотоэлектрический эффект

    Рассеяние:

    Рассеяние Один эксперимент, который обеспечивает убедительное доказательство корпускулярной природы объектов, заключается в рассеянии двух объектов друг от друга. , как при столкновении двух бильярдных шаров. Этот эксперимент со светом и малыми атомами был проведен и называется комптоновским рассеянием. Результаты этого эксперимента полностью расходятся с предсказаниями, сделанными, если рассматривать свет только как волну.Измерения показывают, что частота рассеянной волны изменяется, чего нельзя сказать о волновой картине света. Однако, когда свет рассматривается как фотон с энергией, пропорциональной связанной с ним световой волне, обнаруживается превосходное согласие с экспериментом.

    Фотоэлектрический эффект:

    Фотоэлектрический эффект Еще одним убедительным доказательством фотонной природы света является фотоэлектрический эффект. В этом эффекте свет падает на металлическую пластину, и обнаруживается, что электроны выбрасываются.Затем эти электроны ускоряются к ближайшей пластине за счет внешней разности потенциалов, и возникает фотоэлектрический ток. Этот эффект, возникающий в таких устройствах, как автоматические открыватели дверей, охранная сигнализация, детекторы света и копировальные аппараты, нельзя объяснить с помощью волновой картины света.

    Фотоэлектрический эффект Эйнштейна:

    Фотоэлектрический эффект Эйнштейна Только свет с частотой, превышающей определенный порог, будет производить ток Ток начинается почти мгновенно, даже для света очень низкой интенсивности Ток пропорционален интенсивности падающего света

    Квантовый постулат Планка:

    Квантовый постулат Планка Энергия излучения может испускаться только дискретными пакетами или квантами, т.е.е., кратно минимальной энергии E = hf, где h — новая фундаментальная постоянная природы: h = 6,63 x 10 -34 Дж / сек

    Свет — это пакеты энергии, называемые фотонами:

    Свет — это пакеты энергии, называемые фотонами

    Мы верим в фотоны:

    Мы верим в фотоны Красный свет используется в фотолаборатории, потому что он недостаточно энергичен, чтобы разорвать связь галоген-серебро в черно-белых пленках. Ультрафиолетовый свет вызывает солнечный ожог, а видимый свет — не из-за ультрафиолетовых фотонов. более энергичны. Наши глаза обнаруживают цвет, потому что фотоны разной энергии запускают различные химические реакции в клетках сетчатки.

    Итак, что такое свет ?:

    Итак, что такое свет? Свет состоит из переменного электрического и магнитного поля

    Различные длины волн приводят к ::

    Различные длины волн ведут к:

    Крутая вещь о свете:

    Крутая вещь о свете Его можно рассматривать как частицу и волну, так называемая «корпускулярно-волновая двойственность». Свет с более низкой энергией (более длинная волна) действует преимущественно как волна Свет с высокой энергией (более короткая длина волны) действует преимущественно как частица может сказать нам, из чего вы сделаны. Он может сказать нам, движетесь ли вы к нам или от нас. Он может сказать нам, как далеко вы находитесь или (если мы это уже знаем) насколько вы энергичны. Он может сказать нам вашу температуру.

    Виды спектров:

    Виды спектров

    Другой способ взглянуть на спектр:

    Другой способ взглянуть на спектр

    Спектральные линии:

    Спектральные линии Линии от возбужденного газообразного натрия i в лаборатории

    Спектральные линии на Солнце:

    Спектральные линии на Солнце

    Спад 1 / R2:

    1 / R 2 Спад Интенсивность света падает по мере удаления от источника

    Свет на Расстояние:

    Свет на расстоянии Цель: Ваш детектор на орбите вокруг Земли измерил определенное количество энергии со стороны удаленного источника.Ваша задача — определить, сколько энергии действительно излучает источник. Предположим, что источник излучает энергию одинаково во всех направлениях.

    Подумай об этом !:

    Подумай об этом! Свет излучает одинаково во всех направлениях. Что это означает относительно количества света, которое вы будете измерять в каждом квадратном сантиметре по мере того, как вы удаляетесь все дальше и дальше от источника света?

    Slide 61:

    В r1, свет на единицу площади, L1 = L / 4 p (r1) 2. А при r2 свет на единицу площади L2 = L / 4 p (r2) 2.Решение каждого уравнения относительно L дает нам L = L1 x 4 p (r1) 2 = L2 x 4 p (r2) 2. Подумайте об этом с точки зрения соотношения … количество света на единицу площади в точке r2 по отношению к количеству света на единицу площади в точке r1 равно L2 / L1 = (r1) 2 / (r2) 2. Добавьте математику!

    Подумайте о том, что это значит:

    Подумайте, что это значит Если r1 равно 5 см, а r2 равно 10 см, то на квадратный сантиметр на r1 приходится 1/4 света на квадратный сантиметр, как на r2. Расстояние изменяется в 2 раза, но количество света на квадратный сантиметр изменяется в 4 раза.Что, если бы r1 было 5, а r2 было 50? Насколько там меньше света на квадратный сантиметр?

    Заключение:

    Заключение Мы говорим, что интенсивность или количество света на квадратный см изменяется как 1 / квадрат расстояния (т. Е. 1 / r 2) от источника. Как это помогает нам достичь нашей цели? Если мы измерим количество энергии X на квадратный сантиметр в нашем детекторе, то мы узнаем, что источник должен излучать энергию, равную 4 p r 2 умноженным на X!

    Излучение черного тела:

    Излучение черного тела Черное тело — это объект, который полностью поглощает все падающее на него излучение Любое горячее тело (включая черные тела) излучает свет во всем спектре частот.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *