Мухомор нарисовать карандашом: Как нарисовать мухомор карандашом поэтапно? — DesignLessons – все о дизайне

Содержание

Как нарисовать гриб, грибы карандашом поэтапно? Как нарисовать грибы подберёзовики Как нарисовать гриб шампиньон.

Как нарисовать гриб — рисуем подберёзовик.

Ну и ну, вроде только что рисовала вербу и мать-и-мачеху, оглянуться не успела, а уже и лето в разгаре – на рынке уже добрые люди продают грибы, да какие большие! Когда они вырасти-то успели?

Самой пойти на грибную охоту недосуг, так что я купила «дары леса» и теперь буду рисовать и писать урок поэтапного рисования грибов.

Шла домой и гадала – а какие грибы-то? Подберёзовики или подосиновики? Форма у них одинаковая, разница в цвете шляпки: оранжевая или бурая. А у кого какая?

Посмотрела в интернете — ага! С бурыми шляпками – ПОДБЕРЁЗОВИКИ. Так и запомню.

Рисуем грибы подберёзовики поэтапно с натуры

Выбираю парочку грибов покрасивее, сначала рисовать буду карандашом.

Тему «Грибы» мы не раз повторяем в течение года — и раскраску грибы раскрашивали и белочку кормили и зонт с грибочком сравнивали. Мне казалось, что я имею чёткое представление, как грибы выглядят – шляпка и ножка. Дааа, а вот сейчас я наконец-то вижу настоящие, а не схематические грибы. Надо же – какие ножки-то у подберёзовиков массивные. И ещё так интересно расклешённые книзу. А я думала — у грибов ножки как ровная колонна, а вот, оказывается, не у всех.

Обозначаю среднюю линию — не стану называть «ось симметрии», потому что одинаковость половин у моих грибов очень приблизительная. Провожу линию шляпки — тут надо правильно определить угол наклона: у большого гриба шляпка надета ровно, а у маленького набекрень. Форма шляпок куполообразная, но тоже не идеальная. С нижней стороны шляпки находится губчатый «гименофор» – то, ради чего весь гриб и вырос — место вызревания грибных спор. У подберёзовика гименофор похож на… поролон, пористый и немножко бугристый.

Контуры грибов нарисованы. Объём придадим штриховкой.

Кстати, шляпка у маленького гриба почти чёрная, а тот, что побольше -посветлее, так и нарисуем. Ножки тоже разные. Я вот раньше думала – ножки у грибов белые, а поглядеть – они серые со множеством чёрных крапинок. Так-то вот, мои теоретические представления очень отличались от того, как грибы на самом деле выглядят. Ладно, важно не упираться в свои заблуждения, а признавать, и следовать правде.

Ну вот — рисунок грибы готов.

Рисуем грибы — урок 2

Я сейчас сделаю то, что давно хотела, но всё не решалась и откладывала. Нарисую акварельными красками.

Дело в том, что работать красками я с детства не любила. В художественной школе живопись прямо ненавидела. Отлынивала и прикидывалась больной, чтобы в день живописи не ходить в художку. Учителя придерживались импрессионистского подхода, а мне это было совершенно не близко. Вдумчиво искать соответствия полутонов и контрастов в чёрно-белом карандашном рисунке мне нравилось, и это было даже захватывающе. Но работу кистью, цветовые переходы, рефлексы моя душа не принимала. Живописи я училась через силу и стиснув зубы.

После окончания школы коробку с акварелью я радостно зашвырнула на антресоль и забыла о ней. Впоследствии, как художник-оформитель, я много работала гуашью, но это совсем другая техника. А вот сейчас, когда я взялась писать обучающие уроки, как-то само получилось, что мне стало интересно рисовать именно в цвете. Всегда любимых чёрно-белых рисунков уже как-то мало, не хватает. Душа просит большего. Вот только сейчас я доросла до цвета!

А знаете как трудно преодолевать неприязнь, полученную к какому-нибудь предмету в школе.

Но, ничего, смелее.

Техника акварели заключается либо в наложении нескольких прозрачных слоёв – лессировка, либо в работе по сырому листу. Но я поступлю проще: для первого раза просто постараюсь как можно точнее подобрать цвет и раскрашу в один-два слоя.

Выбираю два других грибочка — для разнообразия. Как нарисовать — уже мы с вами обсуждали. Теперь дело за красками.

При раскрашивании шляпки легко нарисовались, а самое сложное оказалось — ножки.

На них не только чёрные крапинки – там даже есть что-то вроде маленьких стружечек.

Сегодня затронем грибную тему, ведь на дворе осень, которая уже подходит к концу. Ниже предлагаю вам ознакомиться с двумя картинками, которые помогут вам и вашим детям нарисовать гриб карандашом поэтапно. Первый — белый, самый обычный и горячо любимый многими людьми, второй — несъедобный, но красивый и яркий мухомор. Надеюсь, у вас все получится.

Как нарисовать съедобный белый гриб

На самом деле грибочков будет три. На первом этапе изображаем их очертания, затем потихоньку приводим рисунок к законченному виду: с помощью дополнительной линии рисуем шляпку, добавляем траву. В самом конце раскрашиваем рисунок: шляпки в коричневый цвет, ножки — в белый, травку — в зеленый.

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Как мне кажется изобразить мухомор карандашом, следуя поэтапно инструкции на картинке ниже, даже проще, чем белый. На первом этапе вы должны сделать очертания рисунка: линию для ножки и полуовал для шляпки. Затем, точно следуя рекомендациям, добавьте ему маленького друга. Раскрасьте оба мухомора в яркий красный цвет.

Надеюсь, поэтапно следуя инструкциям, у вас получились красивые рисунки! А если нет, попробуйте еще раз. Во второй или в третий раз ваша картинка будет намного красивее первого.

Как нарисовать грибы поэтапно в 6 шагов.

Существует много разновидностей грибов: лисички, белые грибы, опята, маслята, грузди… Если вы хотите не только собирать грибы, но и научиться их рисовать, попробуйте вместе с нами!

1.Нарисуйте ножку.

Во-первых, нарисуйте два круга для ножки гриба. Круги помогут вам оценить правильные пропорции гриба.

2. Нарисуйте шляпку.

Нарисуйте два «ушка» рядом с ножкой, как показано на рисунке. Эти «уши» помогут вам нарисовать шляпку гриба.

Добавить овал у основания ножки гриба.

В природе грибы редко растут совершенно прямыми. Ножка может быть изогнута, так и шляпки в основном тоже изогнуты и имеют неправильную форму, имейте это в виду.

3.Нарисуйте основной контур грибочка.

Теперь, когда вы нарисовали основные контуры, легко очертить гриб.

Не забывайте, что гриб не должен быть идеально прямым!

4.Работа над деталями.

Перед тем, как начать работать над деталями рисунка, сотрите все лишние карандашные линии ластиком.

Добавить две линии вдоль края шляпки.Эта полоса подчеркнет красоту гриба при раскраске.

5.Штрихование и раскраска.

Затените гриб с помощью мягкого карандаша, опираясь на рисунок.

Теперь вы видите, как легко можно нарисовать гриб поэтапно. Всего за несколько простых шагов вы смогли нарисовать и раскрасить гриб!

6.Окончание рисования.

Добавьте несколько грибочков рядом, придав рисунку более реалистичный вид. Также добавьте желаемый пейзаж на вашем рисунке.

Как нарисовать гриб, грибы карандашом поэтапно?

Гриб рисовать поэтапно очень просто. Он состоит из шляпки и ножки. Однако, у каждого гриба своя особенность, у какого-то гриба ножка толстая и короткая или длинная и тонкая. Шляпки тоже у всех грибов разные.

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Грибы бывают разные, а так как Вы не уточняли какой именно гриб Вы хотите нарисовать, я предложу нарисовать вот такие Лисички.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

Я очень люблю собирать грибы, особенно грузди в березовом лесу.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Очень хорошая темя для детей, или для родителей, которые хотят научить своих детей нарисовать грибы. Вы все увидите на картинке, которую я выложу, там показано все поэтапно, и вы с легкостью сможете научиться для своего малыша, как нарисовать грибы.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :

Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Для того, чтобы нарисовать грибы (мой любимый продукт), надо сначала выбрать сорт грибов, потом взять белую чистую бумагу, карандаши и начинать с контур, а потом красить гриб, смотря какую сорт вы выбрали. Если хотите можете на заднем плане нарисовать деревья.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:

Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.

Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.

Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:

Практически все грибы рисуются одинаково: quot;столбик и шапкаquot;. У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Значительно сложнее гриб разукрасить что бы он был похож на свой оригинал. Рисовать можно по такой схеме. Попробуйте рисовать с разной толщиной ножки и разными цветами разукрашивать.

Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.

Грибы рисовать совсем не сложно, если вы их часто собираете, то имеете понятие о том, как они могут выглядеть. какие бывают грибы, каких цветов и форм могут быть. Вот такая, семья грибов

Ещ, такой вариант рисования

И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Могу предложить вашему вниманию как нарисовать мухомор поэтапно карандашом. Для этого понадобится всего лишь лист бумаги, карандаш и ластик. Итак, приступаем: Кстати, если захотите, то грибочек можно будет раскрасить, тогда он получится более интересным и ярким

Выше много ответов, как нарисовать гриб. Хочу предложить немного необычную, но очень легкую схему рисования гриба. Гриб получается очень реалистичным, а рисуется в 5 шагов.

Первый. Сначала нарисуйте два овала:

Второе. Снова рисуем овалы, только по боках:

Третье. Вот такая quot;чебурашкаquot; у вас получится? Обводим овалы, чтобы получился контур гриба:

Четвертое. А теперь доводим рисунок до реальности, удаляем ненужные линии:

Пятый. Раскрасьте или заштрихуйте получившийся белый гриб:

Как раскрасить грибы. Как нарисовать гриб лисичку.

Знания, полезные для грибных охотников

Прогулки по лесным тропинкам приносят деткам огромное удовольствие, особенно, в осеннюю пору. Осенью краски леса очень яркие, и прогулке не мешают комары и ядовитые насекомые. Малыш с азартом собирает ягодки и грибочки. Найти под елочкой или березкой красивый гриб — просто удовольствие. Однако малышу необходимо знать, что красивые грибы могут быть ядовитыми и опасными. Для обучающего материала можно использовать картинки грибов для детей.

Съедобные грибочки не навредят здоровью и всегда имеют привлекательное «вкусное» название:

сыроежка;
боровик;
подосиновик;
лисички;
рыжики;
опята;
подберезовик;
маслята.

Чаще всего можно встретить грибочки под деревом, поэтому им и дали такие названия: подосиновик, подберезовик, поддубовик, подорешник. Искать эти грибы нужно под соответствующими названию деревьями. На пеньках любят гнездиться опята, они буквально облепляют пенек со всех сторон. Также любят расти на пеньках и деревьях вешенки.

Царский гриб — боровик, или белый. Этот красавец имеет толстую ножку и коричневую массивную шляпку. Шампиньоны для детей известны почти с пеленок. Этот гриб — частый гость на обеденном столе. Расскажите, что шампиньоны выращивают на специальных фермах, и они растут всегда группами.

Прочитайте специальные книги для детей о съедобных грибах, а также расскажите, какой гриб больше всего предпочитает белочка. Покажите рисунки и картинки, где ежик переносит лесной гриб на своих иголочках. Познавательные книжки для детей расширяют кругозор и интеллект.

Опасность в лесу

Очарование природой должно быть разумным. Беря ребенка в лес, необходимо разъяснить, что опасные и ядовитые растения всегда имеют яркий и привлекательный вид. Покажите на картинках красный нарядный мухомор и объясните, что название гриба не случайно: его яд губит насекомых.

Красивые ядовитые грибы — все несъедобные. Но не все несъедобные растения — ядовитые. Однако необходимо разъяснить, что трогать руками и срывать можно лишь тот грибочек, о котором все известно: и на картинках видели, и еду из них готовили. Ядовитые растения отличаются и своими характерными названиями: поганка, мухомор, паутинник.

Покажите ребенку картинки опасных растений:

Чтобы закрепить усвоенную информацию, попросите ребенка сравнить похожие друг на друга растения: съедобные и ядовитые.

Допустим, бледная поганка старается походить на шампиньон. Однако, в отличие от шампиньона, у нее тонкая ножка. Также шампиньон отличается мясистой шляпкой. Продемонстрируйте на картинках отличительные особенности этих растений.

Важно! Запомните, что информацию для детей лучше доносить в образной форме, то есть, через изображения на картинках.

Какие еще ядовитые растения могут копировать съедобные грибки? Иногда ребенок может спутать красную сыроежку с мухомором. В чем их различие? Сыроежка всегда растет на толстой ножке и имеет объемную мясистую шляпку. Название свое сыроежка получила за отсутствие вредных веществ в своей мякоти. Можно ли сыроежку кушать сырой? Конечно, нельзя. Зато из нее можно быстро приготовить питательную еду: не нужно долго вываривать и жарить.

Закрепление материала

1. Чтобы ребенок лучше запомнил изображение и окраску гриба, купите специальные книжки-раскраски. Во время закрашивания контура гриба у детей сформируются более четкие представления о его форме и цвете.

2. Сделайте карточки с изображением грибочков и попросите ребенка дать правильное название каждому грибу. Уточните: ядовитый ли он?

3. Сделайте муляжи различных растений и расположите по комнате в разных местах. Включите веселую музыку, под которую малыш (или группа ребят) должны собрать в корзинки урожай. Игра заканчивается, когда прекращается музыка. Затем взрослые смотрят, сколько несъедобных/ядовитых грибочков оказалось в лукошке.

Совет. Повесьте на стену яркий плакат с изображениями разных грибов. Это поможет ребенку быстрее запомнить информацию.

Как избавиться от послеродового геморроя?

По статистике у каждой «беремешки» со второго триместра возрастает риск развития неприятного заболевания.
Геморроем болеет половина беременных, заболевание развивается быстро и чаще всего женщины лечат уже последствия, а не делают профилактику.
По статистике, половина больных – это люди в возрасте 21-30 лет, в самом расцвете. Еще треть (26-30%) – в возрасте 31-40 лет.
Врачи рекомендуют вовремя лечить геморрой, а также проводить его профилактику, не запускать болезнь и быть внимательными к своему здоровью.

Но эффективное средство от геморроя есть! Перейдите по ссылке и узнайте, как Анна избавилась от недуга…

Уже нарисовал +4 Хочу нарисовать +4 Спасибо, отличный урок +24

Шаг 1.

Вначале нарисуйте всего две окружности для ножки гриба. Окружности помогут вам дальше точно выдержать правильные пропорции рисунка гриба.

Шаг 2.

Нарисуйте рядом с ножкой гриба вот таких два «уха», как у Чебурашки.

Они вам помогут рисовать шляпку гриба. У основания ножки добавьте «приплюснутый» овал. Грибы ведь не бывают идеально ровными, ножки у них изогнуты, шляпки помятые, поэтому чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

Шаг 3.

Вот видите, как теперь легко рисовать форму гриба, когда есть ориентиры. Вам достаточно обвести карандашом, почти произвольной линией, эти «кружочки» и получиться самый настоящий белый гриб.

Шаг 4.

Прежде чем рисовать гриб более детально, удалите лишние контуры с рисунка. Полностью оформите шляпку гриба и «кромку» шляпки нарисуйте двумя линиями. Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Внутри она белая, а сверху коричнева. Просвет на краю шляпки гриба подчеркнет этот эффект.

Шаг 5.

Вот видите как легко и просто нарисовать грибы, если рисовать поэтапно. Всего насколько простых шагов и вы уже готовитесь закрашивать гриб красками или карандашами. Рисунок гриба выглядит очень эффектно в технике простого карандаша.

Если вы тоже так считаете, можете просто затенить гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

Как нарисовать грибы поэтапно карандашом. В этом уроке попробуем легко нарисовать грибы. Существует много видов съедобных грибов и не съедобных, но все они рисуются практически одинаково. Как именно они рисуются, смотрим далее в уроке.

Как нарисовать грибы поэтапно

Итак, как нарисовать грибы поэтапно и легко. В основном, все виды грибов начинают рисовать с ножки. Вот и мы начнем именно так – рисуем ножку большого гриба. Обратите внимание на ее толщину. Конечно, грибы бывают разные, но все же, чтобы рисунок был красивым нужно определить нормальную толщину ножки гриба.

Рядом нарисуем ножку меньшего гриба – она будет меньше и тоньше, примерно наполовину своего старшего брата.

Ну и следующей линией закончим шляпку для маленького гриба – нарисуем верх шляпки.

Точно таким же образом, и в такой же последовательности нарисуем шляпку для большого гриба.

Ну вот, основная часть урока сделана – грибы нарисованы. Далее нужно навести линии.

Если планируете разукрасить грибы цветными карандашами, то можно навести линии черным карандашом. Ну а если рисуете как и я, простыми карандашами, то возьмите более темный (мягкий) карандаш. Не забудьте «закрыть» ножки под шляпкой.

Начинайте разукрашивать грибы со шляпок. Если вы начнете с ножек, то вам будет неудобно, и вы можете размазать рисунок рукой.

После разукрашивания шляпок переходите на ножки грибов.

Затем нарисуйте траву – рисунок готов!

Можно при разукрашивании нанести всего несколько штрихов, а некоторые места на ножках и шляпке оставить белыми. Даже так рисунок будет смотреться очень хорошо.

Вот видите, вопрос как нарисовать грибы поэтапно карандашом оказался совсем не сложным!

Раскраски грибы

А давайте сегодня пойдем в лес, по грибы. Конечно, собирать будем только съедобные, те, которые хорошо знаем. А несъедобные, вроде мухоморов, нам трогать не стоит. Пусть растут: ведь они нужны лесу и хотят жить, как и все на свете.

Рассмотрим, как устроен гриб. (Кстати, мы и хорошо его изучили). Он, как видите, состоит из шляпки и ножки, а под землей у него корни, но нам их не видно. Шляпка может быть красная, коричневая или оранжевая. Встречаются еще и белые шляпки, скажем, у шампиньона, но о шампиньоне сегодня речь не идет — это гриб городской. Ножка у лесных грибов обычно белая или сероватая. Если кто-то хочет изобразить ножку белой — как поступим? (Тут стоит сделать паузу, пусть дети сами подумают. Многие, например, честно собираются белую бумагу красить белым карандашом. Самое время вспомнить о ). Мой способ решения задачи: просто оставить ножку незакрашенной.

Итак, начнём с обычной раскраски-гриб.Лучше нарисовать на картоне — потом интереснее вырезать и как трафарет гриба пригодится.

-раскрасить, подчеркивая округлость шляпки штриховкой

— вариант: раскрасить левой рукой

-вырезать и, используя как трафарет, повторить операции (обвести, раскрасить…)

-нарисовать гриб – боровик самостоятельно

-вырезать гриб из листа без рисунка

— дорисовать вторую половину гриба

— согнуть и вырезать

— согнуть чистый лист и без рисунка вырезать гриб

— раскрасить вырезанный гриб

Шляпки грибов можно украсить листиками или улиточкой. (Улитку я обычно рисую прямо на занятии — поощрительный приз самым резвым сборщикам грибов. Не распечатанная на принтере, а нарисованная вживую картинка вызывает у детей намного больше уважения к учителю). Замечу,что улитка,хотя и стилизованная,нарисована в

— обвести, раскрасить улитку (по направлению завитка раковины)

— вырезать, наклеить на шляпку гриба

Рисуем опята

С другой стороны, велик и разнообразен мир грибов. Есть, например, трутовики, которые растут прямо из ствола дерева, питаясь его соками. У трутовиков вовсе нет ножки. Еще на пнях и поваленных деревьях частенько растут опята. Кто вспомнит, как они выглядят: длинная тонкая ножка и маленькая почти плоская шляпка серого цвета. Эти грибы растут обычно целыми семьями, сросшись, как как кораллы.

— раскрасить

— вырезать

— нарисовать похожий гриб

— по образцу дорисовать еще два грибка – куст, растущий из одного корня, раскрасить(это задание сложно тем,что боковые грибы приходится наклонять. Советую проследить,чтобы ученики соблюдали толщину ножки: по логике ножка снизу толще и вверх слегка сужается. Дети же,как ни странно,обычно рисуют наоборот).

— вырезать, не разделяя грибы

— самостоятельно нарисовать семейство опят, например, вот так:

Ой,товарищи,сколько грибов насобирали,что ж это мы без корзины в лес-то пошли?

Давайте быстро плести! Вот такая,например:

Нарисуем Мухомор

Чем отличается мухомор от других грибов? В первую очередь, он, как известно, ядовитый, и есть его нельзя. Внешне этот гриб очень красивый, с белой «юбочкой» на ножке, и с шикарной, красной в белых пятнышках шляпкой. Если мы встретим в лесу мухомор, срывать его не станем, пускай себе живет.

Как нарисовать съедобный белый гриб

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Хитрые грибы рисунок. Как нарисовать грибы

Логопедические занятия с детьми проходят намного продуктивнее, если использовать специальный наглядный материал. Особенно это необходимо делать тогда, когда личный опыт малыша (по обсуждаемой теме) не слишком велик. Например, грибы дошкольники видят достаточно редко, имеют о разных их видах смутные представления, поэтому качественные изображения этих «лесных даров» позволяют не только развить детскую речь, но также значительно обогатить знания об окружающем мире, природе.

Если вы хотите картинки грибов использовать для занятий с детьми, то стоит учесть несколько правил их использования:

Дайте ребенку возможность хорошо рассмотреть, изучить новые изображения на каждом рисунке, а только потом используйте их для развивающих упражнений или игр.
Обращайте внимание на качество картинок. Лучше всего использовать специальные логопедические наборы иллюстраций, выпускаемые для детского сада, но можно также брать реалистичные изображения из интернета или использовать фотографии.
Обязательно подбирайте разнообразный раздаточный материал – как предметные картинки, так и сюжетные. Первые представляют собой небольшие карточки с одиночными изображениями грибов, а вторые — иллюстрации реальной (ежик с грибами) или сказочной (серия картинок Под грибом) ситуации по теме. Для развития речи дошкольников необходимы обе разновидности наглядного материала.
Любая иллюстрация для занятий должна быть выполнена в реалистичной манере, точно повторять все элементы внешнего строения того или иного объекта.
Удобнее всего использовать карточки с названиями, которые старшие дошкольники могут прочитать сами.
Изображения грибов на прозрачном фоне значительно расширяют возможности использования их при составлении рассказов.

Карточки Глена Домана на тему “Грибы”:

Задания

Представителей этого природного царства так много, что каждый вид позволяет предложить ребенку особые задания. Для этого, конечно, нужно подобрать подходящие картинки с грибами для детей, максимально приближенные к природным.

Сыроежки

Какого цвета шляпки у этих грибов?
Объясни, о чем рассказывает их название?

Посчитай: один опенок – два опенка – три…
Подумай и расскажи, почему опят часто называют «дружными»?

Сравни лисичку и лису. Чем гриб лисичка похож на рыжего зверя?
Какую лисичку можно увидеть на кухне? (жареную, вареную, маринованную, сушеную, соленую, свежую)

Где подосиновик любит расти больше всего? Какое дерево «подарило» ему свое имя?
Как можно назвать рощу, в которой растут одни подосиновики? (осиновая, осинник)

Подберезовик

Что будет, если вырывать грибы с корнем, а не обрезать ножиком? Почему так делать нельзя?
В каком лесу чаще всего можно найти подберезовик (в березовой роще, в березняке).

Боровик (белый гриб)

Опиши внешний вид боровика.
Объясни, почему его называют еще и «белым»?
Может ли кто-то спрятаться под грибом, если тот вырос очень большим?

Почему нельзя срывать мухоморы?
Какие еще несъедобные грибы ты знаешь?

Бледная поганка

Расскажи о том, что такое ядовитые грибы и почему бледные поганки считают такими опасными для людей?
Почему никто не набирает вредных грибов?

Игры

Разные картинки грибов для детей позволяют проводить множество всевозможных логопедических игр. Вот несколько примеров:

Собираем грибочки

Каждый играющий выбирает себе одну картинку с грибом и старается описать его внешние особенности. Если другой игрок угадал, то карточка переходит к нему. Побеждает тот, кто набрал больше всего картинок.

Чем же мы похожи?

Взрослый выбирает две карточки (подосиновик-подберезовик, белый-масленок, сыроежка-мухомор) и предлагает детям увидеть как можно больше отличий между ними. Побеждает тот, кто даст ответ последним.

Веселые кулинары

Предложите детям «приготовить» обед их разных съедобных грибов, известных им. Каждый должен выбрать одну картинку и назвать блюдо, которое можно приготовить с теми или другими грибочками (например: суп из белых грибов, маринованные маслята, подберезовики в сметане, соленые грузди и т.п.

Ах, какой у нас опенок!

Изображение любого гриба передается от одного играющего к другому. Каждый называет один из его признаков, отличительных особенностей внешнего строения. Побеждает тот участник, который сможет увидеть и назвать какую-то деталь последним.

Сказки от сказочников

Попросите каждого игрока выбрать себе по одной картинке с грибом для детей, специально отобранные. Затем каждый должен придумать короткую историю про своего персонажа. Рассказать про его характер, привычки, занятия. Например, Боровик — царь всех грибов в лесу, он строгий и важный, с утра до вечера занят государственными делами, любит играть в футбол и играть на балалайке. Старшим дошкольникам можно предложить придумать (по кругу) целую историю про грибное царство, к сказке можно и иллюстрации нарисовать всем вместе.

Мозаика: найди кусочек

Сделайте из карточек разрезные картинки и предложите ребенку их собрать. Можно использовать для этой игры рисунки ядовитых и съедобных грибов.

Полное лукошко

Предложите ребенку отобрать несколько карточек (ему для этого понадобится небольшая корзинка), хорошо запомнить их и повторить все названия наизусть, не заглядывая в лукошко снова. Каждый играющий может попробовать стать грибником, собирая свой набор карточек.

Загадки

С детьми очень полезно учить загадки по выбранной теме. Это помогает не только тренировать память, внимание дошкольника, но тауже существенно увеличивает его словарный запас, а также позволяет автоматизировать трудные звуки. Вот подборка подходящих загадок, которая называется Корзина с грибами для малышей:

Раскраски

Раскрашивание рисунков имеет очень важное значение для развития мелкой моторки малыша, для его речевого развития. Младшим дошкольникам нужно предлагать более крупные, простые контурные изображения самых известных грибов (белый, мухомор), а для более старших ребят будет правильнее подбирать рисунки с миниатюрными опятами, лисичками, сыроежками. Следите, чтобы дети выполняли работу только карандашами, именно это условие обеспечивает ценность раскрасок.

Как нарисовать гриб, грибы карандашом поэтапно?

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

Я очень люблю собирать грибы, особенно грузди в березовом лесу. Вот на фото подберезовики и подосиновики, очень симпатичные грибы.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :

Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:

Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.

Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.

Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:

Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.

Ещ, такой вариант рисования

И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Первый. Сначала нарисуйте два овала:

Второе. Снова рисуем овалы, только по боках:

Третье. Вот такая quot;чебурашкаquot; у вас получится? Обводим овалы, чтобы получился контур гриба:

Четвертое. А теперь доводим рисунок до реальности, удаляем ненужные линии:

Пятый. Раскрасьте или заштрихуйте получившийся белый гриб:

Грибы — это не растения и не животные. Это представители отдельного царства живых организмов на Земле. Они сочетают в себе как раз признаки и растений, и животных. Мы с вами будем рисовать поэтапно карандашом съедобные грибы — шампиньоны, которые состоят из шляпки и ножки. Обычно грибы растут в лесах, где темно, у корней разных деревьев. Часто прячутся под листьями и травой. Чтобы найти грибы, надо проявить сноровку и терпение. Также необходимо научиться разделять съедобные и ядовитые грибы. Грибы очень вкусны. Их жарят, тушат, запекают. Существует много видов блюд, в состав которых входят белки. Они сравнимы с мясом по своей питательной ценности.

Этап 1. Рисуем круг и три овала — большой, средний и маленький. Обводим большой овал и круг. Это шляпки грибочков.

Этап 2. Теперь из круга и овала рисуем ножки грибов. Они похожи на прямоугольнички. Два последних овала обводим тоже контурами резаных на половинки грибков с ножками.

Этап 3. Сейчас дополнительными чертами придаем объем грибам. Делаем линии на ножках грибов, на шляпках. Различными черточками показываем неровности на поверхности грибов.

Этап 4. Делаем штрихи на ножках, показывая слоистость. На шляпках покажем дырочки на разрезе.

Этап 5. Раскрасим наш рисунок в розовый цвет. Черным обведем еще раз все контуры и покажем тени. Ну, как у вас, получились грибочки?

ПОХОЖИЕ УРОКИ

Как нарисовать съедобный белый гриб

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :

Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:

Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.

Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.

Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:

Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.

Ещ, такой вариант рисования

И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Рисуем гриб боровик. Мастер-класс: Как нарисовать грибы карандашом

Как нарисовать съедобный белый гриб

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Все грибы делятся на две категории: съедобные и несъедобные. Как нарисовать гриб? Форма во многом зависит от его разновидности. Гриб – это не всегда привычная ножка с прикрепленной сверху шляпкой, ведь они бывают в виде веера, копыта, звезды, шара, чаши и даже коралла. Среди съедобных чаще всего встречаются: грузди, лисички, сыроежки, подберезовики и белый. А ярким представителем ядовитых считают мухомор и бледную поганку.

Белый гриб

Несъедобные

Детский пример

Мухоморы

Лисички

Реалистичный

Белый гриб

Попробуем рассмотреть технологию, как нарисовать грибы поэтапно. Возьмем карандаш и легким движением руки сделаем границы земли, используя для этого кривые и линии. Посередине листа начинаем рисовать ножку. Она состоит из двух частей: нижняя широкая, которая немного расширяется к корню, а верхняя с юбочкой суживается кверху. Ножка должна занять одну треть листа. Переходим к шляпке: верхняя часть напоминает очертания зонта, но с неровными краями, а ближе к переднему плану нужно сделать две зазубринки.

Теперь нужно взять карандаш с более жестким грифелем и навести все линии, добавляя отдельные штрихи. Так, придется оформить несколько песчинок на земле, а на шляпке нарисовать три маленьких и два больших кружочка. Зазубринки делаем в виде треснутой части гриба, затеняя ее в середине.

Для придания объемности изображению необходимо в правильных местах добавить светотень. Итак, перед грибом, слева и немного позади оформляем небольшую зону тени, так как основная часть будет расположена справа от гриба. Ножку затемняем горизонтальными штрихами (они параллельны, но немного скошены под углом) слева и перед границей юбки и шляпки. В верхней части светотень нужна слева и по краям юбки шляпки.

Несъедобные грибы

Потренировавшись на простом и привычном для всех изображении гриба, можно перейти к групповой композиции и рассмотреть, как нарисовать гриб карандашом в сложной и пошаговой технологии. Рабочий лист условно делим на три части, а рисовать начинаем со средней. Рисуем две вертикальные линии, которые расположены немного под углом так, что кверху прямые расходятся. Под этими скелетами будущих грибов рисуем небольшие горизонтальные черточки. Все движения должны быть плавными, чтобы рисунок был едва различим.

Задаем границы шляпок: для большей линии делаем широкую поверхность, а для меньшей – округлую.

Более детально оформляем все элементы. Для этого движения должны быть плавными и зигзагообразными.

Перейдем к оформлению поверхности земли. Возле ножек дорисовываем травинки, а перед большим грибом опускаем листик.

Теперь меняем карандаш на более жесткий и наводим границы, увеличивая количество травинок.

Переходим к шляпкам: на каждой нужно сделать много окружностей (правильной и неправильной формы), чтобы они покрыли всю поверхность.

После этого нужно оформить ножки грибов: добавляем по два-три вертикальных штриха слева и справа границы, не забывая нарисовать несколько в центре. Дорисовать прожилки листка.

Работаем с травой. Необходимо сделать ее объемной и увеличить количество мелких элементов.

Следующий шаг – объемность шляпки. Для этого необходимо каждую окружность обвести по контуру еще раз, добавляя в разных местах светотень.

Последний этап – окрашивание. Используя технику мелкой штриховки, пройтись по всем элементам композиции и заштриховать. Следует помнить, что самой темной зоной должна быть шляпка, чуть светлее трава и самой светлой – нижнюю часть и лист.

