Индивидуальные курсы по веб дизайну: Обучение web-дизайну в Челябинске. Репетиторы по web-дизайну — 2418 репетиторов, 24 отзыва на Профи — DesignLessons – все о дизайне

Содержание

17 лучших онлайн-курсов по веб-дизайну

Веб-дизайн — это быстро меняющаяся среда — постоянно появляются новые методы и технологии, и как веб-дизайнер или разработчик вы должны постоянно учиться, чтобы не отставать.

Что касается образования, у веб-дизайнеров нет недостатка в онлайн- и офлайн-курсах. Но есть одно преимущество, которое делает онлайн-образование отличным — оно позволяет вам учиться в удобном для вас темпе.

В этой статье мы решили создать обзор лучших онлайн-курсов по веб-дизайну, которые вам стоит рассмотреть. Мы перечислили курсы в контексте образовательных платформ, потому что вы, вероятно, попробуете другие классы, пока вы уже находитесь на сайте. Поэтому очень важно знать, на что способна каждая платформа.

Узнайте больше о веб-дизайне от
Чтение этих удивительных книг

1. Coursera
2. edX
3. Обучение в LinkedIn
4. Skillshare
5. Дом на дереве
6. Udacity
7. Удеми
8. freeCodeCamp
9. Pluralsight
10. Основы интерактивного дизайна
11. Задумчивый
12. BrainStation
13. Designlab
14. Skillcrush
15. Генеральная Ассамблея
16. FutureLearn
17. Envato Tuts +

Coursera — это платформа, не нуждающаяся в представлении. Он дает вам доступ к онлайн-курсам, охватывающим практически все, о чем вы можете подумать. Coursera предоставляет удобный механизм фильтрации, который позволяет настраивать параметры в соответствии с вашими предпочтениями (определять уровень знаний, учебное заведение или тип программы).

Что он предлагает веб-дизайнерам

Coursera предлагает более 250 курсов для веб-специалистов. Большинство курсов ориентировано на начальный и средний уровни. Курсы создаются в сотрудничестве с учебными заведениями, поэтому по окончании можно получить сертификат. Многие курсы доступны на нескольких языках.

По курсу. На большинство курсов можно записаться бесплатно, поэтому вы платите только за сертификат.

Каждый курс содержит информацию об ожидаемом времени завершения (например, «Приблизительно 13 часов на прохождение; Рекомендуемый: 5 недель, 2-3 часа в неделю»).
Многие курсы созданы в сотрудничестве с известными академическими институтами.
Многие курсы доступны бесплатно.

Coursera явно не ориентирована на веб-дизайн и разработку.

Что он предлагает веб-дизайнерам

edX предлагает различные курсы для веб-разработчиков, от общего веб-дизайна до относительно нишевых областей, таких как веб-разработка для AWS или веб-безопасность.

По курсу. Многие курсы доступны бесплатно.

Многие курсы созданы в сотрудничестве с лидерами отрасли. Студенты получат ценные практические навыки веб-разработки.
Легко оценить требуемые усилия. Все курсы предоставляют информацию о продолжительности и усилиях (например, «Продолжительность: 4 недели; Усилия: 2–4 часа в неделю»).

edX меньше ориентирован на общий веб-дизайн или разработку, а больше на специализированный веб-дизайн и разработку. Это не очень хороший вариант для тех, кто хочет сделать первый шаг в области веб-дизайна.

3. Обучение в LinkedIn

Вы, наверное, знаете LinkedIn как крупнейшую профессиональную сетевую платформу в мире. Возможно, вы не знаете, что LinkedIn также предлагает центр обучения, в котором представлены курсы от ведущих профессионалов сети.

Любой желающий может подать заявку, чтобы стать инструктором по обучению в LinkedIn и сотрудничать со своей внутренней командой для разработки учебных программ высшего уровня. Однако планка для приема в качестве инструктора несколько выше, чем на других платформах, что является отличной новостью для пользователей.

Что он предлагает веб-дизайнерам

LinkedIn Learning предлагает более 600 курсов для веб-дизайнеров, от вводных до практических занятий по CSS, уроков по созданию отзывчивых электронных писем в формате HTML и т. Д.

По нашему опыту, большинство курсов веб-дизайна, которые предлагает LinkedIn Learning, рассчитаны на начинающих веб-дизайнеров. Это означает, что если у вас уже есть опыт работы в этой области, вы можете не получить многого от подписки.

Подписки LinkedIn Learning включены в каждый план LinkedIn Premium. Эти планы начинаются с 29,99 долларов в месяц. Это означает, что если вы ищете работу с помощью LinkedIn, вы также можете воспользоваться обучающими курсами, пока вы на ней.

Платформа проверяет инструкторов, прежде чем они смогут подавать курсы.
Доступен огромный выбор курсов в десятках категорий.

Курсы веб-дизайна в основном ориентированы на новичков.
Большинство курсов относительно короткие, средней продолжительностью от двух до трех часов (и многие более короткие записи).

Что он предлагает веб-дизайнерам

Skillshare предлагает широкий спектр курсов веб-дизайна, в основном для начального и среднего уровней.

На основе подписки: ежемесячный пакет стоит 32 доллара в месяц, а годовой план — 13,99 доллара в месяц или 168 долларов в год (оплата ежегодно).

Широкий выбор тем для начинающих
Недорого

Качество обучения варьируется

5. Дом на дереве

Treehouse был основан веб-дизайнером Райаном Карсоном в 2011 году. Платформа предлагает более 300 курсов по дизайну и разработке. Treehouse — это не только образовательная организация, но и отличное сообщество для студентов.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Treehouse создал трек под названием «Веб-дизайн». Этот трек состоит из списка курсов, которые проведут вас от основ веб-дизайна (например, «Что такое HTML?») К конкретным областям веб-дизайна (например, сеткам HTML). Treehouse использует видеоформат для уроков, что упрощает понимание информации.

По подписке от 29,99 долл. США в месяц. Цена будет выше, если вы хотите пройти повышение квалификации (до 199 долларов в месяц). Treehouse предлагает семидневную бесплатную пробную версию для всех, кто хочет сначала пройти обучение.

Treehouse предлагает хорошо структурированную программу обучения. В нем используется прогрессивный метод обучения: учащийся опирается на основы и переходит к более продвинутым областям.
Treehouse известен тем, что постоянно обновляет свои уроки. Информация на курсах актуальна с использованием новейших методик и технологий.
Treehouse использует хитроумные приемы наград и значков, чтобы мотивировать вас закончить трассу. Эти награды и значки видны работодателям, поэтому они могут оценить профиль на основе полученных наград.
Поддерживающее онлайн-сообщество людей, с которыми вы учитесь.

Видеоуроки можно скачать только при выборе более дорогих планов.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Udacity предлагает два курса для веб-специалистов: интерфейсный веб-разработчик и веб-разработчик полного цикла. Оба являются долгосрочными курсами.

Оплата за курс. Четырехмесячный доступ к Udacity будет стоить 1356 долларов.

Сильный акцент на веб-разработку.
Курсы, ориентированные на карьеру. Udacity обучает специальным навыкам и помогает опытным веб-разработчикам выйти на новый уровень своей карьеры.

Курсы ориентированы не на новичков, а на опытных специалистов.
Дорогие.
Образование требует серьезных затрат времени.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Udemy предлагает широкий спектр тем веб-дизайна. Вы можете найти все, от основ Интернета до очень узких курсов (например, о том, как использовать Adobe After Effects для создания веб-анимации). Однако большинство этих курсов предназначены для начинающих.

Оплата за курс. Цена начинается от 12,99 долларов США с 30-дневной гарантией возврата денег.

Множество ценных курсов для начинающих.
Платформа показывает общие рейтинги и отзывы по каждому курсу. Легко увидеть, какие курсы востребованы у студентов. Кроме того, у всех учителей есть рейтинг, и легко понять качество предоставляемого ими контента.
С помощью мобильного приложения Udemy можно загружать видео для просмотра в автономном режиме.

Качество курсов может быть разным
Нет бесплатной пробной версии

Что он предлагает веб-дизайнерам

Основной курс freeCodeCamp больше ориентирован на веб-разработчиков, но все начинается с рассмотрения HTML, базового CSS и прикладного веб-дизайна. После того, как вы закончите эту часть курса, вы можете пройти сертификацию по адаптивному веб-дизайну и решить, стоит ли задерживаться и изучать языки программирования.

Вся цель freeCodeCamp состоит в том, чтобы вы ушли с курса с портфолио, наполненным реальными проектами. Учебная программа по веб-дизайну описывает, как создать это базовое портфолио, и вы должны выполнить несколько проектов, которые вы можете добавить к нему.

Имейте в виду, что большая часть учебной программы freeCodeCamp основана на тексте, и вы должны возиться с базовым кодом на каждом этапе.

Как можно догадаться по названию, freeCodeCamp на 100% бесплатен.

Платформа предлагает исчерпывающий набор уроков по HTML, CSS и основам веб-дизайна.
Вы можете получить сертификат после завершения части курса, посвященной веб-дизайну.
Для получения сертификата от вас ожидается выполнение реальных проектов, включая несколько страниц и портфолио.
Все это бесплатно.

Курсы freeCodeCamp в основном основаны на тексте, и вы должны иметь дело с кодом на всех уровнях.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Pluralsight предлагает как «пути», так и индивидуальные курсы. С путями вы получаете полные учебные программы, призванные дать вам глубокое понимание конкретных аспектов веб-дизайна. Среди самых популярных направлений у вас есть варианты UX-дизайна, углубленные курсы по большинству программ для графического дизайна и многое другое.

Помимо путей, Pluralsight также предлагает сотни индивидуальных курсов, которые обычно можно пройти за несколько часов.

Планы Pluralsight начинаются с 29 долларов в месяц за доступ ко всей библиотеке курса. Более дорогие планы позволяют вам участвовать в сертификационных экзаменах и участвовать в интерактивных курсах с настоящими инструкторами.

Оцените свой уровень навыков, когда дело доходит до основ и инструментов веб-дизайна.
Присоединяйтесь к путям, чтобы получить структурированное и углубленное изучение конкретных аспектов веб-дизайна.
Просмотрите отдельные курсы, чтобы получить обзор любой интересующей вас темы

Интерактивные уроки доступны только в рамках более дорогих планов Pluralsight.

10. Основы интерактивного дизайна

Фонд интерактивного дизайна предлагает широкий спектр онлайн-курсов по UX. Фонд предлагает индивидуальные курсы, учебные курсы и регулярные вебинары, посвященные тонкостям UX-дизайна. Каждый класс оценивается профессорами, и в конце каждого курса вы получаете сертификаты.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Если вас интересует UX-дизайн, Interaction Design Foundation должно стать одной из ваших первых остановок для онлайн-обучения. Фонд предлагает регулярные учебные курсы по UX, но в большинстве случаев мы рекомендуем проходить индивидуальные курсы в удобном для вас темпе.

Это потому, что фонд предлагает десятки курсов по UX-дизайну, каждый из которых предназначен для разного уровня опыта. Более того, ежемесячное членство позволяет вам записаться на любое количество курсов, и большинство из них охватывает широкий учебный план. Это резкий контраст со многими другими платформами, на прохождение которых у вас может уйти всего час или два.

Членство в Interaction Design Foundation начинается с 11 долларов в месяц, что дает вам доступ ко всем его курсам. С другой стороны, учебные лагеря обычно начинаются от 1000 долларов США, но цена зависит от того, что покрывает каждый лагерь.

Существует обширная библиотека курсов, посвященных UX-дизайну.
Фонд делит курсы по уровню сложности, что упрощает отслеживание вашего прогресса.
Курсы очень подробные и обычно включают несколько дней занятий.

Вы не найдете здесь курсов, которые не посвящены UX-дизайну.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Курс Thinkful UI / UX design длится пять или шесть месяцев, в зависимости от того, решите ли вы учиться на дневном отделении или нет. Курсы включают два сеанса наставничества в режиме реального времени в неделю, а также доступ к индивидуальному подготовительному курсу. Thinkful также предлагает индивидуальный карьерный коучинг, чтобы помочь вам найти работу UX-дизайнера после того, как вы закончите обучение и получите профессиональный сертификат.

Полный рабочий день учебный лагерь стоит 12500 долларов при оплате авансом, тогда как вариант с неполной занятостью стоит 7900 долларов. Thinkful также предлагает планы платежей, ссуды и варианты помесячной оплаты.

Это один из немногих учебных лагерей, посвященных UI / UX дизайну.
Вы получаете доступ к еженедельным сессиям наставничества, которые дополняют мультимедийные учебные материалы.
Вы получите помощь, когда дело доходит до поиска мест, а также оптимизации вашего портфолио и учебной программы.

Учебный лагерь стоит дорого и требует значительных временных затрат.

BrainStation предлагает как онлайн-учебные лагеря, так и курсы для нескольких технических областей, включая UX-дизайн. Его учебные лагеря имеют высокие рейтинги, и он утверждает, что уровень трудоустройства студентов, закончивших его курсы, превышает 90%.

Что он предлагает веб-дизайнерам

BrainStation предлагает специализированный учебный курс по UX-дизайну на полный рабочий день, а также множество курсов по UI-дизайну. Независимо от того, выберете ли вы учебный лагерь или индивидуальный курс, вы получите сертификат и сможете учиться на интерактивных уроках, прослушивании приглашенных докладчиков и отправке проектов.

BrainStation не рекламирует цены публично, и вам нужно запросить расценки в зависимости от того, какой учебный лагерь или курс вас интересуют.

Он предлагает как учебные лагеря, так и индивидуальные варианты курсов.
Выбор курсов пользовательского интерфейса обширен, и каждый курс подробно раскрывает свою тему.
Вы можете учиться у приглашенных докладчиков.

Платформа не сообщает заранее, как долго длится каждый курс или учебный лагерь или каковы его цены, поэтому вам придется обратиться за более подробной информацией.

Designlab предлагает, пожалуй, самый полный курс по дизайну UX / UI, который вы можете найти в Интернете. Курс длится в среднем около восьми месяцев, если вы работаете над заданиями и уроками около 20 часов в неделю.

Что он предлагает веб-дизайнерам

С Designlab вы получаете индивидуальное наставничество, которое включает еженедельные звонки, письменные отзывы и обмен информацией в любое время, если у вас есть конкретные вопросы. Сам курс посвящен основам UX / UI-дизайна, карьерному росту и коучингу и многому другому.

Полный курс Designlab стоит 6 249 долларов США при предоплате, и он также предлагает планы оплаты.

Комплексный курс по дизайну UX / UI, который длится в среднем около восьми месяцев.
Индивидуальное наставничество от профессионалов UX / UI дизайна

Полный курс требует значительных затрат времени

Skillcrush — это обучающая платформа, которая предлагает множество углубленных курсов по программированию, цифровому маркетингу и визуальному дизайну. На прохождение каждого курса может уйти несколько месяцев, в зависимости от того, сколько времени вы на него потратили, и часто тысячи студентов обучаются одновременно.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Курс визуального дизайна Skillcrush идеален, если у вас нет опыта в веб-дизайне. Он охватывает такие основы, как теория цвета и типографика, а также учит пользоваться популярными инструментами, такими как Photoshop и Illustrator.

На протяжении всего курса вы отправите на оценку несколько проектов, включая логотипы, дизайн социальных сетей и руководства по стилю бренда.

Полный курс визуального дизайна стоит 549 долларов, если вы платите авансом, и Skillcrush также предлагает варианты ежемесячной оплаты.

Это комплексный курс визуального дизайна, созданный для начинающих.
Вы узнаете, как использовать несколько популярных инструментов веб-дизайна.
Вы получите портфолио проектов, которыми сможете похвастаться.

Если у вас уже есть опыт веб-дизайна, вы не получите многого от этого курса.

15. Генеральная Ассамблея

Об этой платформе

General Assembly предлагает несколько учебных лагерей в год для нескольких областей, связанных с технологиями, включая веб-дизайн и UX-дизайн. Его учебные лагеря предлагают помощь в трудоустройстве и варианты оплаты.

Что он предлагает веб-дизайнерам

С General Assembly вы получаете доступ к учебным материалам за несколько месяцев, а также к инструкторам, которые будут сопровождать вас на каждом этапе. Учебный лагерь по UX-дизайну включает в себя коучинг, который поможет вам составить портфолио из проектов, которые вы отправляете, и поможет найти работу в этой области после выпуска.

Учебный лагерь General Assembly по UX-дизайну стоит 14 950 долларов, если вы платите авансом, и он также предлагает несколько вариантов финансирования.

Комплексная учебная программа по UX-дизайну, охватывающая все, что вам нужно, чтобы подать заявку на вакансии начального уровня.
Помогите отточить совместные и индивидуальные проекты, которые вы можете использовать в своем портфолио
Коучинг по подаче заявки на вакансии UX-дизайнера

Это один из самых дорогих учебных лагерей по UX-дизайну на рынке.

FutureLearn — это онлайн-платформа для обучения, предлагающая курсы по широкому кругу предметов. Некоторые из курсов предлагаются бесплатно компаниями, которые хотят обучать сотрудников, или университетами, которые стремятся расширить свои платформы онлайн-обучения.

Что он предлагает веб-дизайнерам

Курс FutureLearn Digital Skills: User Experience спонсируется Accenture, что означает, что вы можете зарегистрироваться бесплатно. Курс длится примерно три недели и охватывает важность UX-дизайна, способы проведения исследований и основы того, что вам нужно знать для создания собственных проектов.

Курс « Цифровые навыки: взаимодействие с пользователем» спонсируется Accenture, поэтому вы можете записаться на него бесплатно.

Он обеспечивает исчерпывающую основу для дизайнеров UX.
Это бесплатно!

Курс ориентирован в основном на студентов, практически не имеющих опыта в UX-дизайне.

Envato Tuts + является частью сети сайтов, специализирующихся на продаже ресурсов, инструментов и курсов для веб-дизайна и разработки. В Envato Tuts + вы можете найти сотни курсов, представленных разными пользователями и разной продолжительности.

Что он предлагает веб-дизайнерам

На Envato Tuts + есть раздел, посвященный исключительно курсам веб-дизайна. Большинство вариантов, которые вы здесь найдете, невероятно ориентированы и, как правило, относительно короткие, от одного до трех часов материала.

Многие курсы веб-дизайна, которые вы можете найти здесь, бесплатны, а вы можете получить доступ к остальным, заплатив за одну подписку.

Подписка Envato стоит 16,50 долларов в месяц и дает вам доступ к сотням элементов веб-дизайна, таких как стоковые фотографии, видео, курсы и даже темы и плагины WordPress.

Вы получаете доступ к широкому спектру курсов веб-дизайна.
Многие курсы бесплатны.
Единая подписка дает вам доступ ко всем платным курсам.

Большинство курсов веб-дизайна относительно короткие.
Многие курсы неправильно классифицированы, что означает, что в этой категории вы найдете варианты, не связанные с веб-дизайном.

Продолжайте учиться, чтобы стать лучшим веб-дизайнером

Хорошие веб-дизайнеры учатся на протяжении всей жизни. Процесс обучения веб-дизайну — отличный способ развить ваши творческие способности и, в конечном итоге, позволит вам приобрести прочный набор навыков. А поскольку веб-дизайн — это обширная область с множеством разных областей, чем больше знаний вы получите, тем более востребованным вы будете.

Есть ли у вас какие-либо рекомендации по курсам веб-дизайна, которыми вы хотели бы поделиться со всеми? Давайте поговорим о них в разделе комментариев ниже!

Создайте лучший веб-сайт с Elementor

Создайте сайт за считанные минуты с Elementor

Это бесплатно

Создайте лучший веб-сайт с Elementor

Создайте магазин WooCommerce без кода

Попробуй сейчас

Расширьте возможности вашего местного сообщества Elementor

Стать лидером

Присоединяйтесь к нашему удивительному сообществу сегодня

Присоединяйтесь к нашему сообществу

Встречайтесь и сотрудничайте с местными пользователями Elementor

Присоединяйтесь к митапу

Узнайте больше от коллег по всему миру

Присоединяйтесь к нашему сообществу

Присоединяйтесь к «The Hub», чтобы улучшить ваше взаимодействие с сообществом Elementor

Присоединяйся сейчас

Поднимите свой веб-сайт на новый уровень с помощью сети экспертов

Исследуй сейчас

Поделись своим

Аналитика и сборка
Ваш бренд

Исследуй сейчас

Выездные компьютерные курсы в Одинцово.

Индивидуальные уроки по фотошоп и веб-дизайну

Выездные компьютерные курсы в Одинцово! Мы реорганизовались, изменились, обновились. Наша школа web-дизайна теперь называется Академия Дизайна.

Время стремительно движется вперёд, увлекая за собой все технологические процессы. Базовые навыки владения компьютером – это норма, и для дошкольников, и для пенсионеров. Специалистов, работающих в сложных компьютерных программах, становится все больше. Наши компьютерные курсы в Одинцово существуют уже почти 10 лет. Мы постоянно базировались совместно с курсами иностранных языков Успех Общения и назывались школа web-дизайна в Одинцово. Но сегодня мы сообщаем, что выходим на качественно новый, самостоятельный уровень новых программ компьютерного обучения. Теперь мы называемся Академия дизайна. Мы обновили и усовершенствовали все наши компьютерные курсы, мы обновили наш сайт, и мы готовы начинать сотрудничать как с частными, так и с корпоративными партнерами.

Что осталось неизменным – это выездной характер преподавания, что конечно не исключает занятий в классах наших партнеров.

Итак, что нового ожидает жителей Одинцово и Одинцовского района – это программы компьютерного обучения которые традиционно пользовались популярностью. Сегодня – мы их все обновили с учетом всех технологических нововведений и требований:

Курсы по Adobe Photoshop. Графика и дизайн в Одинцово всегда пользовались популярностью, очень креативные люди живут в городе. Уроки по фотошоп проводятся в самой последней версии программы и направлены не только на базовое освоение инструментов программы, но более всего на выработку творческого воззрения на результаты работы.

Курсы по web-дизайну. Наше «фирменное» направление, это то, с чего начиналась наша школа в Одинцово. Кстати, а вы знаете, что сайт Гребневского Храма создавали именно мы. С тех пор в веб-технологиях появилось много чего нового и теперь наши курсы по созданию сайтов это не просто уроки по html и css, теперь мы рассматриваем адаптивную верстку под различные устройства и осваиваем фреймворк bootstrap.
Курсы по 3ds Max. Архитектура и дизайн интерьеров – наши неунывающие тренды для всех желающих. Программа с каждым годом обновляется и обновляются механизмы и компоненты фотореалистичной визуализации. Теперь, получить качественное изображение стало гораздо легче, быстрее и понятнее. Обновлённые уроки по 3ds Max доступны всем жителям Одинцово и Одинцовского района по выездной системе обучения.

Курсы по программированию web-сайтов это тоже с чего начиналась наша школа в Одинцово. И здесь тоже – все по обновлённой программе. Основной язык программирования, который мы даём это PHP, его текущая версия на момент написания статьи – 2.6 и наш курс по php и MySQL в Одинцово заточен как раз под эту версию, что позволяет научиться программировать современные, функциональный, динамические веб-приложения.

Не забываем мы о самых юных жителях Одинцово и о людях преклонного возраста, кому необходимо освоить базовые принципы работы на компьютере. Сейчас это как никогда необходимо – войти в интернет и безопасно работать в нем, владеть основными офисными программами, научиться общению посредством интернета и многое другое. Для всех желающих у нас обновлённый курс — персональный компьютер для начинающих.

Все вышеперечисленное, это лишь часть учебных программ по компьютерным технологиям. Жители Одинцово и Одинцовского района могут воспользоваться куда более полным перечнем компьютерных курсов. Чтобы узнать больше о нас и наших программах, достаточно воспользоваться формой обратной связи или позвонить нам.

Web-дизайн. Продвинутый курс

№ занятия	Тема	План занятия	Кол-во часов (ч)
1.	Основные ошибки веб-дизайнера	Редизайн и гайдлайны	3
		Практика (Adobe Photoshop)	2
		ДЗ: сделать редизайн 3 разделов макетов на произвольную тематику	—
2.	Технический дизайн в web	Виды техдизайна Цветокоррекция изображения Техническая ретушь Обтравка объекта Коллажирование Двойная экспозиция	3
		Практика (Adobe Photoshop)	2,5
		ДЗ: сделать фотоподборку в едином стиле	—
3.	Проектная работа	Сбор контента для проекта Навигация сайта Текстовые иерархии Способы подачи работы клиенту	2,5
		Практика (Adobe Photoshop) Создание лэндинга	2,5
		ДЗ: создание главной страницы сайта	—
4.	Дизайн внутренних страниц и всплыввающих окон	Виды сайтов и их отличия Виды ссылок Юзабилити Pop-up	2,5
		Практика (Adobe Photoshop)	2,5
		ДЗ: создание 2 внутренних страниц сайта и 1 всплывающее окно	—
5.	Дизайн интернет-магазина 1 часть	Особенности интернет-магазинов: -разделы -фильтры для каталогов -категории товаров	2
		Практика (Adobe Photoshop)	2
		ДЗ: отрисовать главную страницу интернет-магазина	—
6.	Дизайн интернет-магазина 2 часть	Карточки товаров Корзина покупателя Оформление заказа	2
		Практика (Adobe Photoshop)	2,5
		ДЗ: отрисовка каталога сайта	—
7.	Адаптивный дизайн	Возможные экранные разрешения Арт-борды: что это Последовательность создания адаптивного макета	2,5
		Практика (Adobe Photoshop)	2,5
		ДЗ: создать адаптивный макет проекта	—
8.	Свобода действий. Куда дальше двигаться	Свое продвижение Поиск заказчиков Инструменты упрощения	2

10 Причин Пойти На Курсы Веб-Дизайна / WAYUP

Интернет стремительно растёт и доказательством тому служит статистика, установившая, что на сегодняшний день во Всемирной паутине насчитывается более миллиарда активных веб-сайтов. Уже один этот впечатляющий факт является веской причиной, чтобы серьёзно задуматься о карьере веб-дизайнера. Однако существуют и другие мотивы, делающие выбор стать профессиональным веб-дизайнером ещё более привлекательным.

Хотелось бы рассказать о десяти причинах, почему стоит идти на курсы веб-дизайна.

#1. ОГРОМНАЯ ОТДАЧА ОТ ИНВЕСТИЦИЙ

Многие люди колеблются или же не могут пойти на курсы, чтобы развивать свое увлечение, потому как считают, что вложенные инвестиции не стоят того.

Наверное, это будет преуменьшением — сказать, что успешное обучение веб-дизайну и его завершение потребуют полной увлеченности, денег и времени, но позже вы увидите огромную отдачу от инвестиций, как только начнете свою карьеру.

Вы должны принять решение об обучении на курсах веб-дизайна, не думая о жертвах, на которые вам придется пойти, сделав этот шаг. Подумайте о вознаграждении, которое получите после окончания обучения.

К тому же, не стоит забывать про выгодные скидки на обучение и гибкое расписание занятий, подходящее для любого образа жизни.

#2. ОБУЧЕНИЕ НОВЫМ НАВЫКАМ

Необязательно иметь за плечами техническое образование, чтоб освоить веб-дизайн: достаточно быть креативным, прогрессивным и видеть наперед. Хорошо продуманные и качественные курсы по веб-дизайну, помогут вам освоить новые навыки, среди которых:

Скриптинг
Программирование
Отзывчивый дизайн
CSS
HTML
JavaScript
РНР
SEO
и многое другое…

Когда вы, наконец, окончите курсы по веб-дизайну, то сможете как творчески, так и технически создать функциональный веб-сайт. Кроме того, вы поймете, что нужно для продвижения страницы и привлечения новых посетителей.

#3. РАЗВИТИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ И САМОУВАЖЕНИЯ

Возможно, после окончания средней школы, вы были вынуждены заниматься другими делами и теперь решили поддержать своё стремление обучиться дизайну.

Если вы всерьёз задумались об обучении этой профессии, то вы просто должны это сделать. Возвращение к обучающему процессу с целью воплотить свою мечту является одним из лучших способов обрести уверенности в себе, своих силах и выработать самоуважение.

К слову сказать, ваша решимость добиться успеха будет вдохновлять окружающих сделать то же самое.

#4. ВЕБ-ДИЗАЙНЕРЫ ВСЕГДА БУДУТ ВОСТРЕБОВАНЫ

Как уже говорилось ранее, количество новых сайтов в Интернете растет с каждым днем, поэтому можно с уверенностью сказать, что век цифровых технологий сохранится на многие столетия вперед.

Веб-дизайнеры всегда будут востребованы, чтобы помогать предпринимателям и веб-мастерам создавать качественные сайты. Поэтому карьера дизайнера даст возможность находиться на первой линии технологий и инноваций, а ваши навыки и талант всегда будут актуальны и необходимы.

#5. ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ КАРЬЕРНОГО РОСТА

Курсы веб-дизайна являются очевидным выбором профессии веб-дизайнера. Однако существуют и другие суб-карьеры, которые вы можете рассмотреть, благодаря навыкам и знаниям, полученным на курсах.

Например, вы можете стать разработчиком компьютерных игр или даже специалистом по веб-контенту, графическим дизайнером, специалистом по поисковой оптимизации, маркетологом или производственным художником.

#6. САМ СЕБЕ БОСС

Одна из лучших вещей в обучении веб-дизайна, это возможность стать своим собственным боссом.

Как только вам удалось создать впечатляющее портфолио, вы можете выбрать для работы любое дизайнерское агентство, IT-отдел большой или малой компании, а можете и вовсе податься в свободное плавание, став фрилансером.

В качестве «свободного копьеносца», вы сможете работать удаленно из своего дома и брать проекты, которые вам приносят удовольствие и помогают развиваться.

#7. ЭТО МОЖЕТ ВДОХНОВИТЬ ВАС НА СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО САЙТА

Многие профессиональные веб-дизайнеры берут на себя задачу создать собственный веб-сайт, так же как и для других клиентов.

Тот факт, что по окончанию курса вы будете обладать необходимыми знаниями того, что вам нужно для создания успешного сайта, может просто вдохновить вас на реализацию собственного проекта.

Вы сможете определить концепцию вашего сайта и дизайн, привлекающий массы, что в свою очередь может принести доход и популярность.

#8. ВОЗНАГРАЖДАЕМЫЙ ВЫБОР КАРЬЕРЫ

Веб-дизайн является одним из самых благодарных и вознаграждаемых профессиональных выборов в жизни.

Как дизайнер, вы будете принимать на себя ответственность проектировать легко функционирующие веб-сайты, которые выглядят эстетично и с удовольствием посещаются тысячами людьми ежедневно.

Это ваша работа создавать что-то красивое для ваших клиентов, а также их посетителей. И эта ответственность очень вознаграждаема.

#9. РЕКОМЕНДАЦИИ

Многие дизайнеры-фрилансеры получают все больше новых клиентов, благодаря «сарафанному радио».

Прошлые клиенты говорят о вас своим знакомым, а те своим – таким образом, вам открываются двери и возможности для получения интересных проектов, развития своих навыков, признания дизайнерского сообщества, высоких гонораров.

Поэтому важно создавать свои работы так, чтобы ваши клиенты были довольны и рекомендовали вас другим.

#10. ПРИБЫЛЬНАЯ КАРЬЕРА

Деньги, которые вы можете заработать, находятся в полной зависимости от индивидуальных клиентов и продолжительности проектов.

Средний доход хорошего дизайнера составляет примерно $1500 в месяц, и стоит отметить, что это не предел. Вместе с тем, как будет расти ваше портфолио и навыки, финансовый доход так же не будет стоять на месте. Это в свою очередь, принесет дорогих клиентов и разовьет репутацию отличного веб-дизайнера.

НАПОСЛЕДОК…

Принятие решения о дальнейшем обучении независимо от специальности — это хорошо! Это доказывает вашу уверенность в себе и в своих силах. Желание обучаться означает также, что вы готовы изменить свой образ жизни к лучшему.

Среди огромного выбора профессий, веб-дизайн будет продолжать оставаться отличным вариантом, ведь мы живем в захватывающую, инновационную и творческую цифровую эпоху!

Новые подходы к обучению и поддержка молодых талантов — МОН РК о развитии отечественного образования и науки

В своем сентябрьском послании народу Казахстана Президент К. Токаев вопросу качественного образования уделил особое внимание. Повышение материальной мотивации и профессиональной квалификации педагогов, поддержка талантливых детей, строительство новых школ, развитие отечественной науки — то немногое, что нужно проработать для создания сильного фундамента качественного образования в Казахстане.

Так, с января т.г. заработная плата педагогических работников увеличилась на 25%. Кроме того, была снижена учебная нагрузка педагогов с 18 на 16 часов. Данная мера повлияла на качество разработки планов уроков, высвободилось время для более тщательной подготовки учебного материала, для творческого развития и повышения квалификации.

По поручению Главы государства в рамках реализации Закона Республики Казахстан «О статусе педагога» предусмотрено повышение оплаты труда педагогов в 2 раза за 4 года. За два года рост заработной платы педагогов уже составил свыше 45%. С 1 января 2022 года оплата труда преподавателя будет повышена еще на 25%. Также педагоги колледжей получают надбавку за профессиональное мастерство на 30%-50% от должностного оклада. Так, педагогу-модератору выплачивается надбавка в размере 30%, педагогу-эксперту – 35%, педагогу-исследователю – 40%, педагогу-мастеру – 50% от должностного оклада.

Предусмотрено материальное поощрение руководителей колледжей и их заместителей за управленческое мастерство. Они получают доплату от 30% до 100% от должностного оклада.

Кроме того, в 2020 году педагоги колледжей получают надбавку за проверку тетрадей – 40%, за руководство группой – 50% базового должностного оклада. Преподаватели, которые ведут предметы на английском языке, получают доплату в размере до 200% от базового должностного оклада.

Увеличена стоимость госзаказа в государственных вузах с 342,9 тыс. до 955,8 тыс. тг, в национальных вузах – с 635,8 тыс. тг до 1 082,6 тыс. тг. В докторантуре стоимость госзаказа повысилась с 1 307,0 тыс. тг до 1 900,0 тыс. тг. Это позволило в первую очередь повысить заработную плату профессорско-педагогического состава. Так, с 1 сентября 2020 года на основании повышения стоимости госзаказа заработная плата ППС вузов с учетом доплат и надбавок в госвузах также повышена с 160,7 тыс. тг до 210,1 тыс. тг, или на 30,7%, в нацвузах – с 228,8 тыс. тг до 283,7 тыс. тг или 24%.

В рамках государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 гг. предусмотрено повышение стоимости государственного заказа (гранта) с 1 сентября 2020 года для приема в вузы на программу высшего образования на 2020-2021 учебный год. Размер образовательного гранта впервые был повышен в 2018 году только по техническим и сельскохозяйственным направлениям подготовки. Данное изменение позволит вузам обновить материально-техническую, лабораторную базы.

Мотивированные и квалифицированные педагоги

Согласно Закону РК «О статусе педагога», повышение квалификации педагогов осуществляется не реже одного раза в пять лет. В соответствии с приказом министра образования и науки РК от 28 января 2016 года №95 курсы повышения квалификации педагогов проводятся автономной организацией образования «Назарбаев Интеллектуальные школы», Национальным центром повышения квалификации «Өрлеу», национальным научно-практическим образовательным, оздоровительным центром «Бөбек», национальным научно-практическим центром коррекционной педагогики, национальным институтом гармоничного развития человека, национальным научно-практическим центром физической культуры, национальной палатой предпринимателей РК «Атамекен», высшими учебными заведениями, юридическими лицами независимо от форм собственности и осуществляющими согласно уставу деятельность по проведению курсов, а также областными, гг. Нур-Султан, Алматы и Шымкента методическими кабинетами. Курсы повышения квалификации и посткурсовая поддержка педагогов реализуются как в очном формате, так и в дистанционном формате.

В соответствии с Правилами разработки, согласования и утверждения образовательных программ курсов повышения квалификации педагогов при Министерстве образования и науки РК создан экспертный совет для проведения экспертизы образовательных программ курсов повышения квалификации педагогов на 2020-2023 гг., реализуемых за счет средств республиканского и местных бюджетов. На сегодняшний день выданы экспертные заключения по более 300 образовательным программам, представленным государственными и частными организациями.

В основу разработки каждой программы повышения квалификации заложены результаты исследований профессиональных потребностей педагогов страны. В т.г. запланировано около 1000 курсов повышения квалификации с общим охватом 75 тыс. педагогов. На сегодня обучено на базе ЦПМ АОО «НИШ» 38 553 чел., на базе АО НЦПК «Орлеу» – 24 335 педагогов.

Планируется законодательное закрепление нормы по повышению квалификации педагогов каждые три года. Внедрен новый формат проведения курсов повышения квалификации педагогов.

В целях усиления качества профессиональных навыков педагогов предусматривается привлечение специалистов производства в качестве преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обучения с установлением доплаты, а также в качестве тренеров по повышению квалификации.

Будут внедрены практикоориентированные курсы повышения квалификации с учетом профиля подготовки (60% – теории, 40% – практики). Результатами обучения по итогам курсов станет наличие у педагога предметных, психолого-педагогических, социальных компетенций, а также IT-компетенций, по инклюзии, проектному управлению.

Также в целях усиления образовательного менеджмента будет внедрено проектное управление в колледжах, директора которых имеют квалификационную категорию «руководитель-лидер». С руководителями колледжей, имеющими квалификационную категорию «руководитель», планируется проведение курсов повышения квалификации по управленческим компетенциям.

На системной основе будут проводиться республиканские конкурсы профессионального мастерства среди педагогов, в т.ч. конкурса «Лучший педагог», обобщение лучших практик педагогов на региональном, республиканском уровнях. Все это позволит сформировать команду современных менеджеров, а также кадровый резерв руководителей ТиПО через проект «Корпус лидеров».

В рамках академической самостоятельности колледжам предоставлена возможность разрабатывать образовательные программы самостоятельно с участием работодателей и требований рынка труда, а также региональных особенностей. Для формирования единой информационной среды учета образовательных программ будет создан Реестр образовательных программ. Образовательные программы будут проходить экспертизу независимыми экспертами, работодателями и индустриальным советом по оценке их качества, с учетом которого будут отобраны качественные образовательные программы и включены в Реестр образовательных программ. Данные меры позволят колледжам быть более гибкими и оперативно реагировать на любые изменения на рынке труда и готовить специалистов, которые будут соответствовать требованиям работодателей, что в конечном результате улучшит качество образования.

Министерством образования и науки РК подготовлен законопроект по исключению из компетенции министерства нормы по утверждению типовых учебных планов и программ. Также в законопроекте предусмотрена норма по наделению учебных заведений ТиПО компетенцией по разработке образовательных программ.

Формирование в 2020 году Реестра образовательных программ позволило оценить качество образовательных программ путем проведения масштабной технической и содержательной экспертизы. На сегодняшний день в реестр включены 9 907 образовательных программ. Из них 6 846 – действующие, 2 773 – новые, 288 – инновационные.

В 2020 году казахстанскими вузами были разработаны 180 инновационных образовательных программ, из них 101 – внедрены в Реестр ОП. Были актуализированы государственные стандарты образования (далее – ГОСО) и типовые правила. Пересмотрены нормы по требованиям к руководителям дипломных работ, магистерских работ и докторских диссертаций. В рамках данных изменений к руководству дипломными работами могут привлекаться практики и специалисты с производства, имеющие не только ученые степени и степени доктора PhD, но и имеющие высшее профессиональное образование и практический опыт по специальности, либо управленческий опыт работы. Увеличен объем академических кредитов по направлению «Ветеринария», а также по образовательным программам в сфере архитектуры и дизайна с 240 кредитов до 300 кредитов.

В настоящее время прорабатывается вопрос ранжирования вузов. Вузы будут оцениваться по таким критериям, как уровень академической, управленческой политики, будет учитываться международное позиционирование, также эффективность выделяемых финансовых средств, уровень публикационной активности профессорско-преподавательского состава в международных рейтинговых изданиях.

Образовательные системы

Что касается работы электронных образовательных систем, то в настоящее время электронная система «Кунделик» синхронизирована с онлайн-платформами, на которых работают обучающиеся и педагоги в дистанционном формате. В рамках дистанционного обучения был приобретен уникальный опыт работы в синхронном и ассинхроном форматах, проведены курсы повышения квалификации педагогов по совершенствованию работы с использованием IT-технологий.

МОН РК была поставлена задача не допустить снижение качества подготовки кадров. Для этого были созданы ряд условий, такие как обеспеченность интернетом и компьютерами студентов колледжей, подключенность к информационным системам.

На сегодня 100% колледжей имеют доступ к более чем 30 платформам (Platonus, Edu page, Canvas, CollegeSmartNation, Google Classroom, ЕИСО УО, Moodle, BilimAl, Edus, Sova, и другие). В настоящее время разрабатываются методические рекомендации по установлению единых требований к информационным системам, позволяющие установить единый подход по интеграции с информационными системами.

Для обеспечения качества дистанционного образования в настоящее время во всех вузах страны улучшена цифровая инфраструктура, усилена мощность серверов и скорость интернета, повышена цифровая компетентность преподавателей. 100% вузов имеют доступ к цифровым образовательным платформам LMS. 92% вузов обеспечили наличие мобильной версии LMS.

Цифровизация системы образования

В системе образования функционирует информационная система «Национальная образовательная база данных», в которой ведется статистика в сфере образования, содержит 20 000 тыс. организаций с более 3 тыс. показателями. МОН РК утверждены минимальные требования к программно-аппаратному комплексу и прикладному программному обеспечению, используемых в организациях образования.

Согласно информационной системе национальная образовательная база данных из 7412 общеобразовательных школ 7036, или 95% школ, подключены к широкополосному интернету со скоростью 4 Мб/с и более. МОН оперативно приняты меры по реагированию на чрезвычайную ситуацию, вызванную пандемией коронавируса в стране, принято решение проводить обучение в дистанционной форме с применением ИКТ-технологий, сочетая возможности локализованных зарубежных и отечественных решений (Национальная образовательная база данных, Күнделік, Platonus, BilimLand и др.).

Министерством образования и науки совместно с НАО «Talap» ведется работа по обеспечению колледжей цифровым контентом. На сегодняшний день на базе НАО «Talap» сформирован каталог с более 20 тыс. цифровыми ресурсами. Данный каталог постоянно пополняется новой информацией, ссылками на образовательные и методические ресурсы.

В июне 2021 года между МОН, МЦРИАП и крупнейшими операторами связи страны подписан Меморандум о сотрудничестве, согласно которому обеспечен бесплатный доступ ко всем образовательным ресурсам. Учителями, учениками и родителями в процессе дистанционного обучения использовались различные казахстанские образовательные платформы, информационные системы, мессенджеры (WhatsApp, Telegram и др.), специализированные сайты.

Также министерством были проведены дополнительные работы по увеличению канала связи, объема оперативной памяти, организована услуга по защите от DDOS-атак, по настройке отказоустойчивого кластера серверов и его поддержке. Ежедневно посредством интернета 2,2 млн человек пользуются информационными ресурсами, работа осуществляется в стабильном режиме.

Кроме того, посредством портала «Электронное правительство» автоматизированы государственные услуги по приему документов в десткие сады, школ, колледж и вуз. Автоматизация бизнес-процессов упрощает документооборот, очередность в центрах обслуживания населения, сокращает затраты граждан на сбор документов (в год порядка 1 млрд тг). Также создана платформа online.edu.kz для размещения видеоуроков учителями, преподавателями.

МОН проводится системная работа по оптимизации и автоматизации государственных услуг, оказываемых в сфере образования и науки, для повышения их качества. В целом, проведена колоссальная работа, в первую очередь министерством проведены переговоры с IT-компаниями и учебными заведениями, а также выработан план по организации учебного процесса в условиях пандемии и усовершенствованы нормативные правовые акты.

А цифровые образовательные платформы автоматизированы и прежде всего обеспечили доступ педагогов и обучающихся к образовательному контенту, онлайн расписанию, ведению электронного журнала, проверки заданий и выставления оценок, проведение учебных занятий в режиме видеоконференции, тестирования и проведение онлайн экзаменов.

Вместе с тем, педагогами сформирован качественный образовательный контент с более 24 тысячами цифровыми ресурсами, в т.ч. 13 757 видеоуроков, 4 005 электронных учебников, 6 338 дополнительных материалов. Данный каталог постоянно пополняется новыми образовательными и методическими ресурсами.

Внедрение трехъязычного образования

С 2017 года в организациях общего среднего образования ведется обучение отдельных предметов естественно-математического цикла (ЕНЦ) на английском языке. Обучение ведется с учетом мнения родителей и обучающихся, готовности педагогов, а также на основании решения педагогического совета школы.

С 2018 года впервые выпускникам школ предоставлена возможность сдавать тестирование на английском языке. В 2021 году 351 выпускник сдавали ЕНТ на английском языке. Средний балл выпускников, сдающих ЕНТ на английском языке, составил 84,8 балла. Ежегодно увеличивается количество обучающихся, сдающих экзамены IELTS и SAT.

С 2020 года функционируют отечественные цифровые полиязычные образовательные платформы Bilimland.kz, Күнделік, Білім ал, Дарын онлайн, которые имеют контент на английском языке.

В 2021-2022 учебном году в 3864 школах ведется обучение предметам на английском языке, в т.ч. в 2119 сельских школах, из них с полным погружением 439 школы, с частичным погружением – 3425. Количество обучающихся по предметам ЕНЦ на английском языке составляет 243 324 школьников.

В 2020-2021 учебном году более 570 учителей сдали сертификационные экзамены (IELTS), что на 39% больше по сравнению с 2018 годом.

Также ежегодно вузам, осуществляющим подготовку педагогических кадров, выделяются 1000 грантов на подготовку педагогов на английском языке обучения по четырем специальностям естественно-математического цикла: «Физика», «Информатика», «Химия», «Биология».

В 2020-2021 учебном году 55 вузов осуществляли обучение по образовательным программам в рамках 50:30:20, в т.ч. 9 национальных вузов, 22 государственных, 1 международный, 13 частных и 10 вузов АО.

26 вузов (из них 4 национальных, 15 – государственных, 1 международный, 6 – частных) осуществляли обучение в рамках подготовки кадров с высшим образованием по педагогическим группам образовательных программ на английском языке по 4 специальностям естественно-научного цикла (ЕНЦ): «Физика», «Информатика», «Химия», «Биология».

Работа по поэтапному переходу на трехъязычное образование продолжается.

Обеспечение школ в отдаленных населенных пунктах широкополосным интернетом и видеооборудованием

В рамках разработанной дорожной карты партии «Нур-Отан» «Путь перемен: Достойную жизнь каждому!» предусмотрено мероприятие по обеспечению охвата всех сельских школ высокоскоростным интернетом. Данное мероприятие запланировано на 5 лет для системной проработки проблем качественного интернета в сельских школах. В 2025 году планируется подключить все сельские школы к высокоскоростному интернету.

На сегодня в республике 5261 сельская школа, из которых в 1364 сельских школах имеются проблемы, связанные с качеством интернета. В 9 сельских школах отсутствует подключение к интернету (6 школ в Туркестанской, 1 школа в Актюбинской, 1 школа приостановлена в Карагандинской, две новые школы в Жамбылской и Атырауской областях тоже не решили вопрос подключения к интернету).

Из 1364 сельских школ в 100 сельских школах имеют скорость ниже 2 Мбит/сек, что является недопустимым для использования в образовательном процессе. Решение проблем качественного интернета в малонаселенных пунктах прорабатывается МЦРИАП РК в рамках государственной программы «Цифровой Казахстан», а также в утвержденном национальном проекте «Технологический рывок за счет цифровизации, науки и инноваций».

По результатам совместной работы с неправительственными организациями, в частности Unicef, реализовывается проект «Giga». Согласно данному проекту до конца 2021 года планируется решить проблемы подключения сельских школ в Туркестанской области к высокоскоростному интернету.

Ввиду сложившейся эпидемиологической ситуации в целях обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся, педагогов, других работников организаций образования 4 четверть 2019-2020 уч.г. и 2020-2021 уч.г. в организациях образования проходил в дистанционном формате. Безусловно, наиболее эффективным и удобным форматом обучения в школе является традиционное очное обучение, т.к. образовательный процесс — это не только передача информации, но и воспитание и социализация детей.

Однако есть и положительные стороны дистанционного обучения. За время дистанционного обучения повысилась компьютерная грамотность, IT-компетенции обучающихся и педагогов. Получили развитие образовательные интернет-платформы, уроки обогатились дополнительными учебными ресурсами. У детей развились самостоятельность и самоконтроль, т.к. большую часть материала учащийся осваивает самостоятельно. Также дети научились планировать свое время, рационально его использовать.

2020-2021 уч.г. показал, что изучение некоторых предметов можно перевести на дистанционное обучение, а широкое использование цифровых ресурсов и информационных технологий дало возможность обогатить учебный процесс и повысить интерес детей к обучению. Вместе с тем, итоги мониторинга, проведенного в конце 2020-2021 учебного года, свидетельствуют о снижении качества знаний учащихся вследствие длительности периода дистанционного обучения. Анализ успеваемости обучающихся в 1-ой четверти 2020-2021 учебного года показал снижение итоговых оценок по всем основным учебным предметам, прежде всего по учебным предметам естественно-математического направления. В связи с этим, министерством принят комплекс мер по восполнению потерь знаний обучающихся. Работа по восполнению потерь знаний обучающихся по итогам прошлого учебного года осуществляется в параллели с организацией обучающего процесса по учебным программам следующего класса.

Министерством приняты следующие меры по восполнению пробелов в знаниях обучающихся:

проведен специальный мониторинг использования дистанционных технологий обучения, изучен опыт других стран. С учетом полученных результатов разработаны Единые методические рекомендации по устранению пробелов и восполнению знаний обучающихся.
в течение учебного года организовывались индивидуальные и групповые занятия для 800 тыс. слабоуспевающих и затрудняющихся в освоении учебных материалов детей.
в период каникул были организованы каникулярные, языковые школы с привлечением 10 тыс. студентов четвертых курсов педагогических вузов и колледжей (16 педвузов и 206 колледжей). Проведены консультации, обучающие семинары, краткосрочные курсы, мастер-классы для учителей общеобразовательных школ, курсы для подготовки школьников к международным исследованиям (грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, информационная грамотность) и др.
в целях восполнения знаний обучающихся была организована летняя школа, соответственно учебный год был продлен до 19 июня. Всего в летней школе прошли обучение 1 млн 42 тыс. 523 школьника. Кроме того, по желанию детей и их родителей были организованы занятия по отдельным учебным предметам для более чем 62 тыс. школьников.

Новый учебный год начат в штатном формате, где продолжится работа по восполнению потерь в знаниях. Планирование учебных занятий осуществляется с учетом потерь предыдущего года.

По всем основным предметам выявлены сложные темы, на закрепление которых отводится отдельное учебное время. В помощь педагогам подготовлены рекомендации по разработке алгоритма восполнения знаний обучающихся по предмету с учетом образовательных потребностей и индивидуальной траектории развития каждого ученика.

Для педагогов в летнее время организованы предметные курсы за счет средств республиканского бюджета, а также бесплатные онлайн-курсы по совершенствованию цифровых навыков. В новом учебном году в школах продолжена работа по выявлению учебных потребностей каждого ребенка и оказанию соответствующей помощи.

Кроме того, в инструктивно-методическом письме «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2021-2022 учебном году» даны рекомендации по восполнению пробелов в знаниях обучающихся за прошлый год и усвоению программы в новом учебном году (работа со слабоуспевающими обучающимися, примерный алгоритм работы школы по восполнению знаний школьников).

Поддержка талантливых и одаренных детей

На сегодня одаренным детям предоставляют образовательные гранты зарубежные вузы. В настоящее время победители и призеры олимпиад поступают в вузы на основании результатов ЕНТ. В этой связи необходимо урегулировать вопрос присуждения им образовательных грантов без участия в конкурсе. Также им и педагогам, наставникам планируется учредить единовременные денежные премии. Это будет стимулом для подрастающего поколения, а также сократит отток талантов в зарубежные страны.

Строительство новых школ

В целом за годы независимости в стране построено порядка 1900 школ. Однако с учетом демографического роста все еще сохраняется дефицит ученических мест (2021 год – 264 тыс. мест, прогноз к 2025 году – 993 тыс. мест).

Для этого с 2018 года применяется принцип привлечения частного сектора. Дополнительно будет реализована «новая модель школ» в рамках ГЧП. Также механизм государственно-частного партнерства будет предусматривать не только строительство, но и непосредственную организацию качественного учебного процесса. Будет разработана интерактивная карта земельных участков для строительства школ. Разрабатываются современные типовые проекты школ на 1500-3000 мест, планируется запуск электронного портала по мониторингу строительства школ. В результате ожидается полная ликвидация дефицита ученических мест.

Ранняя профориентация детей

На сегодняшний день центры профориентации и карьеры созданы на базе 213 (47%) государственных колледжей. Их основной деятельностью является информирование школьников о специальностях, востребованных на рынке труда, проведение для школьников профессиональных проб, привлечение их к участию в чемпионатах рабочих специальностей WorldSkills и др.

Также в этом году впервые всем абитуриентам поступающим в колледжи была предоставлена возможность пройти профессиональную диагностику через информационные системы управлений образования. Диагностика предназначалась для помощи выпускникам при выборе той или иной специальности, ознакомиться с профессиограммами, т.е. картами профессий рекомендуемых специальностей и получить более подробную информацию о профессии.

Вместе с тем, за счет средств Всемирного Банка до конца года будет реализована задача по усовершенствованию институционального потенциала Министерства образования и науки для поддержки молодежи во время перехода от школы к работе. Результатом является разработка методических рекомендации по проведению профориентации для педагогов и психологов, обучение 360 работников колледжей и школ, проведение онлайн-курсов для возможности каскадного обучения, разработка методических рекомендаций по открытию и функционированию Центра карьеры в колледжах, разработка методических рекомендаций по сетевому взаимодействию между школами, организациями ТиПО, вузами и предприятиями для проведения комплексной профессиональной ориентации учащихся, разработка профессионального стандарта педагога- профориентатора для всех уровней образования.

Министерством на системной основе проводятся работы по повышению качества подготовки кадров и высшего образования в целом. Интеграция образования, науки и производства становится решающим фактором развития и роста конкурентоспособности национальной экономики. В связи с этим в целях повышения глобальной конкурентоспособности высшего образования планируется трансформация двух вузов в исследовательские университеты (Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Евразийский национальный университет им. Л. Гумилева).

На сегодня данные вузы имеют необходимую базу и кадровый потенциал для трансформации в исследовательские университеты. Трансформация вузов позволит увеличить вклад университетской науки в социально-экономическое развитие страны, обеспечить экономику страны высококвалифицированными кадрами, сократить отток молодежи.

Подготовка высококвалифицированных кадров также осуществляется рамках программы «Болашак». Необходимо отметить, что в список, готовящих кадров по программе «Болашак», в 2020 году вошли 138 ведущих вузов мира в соответствии с международными академическими рейтингами: QS World University Rankings, Academic Ranking of World Universities, Times Higher Education World University Rankings, The U.S. News & World Report Best Global University Ranking.