Детский вариант гриба

Не все сразу смогут повторить сложную технологию, поэтому родителям нужно рассказать, как нарисовать гриб ребенку. Начинаем со шляпки. Она должна быть широкой и высокой.

Со средней части низа шляпки выводим две границы толстой ножки.

На заднем плане добавляем границу юбки шляпки.

Слева от гриба рисуем низ маленького гриба, направляя кривые влево.

То же самое проделываем с другой стороны гриба, рисуя линии немного длиннее.

Насаживаем на левый такую же шляпку, как и у большого гриба.

Для правого элемента рисуем только половину поверхности, так как она скрывается за большим грибом.

На переднем плане оформляем границу зубообразной травы.

Осталось разукрасить рисунок. Травка зеленая, ножки бледно-желтые, шляпки – красные, но с белыми кругами. Вышло семейство мухоморов.

Трио ядовитых мухоморов

Теперь можно тщательно изучить, как нарисовать мухомор. Работу начинаем с двух грибов разного размера, наклоняя их в противоположные стороны так, чтобы между ними было пустое пространство. Тонкие ножки с юбками и шляпки в форме треугольников.

На заднем плане между ними рисуем длинную ножку, выводя ее высоко над ними. Практически возле самой шляпки дорисовываем юбку. Верхняя часть гриба выглядит как плоская тарелка.

Для большого мухомора нужно сделать высокую шляпку, вытягивая ее вверх в виде треугольника.

Разукрашиваем композицию. Это лучше сделать цветными карандашами: края гриба делаем коричневым цветом, серединку ножек и низ юбки большой шляпки – светло-коричневым, шляпки – красные с белыми окружностями. Внизу дорисовываем длинную и узкую траву.

Желтая лисичка

Пора рассмотреть технологию создания совершенно другого гриба, шляпка которого имеет иную форму. Итак, как нарисовать лисичку? Легким движением карандаша рисуем очертания будущего гриба. Сначала горизонтальная линия, по середине которой проходит скелет ножки в виде кривой. Теперь ее нужно ограничить с двух сторон еще двумя косыми линиями, которые покажут размер нижнего элемента. Далее, от последнего элемента отводим в стороны две кривые, которые создают форму чаши. Дорисовываем верхний ободок шляпки в виде сжатой окружности.

Возле корня рисуем клочок травы с острыми зубьями. От конца ножки выводим несколько кривых по нижней части шляпки до ее границы.

Обводим гриб карандашом темно-коричневого цвета, закрашивая его коричневым оттенком, оставляя в некоторых местах зоны для светлого оттенка. Траву закрашиваем зеленым, обрамляя темным оттенком и по травинкам пускаем отдельные блики салатового цвета.

Белый гриб (сложный вариант)

О том, как нарисовать белый гриб карандашом наиболее реалистично расскажет следующий мастер-класс. Начинаем со скелета: горизонтальная линия – поверхность земли, вертикальная – середина ножки, половина окружности – шляпка.

Рисуем ножку, держа вертикаль строго по центру. Внизу она должна быть шире, сужаясь кверху. Верх шляпки делаем с горбинками, удлиняя нижнюю часть.

На шляпке дорисовываем разной величины окружности. Нижнюю часть юбки оформляем в виде зазубринок, дублируя немного ниже еще один слой. Несколько штрихов делаем на ножке, а возле корня рисуем границы травинок.

Наводим линии, оставляя нетронутыми мелкие штрихи.

По всему грибу добавляем группы штрихов, на ножке рисуем только вертикальные одиночные. Более детально вырисовываем травинки.

Для создания реалистичной шляпки по всей ее поверхности рисуем горизонтальные полукруги, прерывая их в центральной части.

То же самое делаем с ножкой, но линии должны быть направлены не горизонтально, а вертикально.

С помощью технологии мелкой штриховки под разными углами делаем разрисовку зоны травы и листиков.

Теперь нужно добавить маленькие точки по всей поверхности.

Последний этап – штриховка в противоположном направлении. На шляпке рисуем ее вертикально, а на ножке горизонтально.

Здравствуйте! Представляем вам новый урок рисования, в котором расскажем о том, как нарисовать грибы. Этот урок очень простой, и поэтому речь здесь скорее пойдёт о том, как нарисовать грибы для детей. Мы специально делаем такую оговорку в некоторых уроках, которые состоят из небольшого количества этапов и рисуются намного проще основной массы уроков рисования с .

Кстати, у нас есть и более продвинутый — он весьма реалистичный, с прорисовкой текстуры и сложными тенями. Ну а сегодня мы рисуем совсем простой для детей и совсем начинающих художников, давайте начнём!

Шаг 1

Сначала наметим шляпки каждого гриба. Верхняя — самая крупная, похожа на крышу, под которой расположились две остальных шляпки. Следим за формой шляпок, стараемся скопировать с нашего образца.

Шаг 2

Сначала займёмся самой крупной шляпкой. Ей нарисуем внутреннюю часть, обозначив внутри уже готового контура изгибающуюся линию. Затем нарисуем ножку центральному грибу и двум маленьким. В последних двух случаях ножки более округлые.

Шаг 3

Окантовываем все ранее нарисованные внешние контуры, прорисовываем каёмку шляпы центрального гриба.

Шаг 4

Завершающим этапом рисуем пятна на шляпках (обычные овалы), а также намечаем плавные линии на внутренней части шляпки.

Это был урок рисования, посвященный тому, как нарисовать грибы карандашом для . Всего хорошего!

Например, мухомор-его шляпка похожа на треугольник:

А это грибы-опята на пенечке, растут всегда кучкой и у них кривые ножки.

Табличка с грибами, по которой можно нарисовать любой гриб учитывая все особенности.

Для начала следует нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нужно нарисовать края шляпок — они у нас волнистые.

Прорисовываем ножки и обведем рисунок.

Лишние линии следует убрать.

Добавим штриховку и нарисуем траву.

А скопировать рисунки грибов и раскрасить их можно вот так.

А вот так можно поэтапно карандашом нарисовать гриб.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростят процесс рисования, предоставленные ниже схемы.

Вот несколько схем, которые подробно покажут, как нарисовать мухомор :

Эти же схемы уже съедобных грибов :

Как все оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Вот вам и видеоролики, где хорошо видно как рисовать поэтапно.

Простой гриб рисуется очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, просто нарисовать такие грибы:

Первый этап — рисуйте ножку, посмотрите на фотографии, ножки могут быть разной формы.

Второй этап — рисуйте шляпку. У мухомора она будет в точечку, у других грибов — однотонная.

Можете воспользоваться следующей схемой рисования белого гриба:

Вот вам разные грибы, но рисуются они почти все одинаково легко.

Ещ, такой вариант рисования

И рисуем самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Как нарисовать гриб — рисуем подберёзовик.

Посмотрела в интернете — ага! С бурыми шляпками – ПОДБЕРЁЗОВИКИ. Так и запомню.

Рисуем грибы подберёзовики поэтапно с натуры

Выбираю парочку грибов покрасивее, сначала рисовать буду карандашом.

Контуры грибов нарисованы. Объём придадим штриховкой.

Ну вот — рисунок грибы готов.

Рисуем грибы — урок 2

Я сейчас сделаю то, что давно хотела, но всё не решалась и откладывала. Нарисую акварельными красками.

Сначала я раскрашивала рисунки фломастерами, потом купила акварельные карандаши. А вот недавно, сама на себя удивляясь, нашла на антресоли коробку с акварелью. Боже, как давно она там лежала… А знаете как трудно преодолевать неприязнь, полученную к какому-нибудь предмету в школе.

Но, ничего, смелее.

При раскрашивании шляпки легко нарисовались, а самое сложное оказалось — ножки.

На них не только чёрные крапинки – там даже есть что-то вроде маленьких стружечек.

«Гриб, грибок». Организационная образовательная деятельность по рисованию во второй младшей группе. Рисование грибов и ягод в старшей группе

Направление: «Художественно-эстетическое развитие».

Образовательная область: «Художественное творчество».

Программное содержание:

1. Совершенствовать общую и мелкую моторику. Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций из крупы.

2. Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду.

3. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, интерес к изобразительной деятельности.

Материалы : шаблоны грибов на каждого ребенка (вырезанный контур грибочков), клей ПВА, крупа манная и гречневая, пшено, кисточки, салфетка на каждого ребенка.

Активизация словаря : Гриб-боровик, мухомор, шляпка, ножка.

Ход занятия:

Группа по- осеннему украшена . Дети входят под музыку, рассматривают декорации осеннего леса.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени — грибами.

Добрый лес, старый лес, полный сказочных чудес. Посмотрите, листочки лежат, под ногами тихо шуршат. По листочкам мы пойдем тихо, не спеша, листья на дорожку падают шурша. (Дети под музыку идут по листочкам.)

(Дети под деревом находят гриб.)

На поляне лесной,

Под могучей сосной

Старый старичок,

На нем бурый колпачок

Колпачок на бочок,

Кто в лесу бывает,

Тот его и знает. (Боровик.)

Воспитатель: Молодцы, угадали это съедобный гриб. А что есть у гриба? (шляпка и ножка ) дети повторяют. Правильно. А вот еще загадка.

До чего красивый гриб!
Кружевами он обвит.
В шляпке славной, ярко-красной,
В белых крапинках атласных.

Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.)

Вы его, друзья, не рвите
Их в корзинку не кладите.
Хоть красивый он на вид,
Очень гриб тот ядовит.
И стоит, как светофор,
Несъедобныймухомор .

Воспитатель: Молодцы ребята, все отгадали грибочки и мы узнали, что есть съедобный гриб-боровик, и мухомор — ядовитый гриб, но запомните ребята.

Основные правила :

За грибами приходите, но в лесу себя ведите тихо.

На грибы не наступайте, просто так их не срывайте.

Аккуратно срежьте ножку и сложите их в лукошко.

Вы грибы запоминайте, только полезные срывайте.

Воспитатель: Сегодня ребята, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб-боровик».

(Показ изготовленного шаблона), а потом украсим ими наш волшебный лес, и полянку, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.

Физ. минутка «За грибами»

Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только они все белые. А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки белые. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с крупами (гречка и пшено) и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка у гриба коричневая – поэтому используем гречневую крупу. А ножка должна быть светлой поэтому используем пшено. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.)

На столе у детей уже вырезанные шаблоны грибов.

Этапы работы :

1. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки).

2. Всю шляпку посыпаем гречневой крупой.

3. Наносим клей на ножку, затем посыпаем пшеном.

4. Даем грибочкам подсохнуть – вот наши грибы готовы.

Воспитатель: Теперь наши грибочки подсохнут, а мы с вами сделаем зарядку для пальчиков, они у нас хорошо поработали.

Зарядка для пальчиков.

Пальцы делают зарядку,

чтобы меньше уставать,

а потом они в альбомах,

будут снова рисовать

(Дети вытягивают руки вперед, сжимают и разжимают кулаки.)

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу. Пора их собирать.

Максим шел-шел-шел

Белый гриб нашел.

Раз- грибок

Два — грибок

Три – грибок,

Положил их в кузовок.

Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек.

Нравится 2 Плохо 0

Волкова Татьяна Владимировна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ — д/с «Солнышко»
Населённый пункт: р.п. Советское Советский район Саратовская область
Наименование материала: Конспект
Тема: «КОРЗИНА С ГРИБАМИ» Рисование в подготовительной группе
Дата публикации: 15. 09.2016
Раздел: дошкольное образование

ЗАНЯТИЕ РИСОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

«КОРЗИНА С ГРИБАМИ»

Тема: «Корзина с грибами».

Цель.
Развитие композиционных умений (рисование по всему листу бумаги с передачей пропорциональных и пространственных отношений). З
адачи:
 Закреплять и обобщать знания детей о грибах;  Упражнять в умении их различать съедобные и несъедобные грибы;  Развивать память, воображение, наблюдательность;  Воспитывать экологическую культуру;  Создать положительный эмоциональный настрой;  Развивать умение видеть красоту созданного изображения в передаче формы, плавности, слитности линий или их тонкости, изящности, ритмичности расположения, равномерности закрашивания рисунка.
Материал к занятию:
бумага, карандаши, краски, непроливайки с водой, салфетки, картинки с грибами, корзина с грибами.
I.

Организационный момент
— Здравствуйте, ребята! Прежде чем мы начнем рисовать, предлагаю вам отправится в осенний лес. (Дети под музыку входят в зал) — Посмотрите, как красив он: яркая листва у деревьев, щебетание птиц. собирающихся в стаи, зверюшки, которые готовятся к зиме, все говорит нам о приходе сказочной осени. — Ой, что-то я нашла интересное. Да это же корзина.
— Как вы думаете, что в корзинке? (Дети высказывают предположения.) Давайте я вам помогу. Я загадаю загадку, а вы точно узнаете, что лежит в этой корзинке. О с е н ь, д о ж д ь н а ц е л ы й д е н ь, Листопад и мокротень. Т о л ь к о и м н е з я б к о — Одноножкам в шляпках. (Грибы)
II. Основная часть
— Правильно, в корзине лежат грибы. Грибы растут в лесу: на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях. Грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые). — Ребята, давайте их выложим на ковер и рассмотрим какие здесь лежат грибы. — Сьедобный гриб белый — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая. — Ядовитый гриб — мухомор — самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку. — Сьедобный гриб — подберезовик — растет в основном под березой, шляпка круглая, ножка тонкая, высокая, шляпка темно-коричневого цвета. — Сьедобный гриб — подосиновик — с красной шляпой, ножка высокая. — Сьедобный гриб — лисичка — желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая. — Съедобный гриб опята — грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями». — Ядовитый гриб – бледная поганка — смертельно ядовитый гриб. Ножка длинная, у корня находится мешочек, из которого гриб растет, воротничок, шляпка круглая, неровная, по цвету бледная.
— А почему эти грибы называют съедобными? (ответы детей: т. к. их можно употреблять в пищу). — Почему эти грибы ядовитые? Что они вообще не нужные, вредные? (ответы детей: сырыми грибами человек может отравиться, но если из мухоморов люди сделают спиртовую настойку для натирания суставов они принесут пользу, животные в лесу лечатся ими). — Знаете ли вы, как правильно собирать грибы? Можно ли вырывать грибы с корнем? (Ответы детей). Верно, грибы нельзя вырывать из земли вместе с грибницей. Погубив грибницу, вы не найдете больше на этом месте грибов. А ведь грибницы некоторых грибов живут сотни лет! Если вы нашли лесной клад — молодой свежий гриб, его нужно срезать ножом. А грибницу слегка присыпать землей, прикрыть листвой или веткой хвои и крепко прижать ладонью, чтобы на следующий год снова вырос гриб. Настоящий грибник, находя хороший гриб, сначала полюбуется им, запомнит, где этот гриб вырос, и только потом осторожно срежет его и положит в лукошко шляпкой вниз. — Давайте рассмотрим строение грибов. У грибов есть шляпка, ножка, грибница (мицелий). Нижняя сторона шляпки является спороносным слоем (гименофором). Гименофорбывает трубчатый, пластичный, жилковатый; шиповатый, морщинистый, бугорчатый и гладкий. Формы шляпок пластинчатых и трубчатых грибов разные: полушаровидная, подушковидная, конусовиднораспростертая, плоскораспростертая, вогнутораспростертая. Края шляпок грибов также различаются по форме. Край бывает завернутым вверх, завернутым вниз, приподнятым, загнутым вверх, загнутым вниз, ровным, острым и толстым (тупым). Ножки грибов также очень разнообразны по своей форме: цилиндрическая, суженная кверху, суженная книзу, суженная кверху и книзу.

Физкультминутка «За грибами»
Все зверушки на опушке Идут по кругу, взявшись за руки. Ищут грузди и волнушки. Белочки скакали, Скачут вприсядку, Рыжики срывали. Срывают «грибы». Лисичка бежала, Бегут, собирают «грибы». Лисички собирала. Скакали зайчатки, Скачут, срывают «грибы» Искали опятки. Медведь проходил, Идут вразвалку, Мухомор раздавил. топают правой ногой.

А сейчас я предлагаю собрать грибы в корзину, вернуться в группу и нарисовать корзину с грибами.