В 2021 году список расширен до 207 вузов из 27 стран с условием вхождения в топ-250 указанных рейтингов, в т.ч. только один российский вуз – МГУ им. М. Ломоносова. Таким образом, министерством на системной основе проводятся работы по повышению качества подготовки кадров и высшего образования в целом.

Проект Дорожной карты по повышению конкурентоспособности вузов будет рассмотрен на ближайшем заседании Совета по повышению конкурентоспособности и оптимизации высших учебных заведение РК. В течение 2021 года вузами обновлены 4027 образовательных программ. Обновленное содержание включает модули, дисциплины и темы, направленные на формирование у обучающихся знаний и навыков по академическому письму, методам исследования и применению цифровых технологий.

Также на базе Центра Болонского процесса и академической мобильности создан проектный офис с привлечением представителей учебно-методических объединений 19 базовых вузов. Актуальность данной работы заключается в повышении качества подготовки кадров и углублении сотрудничества вузов с производством.

Новые образовательные программы направлены на формирование гибких профессиональных навыков (soft skills, hard skills) с учетом требований работодателей, профессиональных стандартов, а также современных трендов в области образования. В результате данной работы отмечается сближение подготовки кадров к требованиям и реалиям рынка труда путем внедрения практикоориентированного обучения и принципов дуальной технологии.

В течение 2020 года проделана большая работа по трансформации государственных и национальных вузов в некоммерческие акционерные общества. На сегодняшний день организационно-правовая форма 25 вузов изменена в НАО. В Совет директоров вошли топ-менеджеры, эксперты в области образования, руководители школ НУ, работодатели, представители НПП «Атамекен» и др. В составе Совета 30% членов являются независимыми директорами. Также планируется совершенствование организационной структуры вузов. Проводится соответствующая работа по созданию офиса перемен, по внедрению современной системы должностей преподавателей, вузами будут разработаны квалификационные стандарты на основе опыта Назарбаев Университета. Проводится планомерная работа по сокращению отчетности ППС, планируем сократить более чем на 30%.

Важнейшим аспектом развития вузов является формирование исследовательской экосистемы вузов и повышение научного потенциала. Для этого проведена соответствующая по созданию Центров академического превосходства. Цель проекта – создание эффективной среды для осуществления исследовательской и академической деятельности, наращивание научно-исследовательского потенциала университетов, модернизация инфраструктуры, оснащение научно-исследовательскими и учебными лабораториями вузов с учетом «Индустрии 4.0.».

Кроме того, реализация проекта позволит повысить публикационную активность ученых в изданиях, входящих в 1,2 и 3 квартили, привлекать зарубежных топ-менеджеров и ученых. Для расширения экспортных возможностей казахстанских вузов начата работа по созданию зарубежных кампусов в Казахстане. Это поможет заявить о себе в глобальной образовательной среде и укрепить национальный бренд.

Приоритетной задачей является создание единого центрально-азиатского пространства высшего образования, что позволит расширить интернационализацию и повысить международную академическую мобильность студентов и преподавателей. Запуск такого рода проекта обеспечит стратегические подходы к развитию субрегионального сотрудничества, улучшение диалога в области высшего образования между Европой и Центральной Азией, осуществление академического и культурного обмена опытом, передовыми практиками, взаимное обучение и т.д.

На сегодня профориентационная работа среди школьников проводится в основном в форме рекламы, когда колледжи и вузы организуют выезды в школы, информируя о специальностях по которым ведут подготовку. В выборе будущей профессии детей необходимы новые подходы профориентации. Правильно выбранная профессия способствует повышению производительности и качества труда, росту благосостояния, дохода, удовлетворенности трудом и жизнью.

Профилактика буллинга

В рамках проекта Закона РК «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты по вопросам защиты прав ребенка» (далее – Законопроект), инициированного депутатами Мажилиса Парламента РК, министерством подготовлен проект Правил профилактики травли (буллинга) среди несовершеннолетних. Основной целью Правил является решения конфликтных ситуаций между учащимися и/или педагогами в рамках медиативного подхода. Проект правил разрабатывался совместно представителями родительской, педагогической и экспертной общественности.

В Правилах предусмотрены права и обязанности участников образовательного процесса, действия педагога на решение тех или иных конфликтных ситуаций в формате беседы, консультаций с участниками конфликта и их законными представителями. Стоит отметить, что министерство исходит из позиции, что школа это место для получения образования и основная ее задача — обеспечить непрерывность этого процесса и уберечь учащихся от всяческих форм травли (буллинга).

Кроме того, в рамках законопроекта планируется усиление роли психологических служб организаций образования, путем утверждения на центральном уровне Типовых правил деятельности психологических служб. Подобная мера связана с необходимостью пересмотра основных целей и задач психологических служб с акцентом на адресную работу и оказание детям квалифицированной психологической помощи. Стоит отметить, что данная инициатива неоднократно высказывалась психологами-педагогами в рамках августовских конференций, т.к. это позволит скоординировать работу региональных психологических служб и повысить эффективность их работы.

Реализация проекта «Бесплатное техническое и профессиональное образование»

Продолжается реализация проекта «Бесплатное техническое и профессиональное образование для всех». В рамках проекта ежегодно в колледжи принимаются 95 тыс. человек, уже более 300 тыс. молодых людей получили первую рабочую специальность бесплатно, из них почти 60% – это молодежь из социально-уязвимых слоев населения.

В т.г. по сравнению с предыдущим годом госзаказ увеличен отдельными регионами на 4,7 тыс. мест (Акмолинская – 26 мест, Актюбинская – 389 мест, Алматинская — 299 мест, Атырауская – 82 места, ВКО – 15 мест, ЗКО – 95 мест, Карагандинская – 621 место, Костанайская – 454 места, Мангистауская – 413 мест, Павлодарская – 594 места, СКО – 185 мест, г.Алматы – 1215 мест, г.Шымкент – 569 мест.).

Справочно. Для стопроцентного охвата бесплатным техническим и профессиональным образованием по востребованным специальностям до 2025 года планируется принятие ряда мер:

— проработка вопроса включения показателей охвата выпускников 9, 11 классов бесплатным обучением в колледжах в стратегические программные документы местных исполнительных органов

— увеличение государственного образовательного заказа на подготовку кадров с ТиПО за счет средств местного бюджета

— проработка вопроса выделения средств из республиканского бюджета на увеличение госзаказа на подготовку кадров с ТиПО

— утверждение перечня специальностей технического и профессионального, послесреднего образования, определяющих социально-экономическое развитие села

— утверждение перечня востребованных специальностей технического и профессионального, послесреднего образования для утверждения госзаказа МИО.

Обеспечение академической свободы

В Казахстане совершаются первые шаги к предоставлению академической самостоятельности колледжам, что несомненно, повысит качество образовательных программ. Теперь колледжи смогут совместно с работодателями самостоятельно определять содержание образовательных программ, сроки обучения и размещать их в реестре образовательных программ.

Ранее министерством жестко регламентировались и устанавливались сроки обучения по различным квалификациям. В среднем от 2-х лет до 3-х лет 10 месяцев. Данную норму исключили из Закона «Об образовании». Теперь это будет зависеть от конкретной образовательной программы и требуемых результатов обучения.

Образовательные программы будут позволять молодым людям получать необходимые квалификации и устраиваться на работу в более короткие сроки, а при необходимости возвращаться, и получать дополнительно другие квалификации. Данные меры позволят подстроиться под технологические изменения на производстве и запросы рынка труда, и система ТиПО будет готовить специалистов, которые будут соответствовать требованиям работодателей.

С 2018 года вузам была предоставлена академическая и управленческая свобода. В этой связи, высшие учебные заведения самостоятельно определяют академическую политику вуза. Сейчас вносятся соответствующие изменения в Типовые правила деятельности вузов по расширению академической свободы вузов. Соответствующий проект уже разработан. Также в проекте пересмотрены сроки начала учебного процесса для магистрантов. А планируется, что начало учебного года для них будет не только с сентября, но и с января месяца.

Вместе с тем, в рамках законопроекта по вопросам образования предусмотрена отмена ВОУД на уровне высшего образования. Данный вид контроля никогда не был достаточно эффективным. Все эти меры направлены на дальнейшее расширение академической свободы вузов и повышения качества образования.

Меры по повышению имиджа казахстанских университетов

В целях сокращения оттока молодежи в зарубежные страны прорабатывается ряд проектов, направленных на поддержку и модернизацию инфраструктуры вузов, создание и трансформацию вузов в университеты мирового уровня.

Так, по опыту Назарбаев университета планируется создание 2 региональных вузов совместно с зарубежными партнерами. Ведутся переговоры с такими ведущими вузами, как Arizona State University и University of Arizona. Принято постановление о создании филиала британского университета De Montfort University Leicester (Лестерский Университет Де Монфор). Реализуется проект «Центры академического превосходства», предусматривающий формирование исследовательской экосистемы вузов путем создания и оснащения учебных и научных лабораторий. Это позволит усилить научное и академическое развитие вузов, внедрить передовой научный опыт, трансформировать систему управления и ввести мировые образовательные стандарты в содержание образования и учебный процесс.

Из года в год укрепляются позиции казахстанских вузов в международном образовательном пространстве. В рейтинге QS-2022 позиции заняли 14 казахстанских вузов, в рейтинге Times Higher Education – 3 вуза. Казахстанский вуз КазНУ им. аль-Фараби в очередной раз вошел в топ-200 лучших университетов мира (175 позиция). Еще 2 вуза, как ЕНУ им. Л.Н. Гумилева (328 место) и Южно-Казахстанский университет им. М.Ауэзова (482 место) закрепились в топ-500 рейтинга QS.