III. Практическая часть
(за столами)
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу. Мы идем грибы искать. Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику, Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца. Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик все съел, Оттого и потолстел.
Воспитатель предлагает детям нарисовать корзину с грибами с натуры. Организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь при работе с карандашами и красками, выборе цвета. Включает музыку «Звуки природы – живой лес» для создания творческой атмосферы.

П о д в е д е н и е

и т о г о в
— Ребята, у вас получились очень интересные работы. Давайте покажем их друг другу и поместим на выставку, у вас получилось очень красиво и все работы замечательные! Расскажите, что было трудно выполнять? Что легко?

Вижу с заданием все справились отлично, молодцы! Спасибо за внимание! До новых встреч!

В старшей группе происходит систематическое и последовательное ознакомление детей с разными видами изобразительного искусства, в основе которых лежит тематический принцип. Воспитатель продолжает развивать композиционные умения, совершенствует навыки сюжетного рисования на темы окружающего мира и художественных произведений. При изучении темы «Грибы» закрепляются знания детей о многообразном мире грибов, продолжается знакомство с природой родного края, воспитывается бережное отношение к ней. Структурируются знания об их форме, строении и цвете, развивается чувство композиции и сюжетной линии рисунка, а также продолжается знакомство с нетрадиционными техниками рисования.

Особенности педагогического руководства в организации занятий по рисованию

В старших группах большое внимание уделяется творческим заданиям, так как процесс обучения и творчества взаимосвязаны. Однако не стоит забывать и про активное использование игровых приёмов на занятиях, потому что игровая мотивация способствует возникновению у детей желания выполнить учебное задание. С этой целью кратко, но живо и эмоционально, воспитатель рассказывает вымышленную историю о том, что нужно помочь игровым персонажам (куклам, медвежатам, бельчатам и др). Главное — вызвать доброе отношение детей к персонажам и желание им помочь.

В процессе работы над темой «Грибы» с детьми 5–6 лет усложняется использование выразительных средств для передачи формы, цвета, композиционной и сюжетной составляющих. Таким образом, работа воспитателя направлена на закрепление и совершенствования ранее полученных знаний о рисовании геометрических фигур и передаче их через изображение в различных предметах окружающего мира с более сложной цветовой и детальной прорисовкой, а также большое значение приобретает художественный замысел ребёнка.

Развитие изобразительных умений и навыков старших дошкольников

Дети учатся изображать грибы более натурально. Особое внимание уделяется не только передаче формы и основной цветовой палитры (средняя группа), а развитию художественного замысла и воображения. В отличие от детей младшего возраста, которые часто изображают их, рисуя вертикальный и горизонтальный овал в центре листа бумаги, дети старшего возраста могут изображать разные по форме и величине, использовать цвета в зависимость от их видов, создавать различные сюжеты (в траве, под деревьями, на лесной поляне, в лукошке), а также включать в рисунок различных персонажей (бабочек, ёжиков, божьих коровок).

Можно использовать традиционные техники рисования (акварельными красками, гуашью, цветными карандашами или восковыми мелками) с использованием различных приёмов, например, рисование кистью (всей кистью, концом, закрашиванием в одном направлении). Нетрадиционные техники являются прекрасным способом создания маленьких шедевров, превращая детей в настоящих мастеров, а занятие — в творческую мастерскую. Такие техники не только вносят разнообразие в традиционный ход занятия, но и развивают творческий потенциал детей, воображение, детскую одарённость в рисовании. Среди нетрадиционных техник, которые воспитатель может использовать при обучении рисованию, следующие: рисование пальчиками, оттиск печатками, рисование солью и ватными палочками.

Эта тема позволяет развивать интерес к изобразительной деятельности, то есть наряду с рисованием, воспитатель может задействовать лепку, например, на тему «У медведя во бору грибы, ягоды беру», и аппликацию на тему «Грибная семья». На занятиях осваивается умение лепить их целого куска глины или пластилина разные по форме, вырезать из сравнительно большого листа бумаги, составлять декоративные композиции, закреплять технические умения (лепка с помощью стеки, тренировка различных видов срезов).

Педагог может предложить индивидуальные задания детям, которые проявляют особый интерес и способности к рисованию. Например, составить более сложную композицию: нарисовать осенний листок на шляпке гриба; изобразить солнечный или дождливый день, объяснив, что грибы растут быстрее после дождя; лесных жителей (ёжика или белочку, заготавливающих запасы на зиму) и другие сюжеты в зависимость от творческой активности как воспитателя, так и детей.

Роль сюжета и композиции в рисунках детей

Создание композиции играет важную роль в художественном развитии детей. Дети могут предложить свои варианты для расположения грибов на листе бумаги и их характерного окружения. Воспитатель корректирует их идеи и направляет в нужно русло. Правильному и чёткому представлению конечного результата способствует предварительная работа с детьми в начале занятия по рисованию, а также беседы на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, лепке, аппликации. Дети уже имеют представление о съедобных и ядовитых грибах, о том, где и как они растут и как правильно их собирать, какие звери питаются грибами, как правильно вести себя в лесу, то есть помимо художественного образования, закладываются основы экологического воспитания.

Классическая композиция включает изображение боровичков, подосиновиков, мухоморов и прочих в траве, на лесной поляне, в корзинке. Однако, как было отмечено выше, детям могут быть предложены индивидуальные задания с более сложной сюжетной композицией. Индивидуальные задания можно дать небольшим подгруппам детей из 3–4 человек. Работы потом могут быть объединены одним коллективным сюжетом (из детских рисунков сделать лесную грибную поляну и помочь мишке собрать всё; из рисунков съедобных и ядовитых грибов составить коллаж для книги «Помоги зверям узнать все о грибах»; предварительно нарисовать грузовик на большом ватмане, в кузов которого дети могут поместить нарисованные грибы и создать картину «Осенние дары леса» и т. д.). Разнообразить классические композиционные решения можно с помощью сказочных сюжетов (герои любимых сказок собирают грибы; герои сказки «Три медведя» пошли в лес за грибами, ягодами), рисования сказочных и фантастических грибов для разных персонажей (семь гномов ищут сказочный гриб для Белоснежки; герои любимых мультфильмов ищут на придуманной планете грибы причудливых цветов, чтобы разбудить спящих троллей).

Подготовка к занятию

В начале занятия воспитатель несколько минут отводит на активизацию познавательной деятельности детей, которая, в свою очередь, способствует формированию целостной картины для выполнения учебного задания. В качестве мотивирующего начала можно использовать сценки, когда в гости приходят любимые игрушки (кукла Маша, Мишка, Зайка, Белочка, Незнайка и др.), включив отгадывание загадок или чтение стихов. Далее следует побеседовать с детьми о видах (съедобные и ядовитые), найти схожие черты (грибы состоят из шляпки и ножки), обсудить отличия (форма и цвет шляпки, толщина и высота ножки). Далее воспитатель показывает картинки, слайды или муляжи разных грибов и называет их.

При составлении конспекта занятия необходимо обратить внимание на последовательность и виды заданий, которые планируется задействовать и правильно распределить время на каждый учебный этап:

Предварительная работа (2–3 минуты)
Основная часть (15–17 минут)
Физкультминутка (1–2 минуты)
Заключительная часть (подведение итогов) (2–3 минуты)

Пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе на тему «Грибы»

О.Н. Мищук «Занятие по рисованию на тему «Мухомор в траве»

Когда ребёнок рисует, он свою чистую душу перекладывает на бумагу.

Поэтапное рисование мухомора

Особое внимание педагогу следует уделить объяснению всех этапов рисования мухомора.

Воспитатель показывает картинки с изображением съедобных грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.

Фотогалерея: картинки съедобных грибов для показа детям

Воспитатель показывает картинки ядовитых грибов. Дети называют их и описывают особенности внешнего вида.

Фотогалерея: картинки ядовитых грибов для показа детям

Мухомор на белой ножке с юбочкой и ярко-красной шляпкой с белыми точками Бледная поганка на длинной тонкой ножке с юбочкой и желтоватой шляпкой Ложные опята со светло-коричневыми шляпками

Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Грибы»

Занятие 5. Грибы прячутся в траве

(Рисование цветными карандашами)

Цель. Учить детей правильно держать карандаш, не сильно сжимая его; рисовать карандашом короткие штрихи, располагая их по всей поверхности листа. Учить находить большие и маленькие предметы.

Демонстрационный материал. Большая и маленькая корзины, вырезанные из картона грибы разного размера.

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисованы грибочки, цветные карандаши.

Ход занятия

Предложите детям пойти в лес за грибами: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес. Встаньте друг за другом и идите тихо-тихо, чтобы никого в лесу не потревожить. Вот перед нами болото. Придется прыгать с кочки на кочку. Прыгаем. А вот и лесная поляна. Давайте поводим на ней хоровод.

Мы в лес пойдем,

Грибов наберем.

Маму громко позовем:

«Ау! Ау! Ау!»

Никто не откликается,

Лишь эхо отзывается

Тихо: «Ау! Ау! Ау!»

(Так же можно позвать папу, бабушку, дедушку.) Разложите вырезанные из картона грибы на полу и скажите ребятам: «На поляне появились грибы». Предложите им собрать в большую корзину большие грибы, а в маленькую корзину – маленькие грибы. Похвалите малышей за то, что они собрали очень много грибов. Положите перед каждым ребенком альбомный лист, на котором нарисованы грибочки, и предложите спрятать грибы в травке. Научите детей правильно держать карандаш: тремя пальцами, чуть выше заточенной части, не сильно сжимая его; в процессе работы придерживать левой рукой лист бумаги. Покажите, как нужно рисовать зеленым карандашом траву короткими штрихами, свободно располагая их по всей поверхности листа.

Из книги Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Грибы» Занятие 5. Грибная поляна(Лепка из пластилина)Программное содержание. Учить детей раскатывать из маленьких шариков пластилина столбики и соединять их с дополнительным материалом. Воспитывать отзывчивость и доброту.Демонстрационный материал. Мягкая

Из книги Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.Демонстрационный материал. Герои

Из книги Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 41–42. Домики трех поросят (часть 1–2)(Рисование пастельными мелками, сангиной, углем, восковыми мелками)Программное содержание. Продолжать учить делать иллюстрации к сказкам. Развивать способность располагать предметы на листе бумаги. Учить

автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Осень» Занятие 8. Осенние листья(Отпечатки листьев. Гуашь)Программное содержание. Учить детей делать отпечатки листьями. Учить смешивать красную и желтую гуашь для получения оранжевого цвета. Учить различать и называть деревья, узнавать листья.Материал.

Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Посуда» Занятие 9. Чашка(Рисование ватными палочками. Гуашь)Программное содержание. Учить детей крупно рисовать предмет посуды с натуры простым карандашом, располагая его на всем листе. Учить самостоятельно подбирать подходящие цвета, обводить точками

Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мебель» Занятие 11. Одеяло для Ванюшки(Рисование фломастерами)Программное содержание. Учить детей украшать предмет прямоугольной формы цветными полосками, чередуя их по цвету. Учить понимать и анализировать содержание потешки. Воспитывать доброжелательное

Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Одежда» Занятие 12. Моя зимняя шапка(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Учить детей рисовать шапку простым карандашом; закрашивать гуашью разных цветов. Развивать мышление, внимание.Материал. Большой лист с нарисованными тремя шапками (красной,

Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Дома для матрешек(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Учить детей рисовать маленькие и большие предметы, состоящие из квадрата и треугольника. Продолжать учить составлять сюжетную композицию. Воспитывать отзывчивое

Из книги Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Профессии» Занятие 24. Петух и краски(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Расширять представления детей об изобразительных возможностях красок. Закреплять умение называть основные цвета, учить подбирать нужный цвет при создании определенного

Из книги Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 41. Ледяная избушка(Рисование пастельными мелками)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с холодными тонами. Учить передавать характерные особенности предметов, используя холодную цветовую гамму. Знакомить с возможностями

автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Грибы» Занятие 5. Грибы прячутся в траве(Рисование цветными карандашами)Цель. Учить детей правильно держать карандаш, не сильно сжимая его; рисовать карандашом короткие штрихи, располагая их по всей поверхности листа. Учить находить большие и маленькие

Из книги Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Забор возле дома(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.Демонстрационный

Из книги Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Растения» Занятие 31. Зеленые кусты(Рисование кистью и пальчиками. Гуашь)Цель. Совершенствовать умения и навыки детей в комбинировании различных техник (рисование кистью и пальчиками).Демонстрационный материал. Альбомный лист, на котором нарисован куст,

Из книги Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Пасха» Занятие 32. Расписные яйца(Рисование по трафарету цветными карандашами)Цель. Учить детей рисовать с помощью трафарета. Познакомить с праздником Пасхи.Демонстрационный материал. Расписные пасхальные яйца.Раздаточный материал. Трафарет в форме яичка с

Из книги Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 21. Строительство дома(Лепка из пластилина)Программное содержание. Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков, накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой. Закреплять умение пользоваться стекой. Развивать

Из книги Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий автора Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом» Занятие 22. Домик для зайчика и петуха (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Воспитывать отзывчивость и доброту. Учить детей составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать

Лейсан Гизатуллина
«Гриб, грибок». Организационная образовательная деятельность по рисованию во второй младшей группе

Тема : «Гриб , грибок »

Задачи :

Продолжать формировать умения детей правильно держать кисть — тремя пальцами чуть выше железного наконечника. Левой рукой придерживать лист бумаги. Набирать краску на кисть, макая ворсом в баночку, снимать лишнюю краску. Формировать правильную позу при рисовании . Вызвать интерес к процессу рисования . Воспитывать положительные эмоции, чувство радости от проделанной работы.

Активизация словаря : гриб , красный цвет.

Демонстрационный материал : картинки с изображением грибочков , вырезанный гриб из картона для игры . Образец — рисунки воспитателя; лукошко с прорезями для грибов .

Раздаточный материал : вырезанный контур грибочков , кисть, красная краска, баночка с водой, салфетка (на каждого ребенка) .

Предварительная работа : Рассматривание иллюстраций с изображением грибов . Физминутка «Мы в лесок пойдем»

Вводная часть

Воспитатель : Ребята посмотрите, что у меня в руках? (корзина) она пустая, ее нужно заполнить. Я предлагаю вам, отправится в лес за грибами . (Беру детей за руки и образую круг ) .

Проводится игра : Мы в лес пойдем, «Ау-ау-ау!»

Грибов наберем , Никто не отзывается,

Ребят мы громко позовем : Лишь эхо откликается.

Затем воспитатель одному ребенку дает «гриб » в руки и выводит в центр круга.

Ходит (Леня) в лесок, а у (Лени) туесок.

Воспитатель : Ножки, ножки, где вы были? (Дети топают ногами)

За грибами в лес ходили .

Что вы ручки работали? (Дети хлопают в ладоши над головой) .

Мы грибочки собирали .

А вы глазки помогали?

Мы искали да смотрели. (Дети поворачивают головы налево и направо) .

Все пенечки оглядели, (наклонились) .

Вот и (Леня) с грибком . (Мальчик в центре показывает гриб )

С подосиновиком.

Воспитатель (Обращает внимание на гриб ) :

Я родился в день дождливый

Под осиной молодой,

Круглый, гладкий, и красивый,

С ножкой тонкой и прямой.

Что это? (Дети отвечают : «Гриб » )

Какого цвета шляпка у грибочка ? (Красная)

А какого цвета ножка? (белая)

Основная часть

А посмотрите, сколько у нас грибов , на каждого хватит (Воспитатель подводит детей к своим местам и раздает каждому по грибочку , вырезанному по контуру).

Вот у каждого есть грибочек .

Только что это?. Мой гриб сквозь землю прошел , красную шапочку нашел, а у ваших грибочков , какого цвета шапочки? (Белые) . Что же нам делать? Надо им помочь. Что нужно для этого? (Надо раскрасить) . И помогут нам в этом наши друзья, кисточка и краски.

Каким цветом будем раскрашивать? (Красным) . Демонстрирую, как правильно обмакнуть кисточку в воду, набрать краску (кисточка гладит краску, как убрать лишнюю каплю о край баночки. Затем показываю технику закрашивания — слева направо, начиная с верхней части гриба .

Проводить кисточкой по шляпе будем плавно, слева направо, начиная с верхней части шляпки. А ножку будем раскрашивать? (Нет) .

Почему? (Ножки у грибов белого цвета ) .

Дети раскрашивают шляпки у грибов , воспитатель следит за работой, помогает, направляет действия в правильное русло.

Заключительная часть

Воспитатель : Теперь пусть наши грибочки подсохнут . А мы с вами поиграем в игру «Мы в лес пойдем и грибов найдем » .

Сейчас давайте посмотрим, сколько грибочков мы сегодня нашли . (Беру лукошко, сделанное из картона) . Дети берут каждый свой грибок и вместе с воспитателем вставляет их в лукошко.

Стояли все на крепкой ножке,

А теперь они в лукошке.

(Грибы ) .

Воспитатель : Что мы сегодня делали? (Играли, рисовали ) .

А что рисовали ? (Грибочки )

А ножка у грибочка какого цвета ? (Белого)

Посмотрите, сколько много грибов мы с вами собрали !

Публикации по теме:

Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе «Аквариум»

Комплексное занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. Аквариум. Разработала: воспитатель.

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе «Пешеходный переход»

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе «Пешеходный– переход» Интеграция образовательных областей: Безопасность,.

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе «Весна-красна»

Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи во второй младшей группе с использованием игровых, здоровьесберегающих, ИКТ.

Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе «Печенье»

Цель: Формирование нравственных представлений у детей второй младшей группы в различных видах деятельности. Задачи: 1. Развивать творческие.

Непрерывная образовательная деятельность по рисованию в младшей группе «Праздничная ёлочка»

Задачи. Коррекционно – обучающие. Учить детей рисовать праздничную ёлочку. Продолжать освоение формы и цвета как средств образной выразительности.

Образовательная деятельность во второй младшей группе с использованием ИКТ «Мой папа»

Тема образовательной деятельности «Мой папа» Образовательная область «Познавательное развитие» Цель: воспитывать у детей доброе отношение.

Как нарисовать гриб | Рисуем поэтапно карандашом

Пожалуй, как выглядит гриб, знают абсолютно все, ведь он состоит всего лишь из ножки и шляпки. Однако далеко не каждый начинающий художник знает, как нарисовать гриб, будь то подосиновик или же бледная поганка. Чтобы понять и запомнить, как рисовать гриб правильно, стоит хотя бы рассмотреть фотографии различных видов грибов. Конечно же, лучше всего рисовать грибочки с натуры во время прогулки по лесу или же парку, но такая возможность есть далеко не всегда.
Перед тем как нарисовать гриб, стоит позаботиться о наличии следующих канцелярских принадлежностей:
1). Линера;
2). Карандаша;
3). Ластика;
4). Разноцветных карандашей;
5). Листочка бумаги.

Далее можно приступать к изучению того, как нарисовать гриб поэтапно:
1. Схематично изобразите очертания грибов;
2. Прорисуйте ножки белых грибов. В сравнении с ножками прочих грибов, они немного толще;
3. Теперь проработайте шляпки белых грибов;
4. Прорисуйте ножку мухомора. Не забудьте, что на его ножке имеется характерная юбочка. На нижней части шляпки нарисуйте складочки;
5. На шляпке мухомора изобразите мелкие пятнышки;
6. Прорисуйте подберезовик. По сути, он очень напоминает белый гриб, но его шляпка чуть более плоская, а ножка заметно тоньше;
7. Итак, нарисовать грибы карандашом довольно-таки просто. Но, чтобы грибочки смотрелись реалистично, а одна их разновидность все-таки более разительно отличалась от другой, рисунок обязательно стоит раскрасить. Поэтому сначала обведите набросок всех трех грибов линером;
8. После этого при помощи резинки уберите лишние карандашные штрихи;
9. Шляпку белого гриба закрасьте карандашами коричневой цветовой гаммы;
10. Пространство под шляпкой белого гриба заштрихуйте светло-коричневым и коричневым оттенками. Ножку гриба проработайте светло-коричневым и серым тонами;
11. Ножку мухомора проштрихуйте серым карандашом, а его шляпку – красным;
12. Шляпку подберезовика закрасьте бордовым карандашом, а затем слегка затемните ее коричневым цветом. Ножку этого гриба заштрихуйте серым и коричневым карандашами;
13. Траву раскрасьте карандашом насыщенного зеленого тона.
Рисунок грибочков готов! Подобным способом можно изобразить и многие другие виды грибов, как ядовитых, так и вполне съедобных. В том, как нарисовать грибы поэтапно карандашом, по сути, нет абсолютно ничего сложного, а значит, этому мастерству можно быстро научить и ребенка.

Как нарисовать шампиньоны карандашом. Как нарисовать грибы

Как нарисовать съедобный белый гриб

Как нарисовать несъедобный гриб мухомор

Этап 4. Делаем штрихи на ножках, показывая слоистость. На шляпках покажем дырочки на разрезе.

ПОХОЖИЕ УРОКИ

Шаг 1

Шаг 2

Шаг 3

Окантовываем все ранее нарисованные внешние контуры, прорисовываем каёмку шляпы центрального гриба.

Шаг 4

Это был урок рисования, посвященный тому, как нарисовать грибы карандашом для . Всего хорошего!

Белые грибы… Это только маленькая часть их разновидности. Если вы решили рассказать детям о грибах, рекомендуем вместе с ними изобразить грибочка, рассказывая в процессе все, что знаете об этом природном творении. Поверьте, такой тип подачи информации намного эффективнее и интереснее, чем обычный рассказ. Если следите за нашими обновлениями, то некоторые виды грибов мы с вами уже рисовали. Сегодня представляем пошаговую инструкцию, как нарисовать съедобный белый гриб. Это один из самых вкусных (если правильно его приготовить) и красивых грибов. Поэтому, подготовьте все необходимые инструменты, и приступайте к рисованию.

Вам понадобятся:

Как обычно, чтобы максимально упростить процесс рисования, изобразим по центру листа две перекрестные линии. Рисуйте прямые с помощью линейки длинными и ровными. Они помогут равномерно нарисовать детали гриба, и обозначат его расположение на листе.

Ножка гриба по размеру большая и объемная. Снизу округленная, постепенно сужаясь к верхней части. Изобразим ее с двух частей.

Отступив, примерно 2 см от края нижней линии, нарисуйте дугу, которая должна пересекать левую часть горизонтальной вспомогательной линии, но не присоединяйте ее к вертикальной. Следите, как показано на рисунку.
Те же манипуляции карандашом повторите с правой стороны. Другая часть ножки гриба должна получится в зеркальном отображении.

Шапочка белого гриба имеет овальную, слегка округленную форму. Чтобы проще было изобразить ее, нарисуйте изогнутую линии, обозначив нижнюю часть шляпки.
Начиная от края линии проведите дугу, присоединив ее к верхней части вертикальной вспомогательной линии.
То же действие повторите в зеркальном отображении. Две дуги должны соединяться в одной точке, и вместе формировать кругленькую шляпку белого грибочка.

Вспомогательные линии выполнили свое предназначение. Все детали гриба есть на рисунке. Пришло время удалить прямые. Сделайте это аккуратно с помощью ластика.

Чтобы рисунок выглядел полноценно, его нужно раскрасить. Но, поскольку, ножка и шляпка круглые, необходимо нарисовать тени. Только так мы зрительно передадим форму. Следуя инструкции, обозначьте места на рисунке, где будут изменяться цвета.

Чтобы раскрасить, вам понадобится только несколько оттенков, начиная от светло-бежевого, заканчивая темно-коричневым.

Если человек не знает, чем ему заняться, зачастую непроизвольно он начинает рисовать. Зная этот факт, его можно использовать себе во благо. Ведь занятия рисованием не только развивают навык владения карандашом, но и позволяют развить фантазию. Правда, стоит уделять внимание тому, что именно вы изображаете. Следует рисовать нетривиальные вещи, они помогут человеку выйти за стандартные рамки мышления. И что же изображать? Например, можно сделать скетч опята, читайте ниже.

Изучаем грибы

Прежде чем задаваться вопросом о том, как нарисовать опята, следует внимательно изучить грибы. Это знание сможет пригодиться человеку, если он захочет сходить в лес и пополнить там свои продуктовые запасы. Желательно изучать опята не по картинкам, а именно по реальным грибам. Если такой возможности нет, то, конечно, изображения тоже вполне подойдут. Уделите время тому, чтобы изучить, где произрастают грибы, какими группами они «селятся», и какая форма у их шляпки. Это поможет в дальнейшем избежать многих ошибок в изображении. Следует хорошо изучить форму всех частей опят, а также уделить внимание их расцветке. Этим сбором данных можно не ограничиваться. Не поленитесь потратить полчаса своего времени на изучение корневой системы. Это поможет понять, почему и в каком направлении растут грибы.

Рисунок карандашом

Первый опыт в изображении любого объекта должен быть эскизом. Как нарисовать опята поэтапно? Сначала следует изобразить пень. Начнем рисовать его с простой геометрической формы. Рисуем квадрат, а затем закругляем его верхние углы. Теперь из нижней стороны геометрической фигуры нужно сделать корни. Волнообразными линиями различной длины намечаем вытянутые изогнутые овалы. Где-то они должны быть толще, где-то тоньше. А как нарисовать опята? После того, как постамент для грибов готов, можно переходить к их изображению. Первым делом нужно нарисовать ножки. Они имеют форму закругленных толстых прямоугольников. Теперь следует нарисовать шляпки. Изображаем их овалами.

После того, как большие грибы готовы, можно переходить к маленьким. Это должны быть шляпки без ножек, которые прилеплены к пню. Когда композиция выстроена, можно переходить к ее детализации. Сначала наметим линиями рисунок на шляпке, а затем волнообразными штрихами прорабатываем рисунок коры. На этом этапе следует считать эскиз законченным. По желанию, можно добавить света и тени, и тогда у вас получится не набросок, а художественное произведение.

Стилизованный рисунок

Самый простой способ что-то изобразить — это сделать изображение нереалистичным. Как нарисовать опята карандашом? Форму грибам следует придать вполне реальную, а вот внутренности можно заполнить не объемом, а узором. Получится плоскостное стилизованное изображение. Как нарисовать опят в таком стиле? Для начала следует изобразить грибы. Будем рисовать их в количестве четырех штук. Изогнутыми волнистыми линиями изображаем ножку, и овалом пририсовываем шляпку. Теперь следует дополнить изображение перепонками на ножке и корнями. Затем нужно разделить каждый гриб на части, чтобы их удобней было заполнить орнаментом или узором. На ножки можно нанести обычные штрихи, и дать полет фантазии на шляпках. Их следует разделить на 3-4 части и в каждой из них нарисовать разный рисунок. Это могут быть волны, треугольники или кружки. Теперь следует заштриховать эти рисунки. Чтобы работа выглядела интереснее, ее можно оживить, посадив на один из грибов улитку. Ее, к слову говоря, тоже стоит стилизовать.

Люди-грибы

Если вы любите фантазировать, и изображение обычных опят вам кажутся скучным, то следует оживить растения. опята в виде людей? Первым делом все же следует изобразить контур обычного опенка, и лишь потом придавать ему человеческий облик. Это нужно для того, чтобы художник в процессе не выходил за ограниченные контуром гриба рамки. Фигуры могут быть любые. Например, можно изобразить девушку, которая примеряет большую шляпку, а рядом с ней подругу, которая делает то же самое. Можно нарисовать гриб в профиль, и дополнить такой эскиз сигаретой или трубкой. Не бойтесь нетривиальных сочетаний. Рисунок от этого не проиграет, а только обогатится. Чтобы люди напоминали грибы, силуэты их стоит делать плавными и волнообразными, а шляпки большими и круглыми.

Рисуем цветными карандашами

Красочный набросок всегда привлекает больше внимания, чем графическое изображение. Да и рисовать в цвете всегда интереснее. Как изобразить опята? Начать следует с карандашного эскиза. Сначала нужно нарисовать общую форму всей группы грибов, а затем — каждый опенок по отдельности. Не стоит зарываться в деталях, следует правильно изобразить форму. Затем, можно сразу приходить к изображению объема цветными карандашами. Следует всему грибу, кроме нижней части шляпки, придать желтоватый цвет. Затем ножку и тень на шляпке заштриховать коричневым карандашом. Теперь нужно ввести несколько оттенков желтого и оранжевого. Финальный этап — темным цветом следует прорисовать обратную сторону шляпки.

Мухомор — Amanita muscaria — Чертеж

Оглядываясь на мою прошлогоднюю публикацию о мухоморе, мы решили вернуться на то же место в то же время года, чтобы увидеть, сможем ли мы снова испытать магию грибов Мухомор …

И мы не были разочарованы!

В лесу было много грибка! Одним из интересных грибов был этот белый персонаж [ниже]. Моя первоначальная мысль, когда она призрачно светилась на лесной подстилке, заключалась в том, что это был еще один мухомор — Amanita virosa, ангел-разрушитель.Однако дальнейшие исследования привели к такому же драматическому названию False Deathcap — Amanita citrina var. alba, если быть точным — белая вариация False Deathcap.

А всего в нескольких метрах отряд Amanita muscaria — мухомор, выстроенный в ряд, вероятно, по линии старой опавшей ветки березы.

И на всех этапах жизни:

На первой фотографии показан молодой зародыш мухомора перед тем, как прорваться сквозь универсальную пелену. Вы можете увидеть, как части вуали остаются прикрепленными к кепке на средней фотографии (и посмотрите на ее прекрасную маленькую «пачку»!).Знаменитые белые «пятна» могут быть смыты сильным дождем, как видно на третьей фотографии выше.

Я использовал одну из своих фотографий, чтобы нарисовать один из молодых грибов. Меня учили всегда рисовать с натуры, поэтому использование вторичного источника кажется «неправильным». Однако мне потребовались бы бинокль и полный набор наглядных пособий, а также принадлежности для рисования, если бы я попытался рисовать с натуры в дикой природе.

Надо будет попробовать… В следующем году!

На этом этапе рисунка я решил достать чернила Shaggy Ink Cap из холодильника, чтобы закончить фон.

Быстрее, черствее, вонючее.

Колпачок было довольно непросто нарисовать, потребовалось:

Увеличенный экран
Глубоко морщинистые морщинки
Прищуренные глаза и
Увеличительное стекло

И я почувствовал, что чернильный фон сделает фольгу более рыхлой, мрачной… более древесной. Мне понравился контраст.

Этот слегка откушенный экземпляр [внизу] призван сфотографировать:

Хотя и более покусанные грибы были не менее привлекательны:

Чтобы закончить наше волшебное путешествие в лес, вы никогда не угадаете, что нашла Рози Догго…

… самый маленький, самый хрупкий скелет — мышь!

Как нарисовать реалистичный гриб

Поделиться — это забота!

Рисование простых фигур — отличный способ развить свои навыки рисования.Круглая «шляпа» и простой стержень позволяют легко рисовать веселые красные грибы. В этом видеоуроке я покажу вам, как нарисовать реалистичные грибы цветными карандашами.

Ярко-красный гриб-поганка на вашем пути — знак удачи в некоторых частях северной Европы. Сибирские шаманы глотали его, чтобы войти в транс, и это даже связано с Дедом Морозом. Древние викинги использовали его, чтобы стать бесстрашными в своих жестоких набегах.

Я выбрал красивую фотографию с небольшой группой грибов мухомора в качестве ориентира.Так как их три, рассмотрим и композицию. Сначала обычным карандашом намечаем грибы. После раскрашивания акварельной основы легко сделать реалистичный рисунок цветными карандашами.

Использование воображения и творчества важно также при создании реалистичных произведений искусства. Вопреки тому, что вы могли ожидать, эта практика может значительно улучшить ваше воображение.

В видео проходим следующие шаги:

Обводка грибов мягким карандашом.Нет необходимости в затенении.
Смешиваем цвета, которыми красим акварельную основу. Мы берем реплики из образцов, взятых с фотографии.
Рисование акварельной основы, грибов и земли
Дать высохнуть (используйте фен, чтобы не ждать)
Рисуем все детали цветными карандашами . Это включает в себя затенение, текстуру, вариации цветов и блики.
Белые пятна закрашиваем белой гуашью. Умеренно используйте его на стеблях, чтобы улучшить форму ствола.Гуашь похожа на акварель, только пигмент намного плотнее, поэтому краска непрозрачна.

В этом видеоуроке я покажу вам, как нарисовать грибы. Что учитывать в составе? Как смешивать цвета? После раскрашивания акварельной основы рисуем реалистичные грибочки цветными карандашами.

Вы хотите не рисовать фигуры и сразу перейти к рисованию акварельной основы? Вы можете бесплатно скачать PDF с рисунком, а затем отследить его

Как перенести штриховой рисунок

Нарисуйте мягким карандашом B или 2B на кальке.
Переверните кальку.
Нарисуйте твердым карандашом, чтобы перенести рисунок на акварельную бумагу.

Все просто. Загрузив бесплатный PDF-файл, вы поймете, почему это так просто. Рисунок переворачивается по горизонтали / зеркально. Почему? Это так, что когда вы переворачиваете начертание, это правильный путь вниз. Ознакомьтесь с моей статьей с простым пошаговым руководством: Как рисовать на акварельной бумаге.

В бесплатный PDF-файл входят контур, образцы цветов для акварельных и цветных карандашей, а также справочная фотография.

Я не использую обычную текстурированную акварельную бумагу. На шероховатой поверхности сложно рисовать цветными карандашами. Вместо этого гладкая акварельная бумага горячего прессования прекрасно работает с цветными карандашами.

Это инструменты, которые я использую в учебнике. В моем путеводителе по художественным принадлежностям есть ссылки на каждый из этих художественных материалов.

Акварель
Белая гуашь
Карандаши разные цветные
Карандаш белый полихромный
Гладкая акварельная бумага из 100% хлопка горячего прессования
Кисть среднего размера для грибов, толстая кисть для грунта.
Губка для акварели
Лента для акварели
Гладкий кусок дерева или нестандартной древесины для закрепления бумаги.

Когда вы рисуете акварелью, вам нужно приклеить бумагу к деревянной пластине с помощью акварельной ленты. Это потому, что бумага изгибается от воды. Лента удерживает бумагу ровно, когда она высыхает. В этом пошаговом руководстве я покажу вам, как закрепить акварельную бумагу.

И помните, я хотел бы увидеть то, что вы создаете. Вы можете присоединиться к нашей группе One Tree Art Club на Facebook, когда подпишетесь на мою рассылку и разместите там свои работы.

Наилучшие пожелания творческой радости!

Поделиться — это забота!

Как нарисовать грибы карандашом

Нарисовать гриб поэтапно очень просто. Состоит из шапки и ножки. Однако у каждого гриба есть своя особенность, у некоторых грибов ножка толстая и короткая или длинная и тонкая. Шляпки тоже у всех грибов разные.

Например, мухомор — у него шляпка в виде треугольника:

А это грибы на пеньке, всегда растут пучком и имеют кривые ножки.

Тарелка с грибами, на которой можно нарисовать любой гриб с учетом всех особенностей.

Грибы разные, и, поскольку вы не указали, какой гриб хотите нарисовать, я предлагаю нарисовать такие лисички.

Для начала нужно нарисовать форму наших будущих грибов.

Теперь нам нужно нарисовать края шляп — они волнистые.

Нарисуйте ноги и обведите рисунок.

Лишние строки следует удалить.

Давайте добавим тени и нарисуем траву.

Очень люблю собирать грибы, особенно молочные в березовом лесу. Вот на фото подберезовики и осины, очень милые грибочки.

И вы можете скопировать изображения грибов и раскрасить их вот так.

А вот так можно поэтапно нарисовать гриб карандашом.

Очень хорошая тема для детей или для родителей, которые хотят научить своих детей рисовать грибы. Вы увидите все на картинке, которую я опубликую, она все показывает поэтапно, и вы легко научитесь рисовать грибы своему малышу.

Довольно просто нарисовать гриб , а еще более упростить процесс рисования, представленные ниже схемами.

Вот несколько схем, которые подробно покажут , как рисовать мухомор :

По таким же схемам уже грибов съедобных :

Как оказалось, все предельно просто, а получается очень красиво.

Чтобы нарисовать грибы (мой любимый продукт), вы должны сначала выбрать несколько грибов, затем взять белую чистую бумагу, карандаши и начать с контура, а затем раскрасить гриб, в зависимости от того, какой сорт вы выбрали. Если хотите, можете нарисовать деревья на заднем плане.

Вот видео для вас, где вы можете четко увидеть, как рисовать поэтапно.

Рисуется простой гриб очень просто. С этим справится даже ребенок. Например, нарисуйте грибы так:

Первый этап — нарисуйте ножку, посмотрите фото, ножки могут быть разной формы.

Второй шаг — нарисовать шляпу. У мухомора он будет точечным, у других грибов — однотонным.

Для рисования белых грибов можно использовать следующую схему:

Практически все грибы нарисованы одинаково: quot; столбец и шляпаquot ;. У ядовитых грибов еще есть юбочка, но не всегда. Украсить гриб так, чтобы он выглядел как оригинал, намного сложнее. Рисовать можно по этой схеме. Попробуйте раскрасить ножки разной толщины и раскрасить разными цветами.

Вот вам разные грибы, но почти все они рисуются одинаково легко.

Грибы нарисовать совсем не сложно, если собирать их часто, то имеете представление, как они могут выглядеть. что такое грибы, какого цвета и формы они могут быть. Это такое семейство грибов

Также такой вариант рисунка

И нарисовать самый яркий и ядовитый гриб, мухомор

Предлагаю вашему вниманию, как нарисовать мухомор поэтапно с помощью карандаш.Все, что вам понадобится, это лист бумаги, карандаш и ластик. Итак, приступим: Кстати, если хотите, то гриб можно раскрасить, тогда он получится интереснее и ярче

Занятия логопедом с детьми намного продуктивнее, если использовать специальный наглядный материал . Это особенно необходимо, когда личный опыт ребенка (по обсуждаемой теме) не слишком велик. Например, дошкольники редко видят грибы, имеют смутное представление о разных их видах, поэтому качественные изображения этих «лесных даров» позволяют не только развивать речь детей, но и существенно обогатить знания об окружающем мире, природе.

Если вы хотите использовать изображения грибов для занятий с детьми, то вам следует учесть несколько правил их использования:

Дайте ребенку возможность хорошо выглядеть, изучать новые образы в каждом рисунке и только потом использовать их для развивающих упражнений или игр.
Обратите внимание на качество картинки. Лучше всего использовать специальные логопедические наборы иллюстраций, подготовленные для детского сада, но вы также можете взять реалистичные изображения из Интернета или использовать фотографии.
Обязательно выберите самые разные раздаточные материалы — как тематические картинки, так и сюжетные. Первые представляют собой небольшие карточки с одиночными изображениями грибов, а вторые — иллюстрации реальной (ёжик с грибами) или сказочной (серия картинок Под грибами) ситуации по теме. Для развития речи дошкольников нужны оба вида наглядного материала.
Любая иллюстрация классов должна быть реалистичной, точно повторяя все элементы внешней структуры объекта.
Удобнее всего использовать карточки с именами, которые старшие дошкольники могут прочитать сами.
Изображение грибов на прозрачном фоне значительно расширяет возможности их использования при составлении рассказов.

Карточки Глена Домана для грибов:

Задания

Представителей этого природного царства так много, что каждый вид позволяет предлагать ребенку особые задания. Для этого, конечно же, нужно подобрать детям подходящие картинки с грибами, максимально приближенные к натуральным.

Руссула

Какого цвета шляпки у этих грибов?
Объясните, что говорит их имя?

Кол-во: один гриб — два гриба — три …
Подумайте и скажите, почему опята часто называют «дружелюбными»?

Сравните лису и лису. Чем гриб лисичка похож на красного зверя?
Какие лисички можно увидеть на кухне? (жареные, вареные, маринованные, сушеные, соленые, свежие)

Где подберезовики больше всего любят расти? Какое дерево дало ему название?
Как назвать рощу, в которой растет только подберезовик? (осина, осина)

Подберезовик

Что будет, если грибы вырвать с корнем, а не разрезать ножом? Почему ты не можешь этого сделать?
В каком лесу чаще всего встречаются подберезовики (в березовой роще, в березовом лесу).

Боровик (белый гриб)

Опишите внешний вид подберезовика.
Объясните, почему его еще называют «белым»?
Можно ли спрятаться под грибом, если он очень вырос?

Почему нельзя собирать мухоморы?
Какие еще несъедобные грибы вы знаете?

Заглушка

Расскажите, что такое ядовитые грибы и почему бледные поганки считаются такими опасными для человека?
Почему никто не собирает вредные грибы?

Игры

Различные картинки с грибами для детей позволяют проводить множество всевозможных логопедических игр.Вот несколько примеров:

Каждый игрок выбирает одну картинку с грибами и пытается описать его внешние особенности. Если другой игрок угадает правильно, то карта переходит к нему. Побеждает тот, у кого больше фотографий.

Взрослый выбирает две карточки (подберезовик, масленка, сыроежка-мухомор) и предлагает детям увидеть как можно больше различий между ними. Выигрывает тот, кто ответит последним.

Предложите детям «приготовить» еду из различных съедобных грибов, которые они знают.Каждый должен выбрать одну картинку и назвать блюдо, которое можно приготовить из определенных грибов (например: суп из белых грибов, подберезовики, подберезовики в сметане, соленые молочные грибы и т. Д.)

Ой, какой у нас гриб!

Изображение любого гриба передается от одного игрока к другому. Каждый называет одну из своих особенностей, отличительные черты внешнего строения. Победителем становится участник, который последним увидел и назвал деталь.

Попросите каждого игрока выбрать для детей одну из специально подобранных картинок с грибами.Затем каждый должен придумать небольшой рассказ о своем персонаже. Расскажите о его характере, привычках, занятиях. Например, Боровик — король всех грибов в лесу, он строг и важен, с утра до вечера занят государственными делами, любит играть в футбол и играть на балалайке. Старших дошкольников можно предложить придумать (по кругу) целую историю о грибном царстве, а иллюстрации к сказке можно составить вместе.

Сделайте вырезанные из карточек картинки и предложите ребенку собрать их.Вы можете использовать рисунки ядовитых и съедобных грибов для этой игры.

Предложите ребенку выбрать несколько карточек (для этого ему понадобится небольшая корзинка), хорошо запомнить их и повторить все названия наизусть, не заглядывая снова в корзину. Каждый игрок может попробовать стать грибником, собрав свой набор карточек.

Загадки

С детьми очень полезно разучивать загадки на выбранную тему. Это помогает не только тренировать память, внимание дошкольника, но и значительно увеличивает его словарный запас, а также позволяет автоматизировать сложные звуки.Вот подборка подходящих пазлов под названием Корзина с грибами для малышей:

Раскраски

Раскраски очень важны для развития мелкой моторики ребенка, для развития его речи. Младшим дошкольникам нужно предлагать более крупные простые контурные изображения самых известных грибов (белых, мухоморов), а детям постарше правильнее будет подбирать рисунки с миниатюрными грибами, лисичками, сыроежками.Следите за тем, чтобы дети выполняли работу только карандашами, именно это условие обеспечивает ценность раскрасок.

Собирать грибы — занятие увлекательное. Лисички, подберезовики, подберезовики, молочные грибы. Все виды грибов не существуют, но Белый гриб считается королем всех грибов, с толстой белой ножкой и широкой коричневой шляпкой. Если вы любите не только собирать грибы, но и рисовать, то давайте вместе попробуем нарисовать грибы , точнее нарисуем белый гриб.Завершим рисунок гриба простым карандашом поэтапно, но на последнем этапе можно раскрасить рисунок гриба красками или цветными карандашами. А если рядом нарисовать листья и траву, то картинка гриб будет очень красивой и привлекательной.

1. Обозначим ножку гриба

Сначала нарисуйте только два круга для ножки гриба. Кружки помогут вам в дальнейшем точно выдержать правильные пропорции на рисунке белого гриба.

2. Добавьте шапку на ногу

Нарисуйте рядом с ногой два «ушка», как у Чебурашки. Они помогут вам нарисовать шляпку гриба. Добавьте «приплюснутый» овал у основания ножки. Грибы никогда не бывают идеально ровными, ножки у них изогнутые, шляпки помятые, поэтому, чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

3. Как нарисовать общий контур гриба

Вы можете видеть, как легко нарисовать форму гриба, когда есть геометрические ориентиры.Вам просто нужно нарисовать карандашом практически произвольную линию эти «кружочки» и получить настоящий белый гриб.

4. Детальный рисунок белого гриба

Перед нарисуйте гриб подробнее, удалите лишние контуры с картинки. Полностью обрамите шляпу и нарисуйте край шляпы двумя линиями. Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Он белый внутри и коричневый сверху. Щель по краю кепки только подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Заключительный этап

Вы видите, как легко и просто рисовать грибы, если рисовать поэтапно. За сколько простых шагов вы уже готовитесь закрасить рисунок красками или карандашами. Очень эффектно рисунок гриба смотрится в технике нанесения теней карандашом. Если вы тоже так считаете, то можете просто растушевать гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

6. Рисунок гриба. Окружающий пейзаж

Вокруг нарисованы маленькие растущие грибы, пожелтевшие листья, трава, веточки.Они сделают рисунок более привлекательным и реалистичным. Если вам удалось красиво и правильно нарисовать гриб, попробуйте продолжить рисование и прорисовать окружающий пейзаж. Можно даже рядом с грибами нарисовать ёжика. Эти животные очень любят собирать грибы, готовить их на зиму.

Много грибов растет в березовых лесах, такую березу можно нарисовать рядом с грибами.

Грибы собирают не только люди, но и некоторые животные.Белка хранит на зиму целый склад сушеных грибов.

Рядом с грибами можно нарисовать опавшие листья деревьев, ёжика или белку. Рисунок гриба станет более живописным и реалистичным.

Грибы растут в тени, но не под деревьями. На это часто указывает даже название гриба: подберезовики, подберезовики. В еловых лесах растет много грибов.

Готовя еду на зиму, ежик колет на свои иголки грибы и яблоки и переносит их таким образом.Хороший сюжет, если собираетесь нарисуйте грибы .

Чтобы сделать грибной узор более привлекательным, нарисуйте бабочку, сидящую на шляпке гриба. Правда, бабочки обычно предпочитают цветы вместо грибов, но ради красивого рисунка можно допустить небольшую неточность.

Этот рисунок елки для новогоднего рисунка или открытки. Но с его помощью можно рисовать грибы, так как многие грибы, особенно белые, «любят» расти в сосновом лесу, иногда образуя целые грибные поляны.

Это урок среднего размера. Взрослым бывает сложно повторить этот урок, поэтому рисовать гриб для этого урока маленьким детям не рекомендую, но если есть большое желание, то можно попробовать. Еще хочу отметить урок «» — обязательно попробуйте его повторить, если у вас есть время и желание рисовать сегодня.

Что нужно

Для того, чтобы нарисовать гриб нам может понадобиться:

Бумага. Лучше взять среднезернистую специальную бумагу: начинающим художникам будет намного приятнее рисовать на ней.
Карандаши с заточкой. Советую брать несколько степеней жесткости, каждую нужно использовать для разных целей.
Ластик.
Палочка для затемнения. Можно использовать обычную бумагу, свернутую в конус. Лего сотрет затенение, сделав его однотонным.
Немного терпения.
Хорошее настроение.

Пошаговое обучение

Будет намного проще нарисовать еду или натюрморт, если вы увидите их вживую. Никакая фотография не может воспроизвести светотень, которую дают реальные предметы.Нарисовать гриб будет намного проще, если вы сможете увидеть и вникнуть в самую суть … Если нет возможности рисовать с натуры — попробуйте обратиться к поиску изображений в Google или Яндексе.

Кстати, кроме этого урока, советую обратить внимание на урок «». Это поможет вам улучшить свои навыки или просто доставит вам немного удовольствия.

Обратите внимание, что любой предмет, каждое живое существо, каждое явление на бумаге можно изобразить с помощью простых геометрических объектов: кругов, квадратов и тригольников.Именно они создают форму, именно их нужно видеть художнику в окружающих предметах. Дома нет, есть несколько больших прямоугольников и треугольник. Это значительно упрощает создание сложных объектов.

Совет: нарисуйте как можно более тонкие мазки. Чем толще штрихи эскиза, тем сложнее будет потом их стереть.

Первый шаг, точнее ноль, всегда нужно разметить лист бумаги. Это позволит вам узнать, где именно будет рисунок.Если вы разместите рисунок на половине листа, вы можете использовать другую половину для другого рисунка. Вот пример центрирования листа:

Если вы не только любите собирать грибы, но и любите рисовать, давайте попробуем нарисовать грибы вместе, а точнее нарисуем белый гриб. Нарисуем гриб поэтапно, сначала простым карандашом. На последнем этапе можно раскрасить рисунок гриба красками или цветными карандашами, а если нарисовать рядом траву, то рисунок гриба будет очень красивым и привлекательным.

1. Обозначим ножку гриба

Сначала нарисуйте только два круга для ножки гриба. Кружки помогут вам в дальнейшем точно выдерживать правильные пропорции грибного узора.

2. Добавьте шляпку на ножку гриба

Рядом с ножкой гриба нарисуйте два «ушка», как у Чебурашки. Они помогут вам нарисовать шляпку гриба. Добавьте приплюснутый овал у основания ножки. Грибы никогда не бывают идеально ровными, ножки у них изогнутые, шляпки помятые, поэтому, чтобы нарисовать реалистичный гриб, нужно учитывать эти «мелочи».

3. Как нарисовать общий контур гриба

Вы можете видеть, как легко теперь нарисовать форму гриба, когда есть ориентиры. Вам просто нужно нарисовать карандашом практически произвольную линию эти «кружочки» и у вас получится настоящий белый гриб.

4. Детальный рисунок гриба

Прежде чем рисовать гриб более подробно, удалите с рисунка лишние контуры. Полностью обрамляйте шляпку гриба и двумя линиями нарисуйте «край» шляпки.Вся красота белого гриба в его контрастной шляпке. Он белый внутри и коричневый сверху. Щель на краю шляпки гриба подчеркнет этот эффект.

5. Как нарисовать гриб. Заключительный этап

Вы видите, как легко и просто рисовать грибы, если рисовать поэтапно. Всего за сколько простых шагов, и вы уже готовитесь закрасить гриб красками или карандашами. Рисунок гриба в технике простого карандаша смотрится очень эффектно.Если вы тоже так считаете, то можете просто растушевать гриб мягким простым карандашом, как на моем рисунке.

6. Рисунок гриба. Окрестности

Маленькие растущие грибы, нарисованные вокруг гриба. Пожелтевшие листья, трава, веточки сделают рисунок более привлекательным и реалистичным. Если вам удалось красиво и правильно нарисовать гриб, попробуйте продолжить рисование и прорисовать окружающий пейзаж. Можно даже рядом с грибами нарисовать. Эти животные очень любят собирать грибы, собирать для них урожай.

Теперь вы знаете, как нарисовать гриб. Если вы приложите усилия, я верю, что вы добьетесь всего, чего хотели. Теперь можете обратить внимание на урок «» — он такой же интересный и увлекательный. Ну кнопок соцсетей там не просто =)

Все грибы делятся на две категории: съедобные и несъедобные. Как нарисовать гриб? Форма во многом зависит от ее разновидности. Гриб — не всегда привычная ножка с прикрепленной сверху шляпкой, потому что они бывают в форме веера, копыта, звезды, шара, чаши и даже коралла.Среди пищевых продуктов наиболее распространены молочные грибы, лисички, сыроежки, подберезовики и белые. Яркими представителями ядовитых растений считаются мухоморы и поганки.

Белые грибы

Несъедобное

Детский пример

Мухоморы

Лисички

Реалистичный

Белые грибы

Попробуем рассмотреть технологию, как поэтапно рисовать грибы.Возьмите карандаш и легким движением руки нарисуйте границы земли, используя для этого кривые и линии. В середине листа начинаем прорисовывать ножку. Он состоит из двух частей: нижняя широкая, слегка расширяющаяся к корню, и верхняя с юбкой, суживающаяся кверху. Нога должна занимать треть листа. Переходим к шляпе: верхняя часть напоминает очертание зонтика, но с неровными краями, а ближе к переднему плану нужно сделать две выемки.

Теперь вам нужно взять карандаш с более твердым грифелем и обвести все линии, добавляя отдельные штрихи. Итак, вам нужно будет разложить на земле несколько песчинок, а на шляпе нарисовать три маленьких и два больших круга. Зарубки делаем в виде потрескавшейся части гриба, заштриховав ее посередине.

Чтобы придать изображению объемность, необходимо добавить свет и тень в нужных местах. Итак, перед грибом, слева и немного сзади рисуем небольшую теневую зону, так как основная часть будет располагаться справа от гриба.Ногу затемняем горизонтальными штрихами (они параллельны, но немного скошены под углом) слева и перед краем юбки и шапки. Вверху светотень нужна слева и по краям юбки чепчика.

Грибы несъедобные

Попрактиковавшись на простом и привычном изображении гриба, можно переходить к групповой композиции и обдумывать, как нарисовать гриб карандашом по сложной и пошаговой технологии.Мы условно делим рабочий лист на три части и начинаем рисовать с середины. Рисуем две вертикальные линии, которые расположены немного под углом, чтобы прямые расходились вверх. Под этими каркасами будущих грибов нарисуйте небольшие горизонтальные линии. Все движения должны быть плавными, чтобы рисунок был едва заметен.

Устанавливаем границы шляпок: для большей линии делаем широкую поверхность, а для меньшей — закругленную.

Проектируем все элементы более детально.Для этого движения должны быть плавными и зигзагообразными.

Перейдем к дизайну земной поверхности. Нарисуйте травинки возле ножек, а лист опустите перед большим грибом.

Теперь меняем карандаш на более жесткий и рисуем границы, увеличивая количество травинок.

Переходим к шляпам: на каждой нужно сделать много кругов (правильных и неправильных) так, чтобы они покрывали всю поверхность.

После этого нужно расставить ножки грибов: слева и справа от границы добавить две-три вертикальных штриха, не забывая прорисовать несколько в центре. Завершите прожилки листа.

Работаем с травой. Необходимо сделать его объемным и увеличить количество мелких элементов.

Следующий шаг — объем шапки. Для этого нужно снова обвести каждый кружок по контуру, добавляя светотени в разных местах.

Последний этап — окрашивание. Используя технику тонкой штриховки, проработайте все элементы композиции и растушуйте. Следует помнить, что шляпа должна быть самой темной зоной, трава немного светлее, а нижняя часть и лист должны быть самыми светлыми.

Детский вариант гриба

Не у всех получится сразу повторить сложную технологию, поэтому родителям нужно рассказать, как нарисовать гриб ребенку.Начнем со шляпы. Он должен быть широким и высоким.

От средней части низа шапки нарисуйте две границы толстой штанины.

На заднем плане добавьте границу юбки шляпы.

Слева от гриба нарисуйте нижнюю часть маленького гриба, направляя кривые влево.

Проделываем то же самое с другой стороной гриба, рисуя линии немного длиннее.

Надеваем на левую такую же шляпку, как у большого гриба.

Для правого элемента нарисуйте только половину поверхности, так как она скрыта за большим грибом.

На переднем плане нарисуйте границу зубчатой травы.

Осталось украсить рисунок. Трава зеленая, лапы бледно-желтые, шляпки красные, но с белыми кружочками. Получилось семейство мухоморов.

Трио ядовитых мухоморов

Теперь можно внимательно изучить, как нарисовать мухомор.Начинаем работу с двух грибов разного размера, наклоняя их в разные стороны так, чтобы между ними оставалось пустое пространство. Тонкие ножки с юбочками и шляпками в форме треугольников.

На заднем плане между ними нарисуйте длинную ногу, подняв ее высоко над собой. Практически возле самой шапки дорисовываем юбку. Верхушка гриба похожа на плоскую тарелку.

Для большого мухомора нужно сделать высокую шляпу, подтянув ее вверх в виде треугольника.

Раскрашиваем композицию. Лучше делать это цветными карандашами: края гриба делаем коричневыми, середину ножек и низ юбки большой шляпы — светло-коричневыми, шляпки — красными с белыми кружками. Ниже нарисуйте длинную и узкую траву.

Желтая лисичка

Пора рассмотреть технологию создания совершенно другого гриба, шляпка которого имеет другую форму. Итак, как нарисовать лису? Легким движением карандаша нарисуйте очертания будущего гриба.Сначала горизонтальная линия, по середине которой проходит каркас ноги в виде кривой. Теперь его нужно ограничить с двух сторон еще двумя наклонными линиями, которые покажут размер нижнего элемента. Далее от последнего элемента переместите в стороны две кривые, которые создают форму чаши. Дорисовываем верхний ободок шляпки в виде сжатого круга.

Нарисуйте кусок травы с острыми зубцами возле корня. От конца штанины нарисуйте несколько изгибов по низу шапочки до ее границы.

Обводим гриб темно-коричневым карандашом, закрашивая коричневым оттенком, оставляя в некоторых местах зоны для светлого оттенка. Закрашиваем траву зеленым цветом, обрамляя темным оттенком и позволяем отдельным бликам светло-зеленого цвета вдоль травинок.

Белые грибы (сложный вариант)

Следующий мастер-класс максимально реалистично расскажет, как нарисовать белый гриб карандашом. Начинаем со скелета: горизонтальная линия — поверхность земли, вертикальная линия — середина ноги, половина круга — шляпа.

Рисуем ножку, выдерживая вертикаль строго по центру. Внизу он должен быть шире, сужаясь кверху. Верх шапки делаем горбочками, удлиняя нижнюю часть.

Нарисуйте на шапке круги разного размера. Нижнюю часть юбки делаем в виде выемок, дублируя еще один слой чуть ниже. На ножке делаем несколько штрихов, а у корня прорисовываем границы травинок.

Рисуем линии, оставляя небольшие штрихи нетронутыми.

Добавьте группы штрихов по всему грибу; рисуйте на стебле только вертикальные одиночные штрихи. Детальнее прорисовываем травинки.

Чтобы создать реалистичную шляпу, нарисуйте горизонтальные полукруги по всей ее поверхности, прерывая их в центральной части.

Так же поступаем и с ногой, но линии должны быть направлены не горизонтально, а вертикально.

Используя технологию тонкой штриховки под разными углами, закрашиваем зону травы и листьев.

Теперь нам нужно добавить маленькие точки по всей поверхности.

Последняя стадия — штриховка в обратном направлении. Нарисуйте его вертикально на голове и горизонтально на ноге.

Архив цветных карандашных рисунков по ботанике и естествознанию

С Линдой Хэмпсон

web Для тех из вас, кто не может посетить курс Линды лично, мы предлагаем возможность присоединиться к нам онлайн! С нашей ежемесячной подпиской вы будете получать новый учебник каждый месяц в течение всего года, развивая свои навыки и репертуар по всему спектру рисования цветным карандашом по ботанике и естествознанию. Каждый учебник будет посвящен нашей прекрасной дикой природе Девона, и за каждый приобретенный курс 5% будет передано Devon Wildlife Trust, помогая их работе по улучшению и сохранению нашего драгоценного ландшафта и дикой природы. Цветной карандаш — удивительно универсальный материал, и его действительно легко освоить, когда вы изучите основные методы. Линда приглашает вас присоединиться к ней для серии семинаров, посвященных использованию карандашей Faber Castell Polychromos. Вы узнаете, как накладывать и смешивать, а также различные другие «приемы» и техники от цветов до меха.Если вы никогда не прикладывали карандаш к бумаге и хотите сначала попробовать наш курс для абсолютного новичка из шести частей, , его можно найти здесь или если вы хотите попробовать первые три занятия (весна) перед переходом на целый год , выберите «трехмесячный пробный период» при оформлении заказа. Вам будет выслан набор заметок и обучающее видео для каждого из курсов. Все, что вам нужно, — это карандаши Faber Castell Polychromos, бумага для рисования и несколько пеналов (подробный список вам будет выслан при подписке).Мы приглашаем вас поделиться своими результатами с Линдой и, конечно же, связаться с вами, если у вас возникнут какие-либо проблемы или вам понадобится помощь по электронной почте в течение всего курса. Приглашаются новички и улучшители. Полный курс: Весна: Январь: утка кряквы Февраль: Бобр Март: обыкновенная собака фиолетовый Лето: Апрель: разворачивание папоротников. Май: Щегол Июнь: дикая жимолость и ястребиная моль. Середина лета: Июль: традиционные сенные луговые травы Август: водоросли Осень: Сентябрь: Девон Хеджероу Октябрь: местные лягушки и водные растения Ноябрь: лесные грибы Праздничный: Декабрь: Холли и Плющ

ЕСТЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ И БОТАНИЧЕСКИЙ ЦВЕТНОЙ КАРАНДАШ — ЕЖЕМЕСЯЧНАЯ ПОДПИСКА :: ОНЛАЙН КУРС

ВКЛЮЧАЕТ ПОЛНЫЕ ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ КУРСОВ ПРОГРЕССИИ: Набор по три предмета: «Весна», « лето» и « осень» тематических курсов, два курса «Середина лета» и праздничный класс «Холли и плющ»
2021 Подписка на двенадцать месяцев В КАЧЕСТВЕ ОНЛАЙН-КУРСОВ за 240 фунтов стерлингов (или трехмесячная пробная версия «Весна» 60 фунтов стерлингов, просто оплатите разницу, если вы решите продолжить) Если вы присоединитесь к середине года, мы отправим курсы на первую половину года, как только вы подпишетесь на
Amazon.com: Мухомор Пенал Пенал Пенал Мешочек Пенал Сумка для Школьного Офиса: Искусство, Ремесла и Шитье
В настоящее время недоступен.
Мы не знаем, когда и появится ли этот товар в наличии.
Материал: изготовлен из высококачественного полиэстера, устойчив к пятнам.
Идеальный размер и конструкция: пенал имеет размеры 8,3 × 2 × 4 дюйма (Д * Ш * В).
Уникальный дизайн: двойная застежка-молния, плавное движение, гибкость для открытия или закрытия
Многофункциональность: легкий и практичный пенал идеально подходит для хранения всех ваших канцелярских принадлежностей без громоздкости. Подходит как для офиса, так и для школы, дома и в поездках.
Может использоваться как сумка-карандаш для офиса и школы, бизнесмен для организации офиса, дорожный чемодан для хранения, косметичка для девочек-дам, держатель для акварельного карандаша для художника и дизайнера.
Мухомор Выжигание грибов Искусство Выжигание по дереву — Простота пирографии
Я очень люблю грибы.Не для того, чтобы их есть, а вместо того, чтобы смотреть на них и на природе, и в произведениях искусства. Мухомор особенно очаровывает меня своим ярко-красным цветом и белыми пятнами, которые выглядят как прилипшие к поверхности кусочки попкорна. Ричи Коэльо, коллега-художник на YouTube, нарисовал мухомор, и мне это очень понравилось. На самом деле, мне так понравилось, что это вдохновило меня на создание иллюстраций, которыми я поделюсь с вами в этом блоге.

Чтобы посмотреть замедленное видео на YouTube, нажмите на значок слева.

Как я уже сказал, у Ричи есть канал на YouTube, где он демонстрирует свои работы. В основном он занимается пирографией и публикует очень информативные учебные пособия. Я рекомендую проверить канал Ричи на YouTube. Вот ссылка: https://www.youtube.com/channel/UCUISS_MsvzUYeymQNZDcA-A

Что меня действительно поражает в Ричи, так это то, что он опытный художник.
Это акварель Ричи, изображающая мухомор, который меня вдохновил. Мне просто нравится цвет и детализация, которые он получил на этой картине.

Эта ссылка приведет вас к его видео, демонстрирующему гриб: https://www.youtube.com/watch?v=eLtIJin3P4M&t=2s

Я поискал в Интернете картинку, которая мне понравилась.Когда я нашел это изображение на Pixabay, я понял, что нашел идеальное эталонное фото. Мне понравился цвет и то, как фон был не в фокусе. Фото загрузил пользователь Steffiheufelder. Вот ссылка на фото, которое я использовал. https://pixabay.com/en/fly-agaric-mushroom-autumn-1006896/

Я распечатал фотографию на обычной бумаге для копировальных аппаратов и использовал ее, чтобы нарисовать основные элементы на дереве.Затем я начал гореть в моих следовых линиях. Я использовал шейдер для фона, чтобы линии были немного размытыми или менее резкими.

Для гриба я использовал кончик писательского пера, так как хотел, чтобы на нем были четкие и четко очерченные линии.

Затем я начал блокировать темную изнанку большой шляпки гриба.На этом этапе я не пытался добиться идеального уровня цвета или включить все детали.

Я также прожег несколько теней под лоскутом кожи на стебле гриба.

Продолжение работы на подрулевой.

Потом начал гореть в фоне.Я пытаюсь определить, какими тональными значениями должны быть разные области.

Стебель гриба имеет отбрасываемую тень от шляпки гриба, но общий уровень темноты должен быть светлее шляпки. Кроме того, стебель должен быть достаточно темным, чтобы выделяться на фоне.

По мере того, как у меня появляется больше областей на иллюстрации, я настраиваю тональные значения отдельных компонентов, например, стеблей.Я делаю это, сравнивая, как они выглядят рядом друг с другом.
Стебель на эталонной фотографии очень хорошо выделяется на фоне. Это означает, что я должен присвоить фону тональное значение, которое позволит его видеть, но мне также нужно, чтобы он был достаточно бледным, чтобы выделялся стебель. Плюс еще нужно следить, чтобы стебель оставался бледнее шляпки гриба.

Я прыгал взад и вперед между фоном и стеблем, пока работал над , добиваясь правильных значений тона для каждого элемента.

Работаем над отбрасыванием теней под кожными лоскутами на стебле. Вы знаете, я понятия не имею, так ли они называются, но я их так называю.

Нижняя сторона колпачка — самый темный элемент на контрольной фотографии.Я хотел, чтобы он был темным, но не настолько темным, чтобы не было видно жабр, которые я собирался добавить.
Еще одна вещь, на которую я хочу обратить внимание, как и неоднократно, — это необходимость держать кончик пера в оптимальном положении при прожигании по краям объекта. Это то, что позволяет четко обозначить края.

По нижнему краю шляпки гриба много крошечных белых пятен. Они были слишком малы для моего шейдера, поэтому я переключился на кончик пера для писателя, чтобы работать в этой области.

Я также использовал кончик писательского пера, чтобы рисовать (прожигать) жабры на нижней стороне колпачка. На эталонной фотографии трудно разглядеть жабры, но увеличьте масштаб достаточно далеко, и вы сможете их увидеть.

Определив жабры вдоль передней части шляпки, я выжигаю область сразу за ними до темно-коричнево-черного цвета.Это заставит область отступить на задний план, придав глубину нижней стороне.

Теперь я выжигаю шляпку гриба до однородного цвета. Опять же, я просто прожигаю его, чтобы определить, насколько темным он должен быть по сравнению с фоном.

Я использую шейдер micro J для этого шага, поскольку он достаточно мал, чтобы легко избежать белых пятен.
Хочу отметить, что я не менял настройки нагрева на своей горелке все время, пока я работал над этим проектом. Вместо этого я скорректировал скорость руки, чтобы ожоги становились светлее и темнее. Я также повторно обжигал участки несколько раз, чтобы постепенно усилить цвет.

Завершение работы. На этом фото видно, что шляпка гриба довольно однородная по цвету.Если бы не форма купола и белые пятна, которые постепенно уменьшаются, крышка выглядела бы совершенно плоской.

Закрыв крышку, снова работаю над фоном. Теперь я пытаюсь определить, насколько темной должна быть шляпка гриба.

Я использую круговые движения, чтобы прожигать фон.Круговое движение имеет тенденцию создавать множество мелких вариаций ожога и с меньшей вероятностью создать четко очерченные линии. Я хотел, чтобы фон был размытым с вариациями цвета, которые слегка меняют оттенки.

Даже немного поработав с фоном, я обнаружил, что шляпка моего гриба недостаточно темная. Я снова обжигаю гриб, чтобы он потемнел.Надеюсь, вы заметили, что я снова обжигаю его до однородного цвета, поскольку я просто пытаюсь определить хорошее значение тона для крышки.

Повторное переключение в фоновый режим.

На этом этапе я решил, что просто сделаю фон, поскольку определил, насколько темным он должен быть.

Фоны отлично подходят для тестирования наконечников пера.
У меня много подсказок для шейдерного пера, и я обычно использую только пару из них. Когда я работаю над чем-то, что не требует точности, я пытаюсь заставить себя использовать некоторые из моих менее используемых наконечников пера, чтобы лучше с ними познакомиться.

Хотя все шейдеры могут выполнять одни и те же важные функции, некоторые из них проще или удобнее использовать, чем другие.Это связано с формой кончика пера и тем, как вы держите перо. В этом проекте я решил попрактиковаться с шейдером Colwood S. Этот шейдер прожигает более широкую обводку, чем шейдер J, который я обычно использую, поэтому фон я сделал немного быстрее.

Вот фотография в процессе работы.

Горение в отбрасываемой тени на ножке меньшего гриба.

Продолжение работы.

В области вокруг маленького ростка мне нужно было немного больше точности, поэтому я переключился на шейдер J, так как у меня гораздо больше опыта с ним. Я, наверное, мог бы проделать эту работу с шейдером S, но с этим мне намного удобнее.Кроме того, шейдер J меньше по размеру, что облегчает работу в крошечных областях.

Я заканчиваю расфокусированный фон.
Теперь я начинаю с земли вокруг грибов. В этой области было много чего, но было трудно что-либо идентифицировать. Понятия не имею, горю ли я в куске коры дерева, скрученном листе или в чем-то совершенно другом.

Имейте в виду, что я не пытаюсь воспроизвести все элементы эталонной фотографии. Вместо этого моя цель — передать основные концепции. Земля была заполнена лишайником и мхом, которые были не в фокусе на переднем плане фотографии.

Я решил превратить всю землю в маленькие холмики из мха.

Мох при внимательном рассмотрении может выглядеть как маленькие травинки, поэтому я использовал зигзагообразные мазки, чтобы создать каждый моховой холмик.

Вот еще фото прогресса. Фон очень мягкий и лишенный деталей. С другой стороны, у земли есть детали, и фон кажется еще более далеким.

Продолжены работы по замшелым холмам.

На правой стороне фотографии есть маленькие камешки, голый участок земли или что-то в этом роде, но я решил все упростить и покрыл его холмиками мха. Я добавил несколько намеков на объекты, например, бледно-белый гриб, но не дал объектам много деталей.

Тодд посоветовал мне включить лист, поэтому я обожгу его здесь.

Даже лист довольно расплывчатый. Я сомневаюсь, что кто-то, впервые взглянувший на произведение искусства, заметил бы это.

Завершение работы.

Вот как выглядит произведение со всем, кроме грибов.

Многие художники YouTube используют факелы, чтобы гореть на темном фоне. Я слишком нервничаю и неквалифицирован для этого, но я использовал фонарик, чтобы прожечь края доски, чтобы создать темную рамку.

Я использовал эти латунные металлические трафареты, чтобы края рамки были четкими. У меня было несколько трафаретов, поэтому я мог их выключить, когда они нагреются. Позвольте мне сказать вам, металл быстро нагрелся и стало неудобно держать в руках!

Используя горелку и металлический трафарет, чудесно проработали края.К тому же это было НАМНОГО быстрее, чем обжигать края дровяной печью.
Ниже приведена фотография выжженной рамки до / после. Имейте в виду, что мне пришлось сделать photoshop бледной рамкой, так как я забыл сделать снимок «до». Я хотел показать вам, как изменились ощущения и внешний вид искусства с темной рамкой вокруг него.
Я думаю, что темная рамка выделяет произведение искусства.Бока доски я также обожгла до такого же темно-коричнево-черного цвета.

Теперь мне нужно закончить грибы. Я начал работать над стеблями, чтобы добиться правильного оттенка.

Нижняя часть стебля была очень белого цвета, но на ней были неровности, которые я сейчас сжигаю.

Обработка другого стебля гриба.
Стебли будут выглядеть плоскими, если я оставлю дрова несгоревшими. Скорее всего, зритель решит, что я забыл над ними поработать.
На фото ниже показан снимок стеблей до / после.
Стебли слева выглядят плоскими и невыразительными, тогда как стебли справа имеют округлую форму.
Хотя на контрольной фотографии не видно жабр вдоль задней части гриба, я все равно их сжег. Это замечательная особенность создания собственных произведений искусства: вы можете выбирать, что включать, добавлять и опускать.

Теперь, когда жабры выжжены, я добавляю градиентный цвет на нижнюю часть колпачка. Когда я закончу, центр будет темнее краев, и шапка будет выглядеть выпуклой.

На этой фотографии я завершаю однородный цвет на верхней части кепки.

Чтобы белые пятна выглядели приподнятыми над поверхностью гриба, я добавляю темные тени под ними.

Продолжение работы.

На этой фотографии я выжигаю слой однородного цвета на меньшем грибе.

Завершение первого слоя.

Теперь я снова обжигаю, чтобы затемнить и придать форму грибу.

На этой фотографии вы можете увидеть, как я закрасил гриб так, чтобы левая сторона была темнее и была в тени.

Повторное выжигание по дну, чтобы оно выглядело закругленным и загнутым внутрь.

Для большего гриба я обожгла его по левому и правому краям, чтобы придать ему форму гриба.Я также перевернул нижний край колпачка, чтобы он выглядел округлым.

Чтобы выделить белые пятна на верхушке гриба, я повторно выжигаю фон позади них.

И я проделываю то же самое с большим грибом.

Еще один ожог по нижнему краю маленького гриба.

Вот начинаю жечь белые пятна. Пятна по нижнему краю находятся в тени, поэтому я сначала выжигаю их.

Когда я сжигал большие белые пятна, я не сжигал их равномерно.
Если посмотреть на эталонную фотографию, видно, что пятна похожи на кусочки попкорна с множеством выступов и впадин на них.Так что я сжигал тут и там на месте, чтобы воспроизвести это.

Продолжение работы над белыми пятнами.

Завершая последние пятна и прожигая в тенях, пятна набрасываются на шляпку гриба.

Продолжаем работу над отбрасываемыми тенями.

Выжигание белых пятен и добавление теней на шляпке большого гриба.

Продолжение работы.

Наконец, я использовал белый карандаш, чтобы добавить несколько бликов вдоль вершин белых пятен на меньшем грибе.

Нарисуйте пятна на больших грибах цветным карандашом.

Я сохранил работу с цветным карандашом для самого последнего шага. Ни в коем случае нельзя обжигать цветные карандаши, так как они растопят воск и заставят его обугливаться. На этом этапе я не хотел использовать белый уголь, так как он очень подвержен размазыванию.
Есть некоторые цвета, для которых на одной фотографии бывает сложно определить тональное значение. У меня была эта проблема с красным и зеленым на эталонной фотографии грибов. Я не мог решить, должен ли красный быть темнее или светлее зеленого. Чтобы помочь себе определиться, я превратил фотографию в черно-белое изображение, которое я поместил ниже.

Мне очень помогло черно-белое фото. Я решил, что мне нравится, что маленький гриб намного темнее фона, поэтому я решил сжечь свои грибы.
Ниже приведена сравнительная фотография моей работы рядом с черно-белой эталонной фотографией.
Как видите, я отклонился от эталонной фотографии, но все же доволен тем, как получилось оформление. На земле достаточно вещей, чтобы вызвать визуальный интерес и удерживать взгляд вокруг. Что еще более важно, грибы — это фокус и первое, что вы замечаете.

ИНТЕРЕСНЫЕ СКИДКИ
По данным Лесной службы Министерства сельского хозяйства США (USDA), мухомор помог повлиять на некоторые изображения, связанные с Санта-Клаусом.В статье говорится, что шаманы из Центральной Азии облачались в красные одежды с белой меховой опушкой, чтобы собирать мухоморы, появляющиеся во время зимнего солнцестояния. Шаман возвращался в деревню и входил в юрту через дымовое отверстие в крыше, а затем «съедал священные грибы и делился ими с участниками».
Статья не очень длинная, но затрагивает еще несколько интересных моментов. Вот ссылка на статью: https://www.fs.fed.us/wildflowers/ethnobotany/Mind_and_Spirit/flyagaric.shtml
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мне было очень весело работать над этим произведением искусства. Ричи время от времени заходит на мой веб-сайт, поэтому я не упомянул об искусстве на своей странице «Текущие проекты», пока работал над ним. Я хотел удостовериться, что это осталось в секрете, так как планировал удивить Ричи версией для YouTube. Версия YouTube стала общедоступной, и чтобы узнать, какова реакция Ричи, нажмите на эту ссылку: https://youtu.be/ONy373lP3Cs
Ричи, если тебе стоит это прочитать, спасибо за вдохновение и за то, что ты друг!
Теперь отвечу на пару вопросов, которые мне часто задают.Это произведение искусства было выжжено на липе размером 8 5/8 x 10 дюймов (21,9 x 25,4 см). На завершение работы у меня ушло 14 3/4 часа.
До следующего блога,
Бренда
18 янв.2019 г.
Хотите подписаться?
Щелкните поле «Оставить комментарий» в конце любого сообщения (блога), и появится опция подписки.
Поместите что-нибудь в поле для комментариев (если вы поставите «тест» или «просто подписка», я не сделаю ваш комментарий общедоступным)
Заполните разделы для своего адреса электронной почты и имени, а затем нажмите «уведомлять меня о новых сообщениях по электронной почте».”
Вы получите электронное письмо с подтверждением от WordPress, подтверждающее, что вы хотите подписаться.
Нажмите кнопку подтверждения в этом письме, и все готово.
Обратите внимание, что я не отправляю электронные письма. Если у вас есть учетная запись WordPress, есть способ подписаться в системе WordPress, но я не могу подробно рассказать, как это работает, поскольку я не знаю.

Нравится:
Нравится Загрузка…
Грибные шляпы — Рисование фей
если. Поскольку они связаны с магией, феи часто носят шляпки грибов, особенно красные. Я помогаю феям появляться и исчезать по желанию. Сказочные модистки поставляют шляпы, сделанные из мухоморов, колпачки либерти, молочные колпачки, шляпки из микнны и восковые колпачки. 1 р работаю по фотографиям и зарисовкам разновидностей грибов подходящей формы.
Танцующие феи
♦ Когда ярко светит луна, феи танцуют на лугах или в деревенской зелени, образуя ярко-зеленые кольца на траве.Их аккомпанируют скрипачи и музыканты, они создают такую веселую музыку, что невозможно даже пискнуть, когда вы ее слышите. Но будьте осторожны — если вы войдете в кольцо фей, вы никогда не уйдете.
Сиденья феи
♦ В зависимости от размера феи могут использовать грибы по-разному, т. Е. Живя в них. Они сочетаются с удобными лесными сиденьями, а если начнется дождь, к поганкам с широким колпаком подойдут удобные зонтики. Грибы также составляют значительную часть диеты фей, особенно черная разновидность, называемая сказочным маслом.
Дома MrsiiROOM
* Некоторые крошечные феи живут в домах из грибов с окнами, дымящими трубами и маленькими лестницами, ведущими к дверям. Крошечные сады огорожены забором из микера. Целые сообщества грибных домиков могут оказаться в защищенных местах, где они вряд ли будут растоптаны неуклюжими бокснановыми ногами.
Танцующие феи
♦ Когда ярко светит луна, феи танцуют на лугах или в деревенской зелени, образуя ярко-зеленые кольца на траве.Им аккомпанируют скрипачи и музыканты, они создают такую веселую музыку, что невозможно оставаться на месте, когда вы ее слышите. Но будьте осторожны — если вы войдете в кольцо фей, вы никогда не уйдете.
Сиденья феи
♦ В зависимости от размера феи могут использовать грибы по-разному, т. Е. Живя в них. Из них получаются удобные лесные сиденья, а если начнется дождь, из поганок с широким колпаком станут удобные зонтики. Грибы также составляют значительную часть диеты фей, особенно черная разновидность, называемая сказочным маслом.
Дома MrsiiROOM
* Некоторые крошечные феи живут в домах из грибов с окнами, дымящими трубами и маленькими лестницами, ведущими к дверям. Крошечные сады защищают плетеные заборы. Целые сообщества грибных домиков могут оказаться в защищенных местах, где они вряд ли будут растоптаны неуклюжими ногами кунана.
Читать здесь: Замки The Essentials
Была ли эта статья полезной?
.