Справочно: в QS-2022 КазНУ им.аль-Фараби – 175, ЕНУ им. Л.Н.Гумилева — 328, ЮКУ им. М.Ауэзова — 482, КазНИТУ им. Сатпаева – 501-510, КазНПУ им. Абая – 551-560, КазНАУ – 551-560, КазНМУ им.Асфендиярова – 601-650, КарТУ – 751-800, КарУ им. Е.Букетова – 801-1000, КазУМОиМЯ – 801-1000, КБТУ – 801-1000, КИМЭП – 801-1000, КАТУ им. С.Сейфуллина – 1001-1200, ПУ им. С.Торайгырова -1201+.

Вузы Казахстана активно включены в международные проекты. В 2020 году отечественные вузы приняли участие в реализации более 300 международных проектов. Одним из ключевых направлений является развитие совместных программ с выдачей двух дипломов. Сегодня вузами реализуется около 300 совместных образовательных программ и двудипломных программ. Увеличилось количество программ на английском языке, растет число иностранных студентов. Так в 2019 учебном году в вузах Казахстана обучались 40188 зарубежных студентов, что более чем вдвое выше по сравнению с 2017 годом (18 809).

С 2016 года привлечены более 100 зарубежных топ-менеджеров и более 3200 зарубежных ученых.Из года в год расширяется география сотрудничества Казахстана с другими странами в сфере образования. С 2011 года в казахстанских вузах реализуется программа академической мобильности обучающихся. Эта программа позволила казахстанским студентам прослушать курсы ведущих специалистов в областях знаний, представляющих интерес для дальнейшего развития экономики Казахстана. За 10 лет реализации программы более 17 000 казахстанских студентов прошли обучение в зарубежных вузах-партнерах.

В июне 2021 года проведена конференция министров образования стран Центральной Азии в г. Туркестан, по итогам которой принята Декларация о создании единого Центрально-Азиатского пространства высшего образования. Цель конференции — сближение систем высшего образования стран Центральной Азии.

Также для расширения международного сотрудничества ряд наших вузов прорабатывает вопрос открытия филиалов и центров по приему абитуриентов в странах Центральной Азии. В целом стоимость обучения в вузах состоит из ряда затрат, связанных с созданием образовательной среды, т.е. материально-технических, организационных, методических, кадровых и др.

Учебная нагрузка не уменьшилась за счет перехода студентов дневной формы обучения на дистанционное обучение. То есть количество часов не уменьшилось. Напротив, затраты на оплату труда педагогов увеличились из-за индивидуальной работы с каждым студентом, разработки дополнительных цифровых учебных материалов, изменений в способах предоставления материала обучающимся через различные онлайн-платформы. В связи с этим в ряде вузов повысили заработную плату преподавателям.

Кроме того, для эффективной работы в режиме дистанционного обучения вузы вложили дополнительные средства на приобретение дополнительного компьютерного оборудования, графических планшетов и других устройств, усиление серверных устройств, программных комплексов, внедрение систем прокторинга. В этой связи необходимо отметить, что, несмотря на переход на дистанционное обучение, стоимость высшего образования не уменьшилась.

В настоящее время ведется большая работа по трансформации вузов в некоммерческие акционерные общества (далее — НАО). Совет директоров является одним ключевых органов управления НАО, на котором будут приниматься важные решения в деятельности вузов: определение приоритетных направлений развития, утверждение стратегических программ, планов развития, организационной структуры, штатной численности и др. Внедрены органы корпоративного управления (Совет директоров), пересмотрены должности и квалификационные требования к руководящему составу. Оптимизирован административно-управленческий персонал за счет которого повышена заработная плата ППС. В связи с утверждением новой организационной структуры в настоящее время проводится открытый конкурс на должность Председателя Правления – Ректора НАО.

Высшее образование в онлайн-формате

В период пандемии организации высшего и послевузовского образования обеспечили 100% переход на дистанционное обучение. Для обеспечения качества дистанционного образования в настоящее время во всех вузах страны улучшена цифровая инфраструктура, усилена мощность серверов и скорость интернета, повышена цифровая компетентность преподавателей.

100% вузов имеют доступ к цифровым образовательным платформам LMS. 92% вузов обеспечили наличие мобильной версии LMS. Вузы оснащены онлайн прокторингом и системой обнаружения заимствования чужого текста.

С января т.г. в вузах страны осуществляется постепенный переход на традиционный формат обучения. Обучение осуществляется в соответствии с эпидемиологической ситуацией в регионе, спецификой направлений подготовки кадров и курсов обучения. Будет продолжена работа по внедрению и масштабированию технологий дистанционного образования и массовых онлайн-курсов, в том числе с использованием таких глобально признанных ресурсов, как Coursera, Edx и др.

Внесены изменения в Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям и включено понятие «смешанное обучение». В данных Правилах определены категории граждан, для которых предусмотрено дистанционное обучение. Это лица с особыми образовательными потребностями, студенты, выехавшие за рубеж по программам обмена, либо находящиеся в длительной заграничной командировке, иностранцы и др.

Также принят закон, где введено понятие «дистанционное обучение». В рамках Закона сейчас разрабатываются Правила организации учебного процесса по дистанционному обучению, где будет предусмотрены требования к организациям образования, предоставляющим дистанционное обучение.

Строительство студенческих общежитий

В рамках реализации п. 65 ДКНО «Введение к 2025 году не менее 50 тыс. новых мест в общежитиях колледжей и университетов» планируется поэтапный ввод мест в общежитиях (2021 г. – 10 тыс., 2022 г. – 20 тыс., 2023 – 30 тыс., 2024 – 40 тыс., 2025 г. – 50 тыс.).

С начала года введены 16 общежитий на 3 159 мест. В 2021 году за счет заключенных предварительных договоров, целевого строительства из средств местного бюджета, а также предоставленных данных учебными заведениями по реалистичному прогнозу планируется ввод еще 6 794 койко-мест, что с учетом уже введенных мест составит 9 953 койко-мест. (При этом дополнительно ведутся переговоры по вводу порядка 500-1000 мест в гг. Нур-султан и Алматы до конца 2021 года)

Регион	ввелось в 2021 году		планируется к вводу в 2021 году		Итого
Регион	кол-во общеж	кол-во мест	кол-во общеж	кол-во мест	кол-во общеж	кол-во мест
г. Нур-Султан	1	60	9	1350	10	1410
ВКО	3	783	3	469	6	1252
г. Шымкент	3	823	1	289	4	1112
Павлодарская			2	1047	2	1047
Туркестанская	2	284	2	700	4	984
Актюбинская			1	744	1	744
Костанайская	1	500	1	168	2	668
Кызылординская	1	170	1	444	2	614
г. Алматы	1	157	3	424	4	581
Жамбылская			2	369	2	369
Карагандинская	3	282	1	80	4	362
ЗКО	1	100	2	250	3	350
Атырауская			1	200	1	200
Мангистауская			1	140	1	140
Алматинская			1	120	1	120
СКО			0	0	0	0
Общий итог	16	3159	31	6794	47	9953

Кроме того, 15 учебными заведениями закрывается потребность на 5 547 места за счет аренды жилых помещений (гостиницы, хостелы).

Справочно: согласно квалификационным требованиям вузы должны обеспечить не менее 70% иногородних студентов местами в общежитиях, однако ввиду отсутствия земельного участка и финансирования отдельные вузы арендуют.

№	Регион	Количество вузов	Количество мест
1	г. Алматы	10	3 307
2	г.Нур-Султан	2	1 035
3	Актюбинская	1	955
4	ВКО	1	150
5	Карагандинская	1	100
	ВСЕГО	15	5 547

В целях повышения привлекательности механизма по размещению госзаказа на обеспечение местами в общежитиях увеличен размер государственного заказа на обеспечение местами в общежитиях при реконструкции с 47 до 92 МРП для гг. Нур-Султан и Алматы. Предлагается уменьшить срок выплат государственного заказа при строительстве с 8 до 4 лет с увеличением объема выплат государственного заказа на 25% при строительстве.

Дистанционное образование. Основные уроки

Ввиду сложившейся эпидемиологической ситуации в целях обеспечения сохранности жизни и здоровья обучающихся, педагогов, других работников организаций образования 4 четверть 2019-2020 уч.г. и 2020-2021 уч.г. в организациях образования проходил в дистанционном формате. Безусловно, наиболее эффективным и удобным форматом обучения в школе является традиционное очное обучение, т.к. образовательный процесс – это не только передача информации, но и воспитание и социализация детей.

Однако есть и положительные стороны дистанционного обучения. Так, за время дистанционного обучения повысилась компьютерная грамотность, IT-компетенции обучающихся и педагогов. Получили развитие образовательные интернет-платформы, уроки обогатились дополнительными учебными ресурсами. У детей развилась самостоятельность и самоконтроль, т.к. большую часть материала учащийся осваивает самостоятельно. Также дети научились планировать свое время, рационально его использовать.

С 2024 года запланирован поэтапный переход системы образования страны на 12-летнее обучение. В рамках 12-летнего обучения планируется сокращение учебной нагрузки обучающихся, усиление воспитательного потенциала образования и максимальная интеграция в содержание духовно-нравственных ценностей, будут обеспечены деятельностно-компетентностный и здоровьесберегающий характеры обучения, активизирована реализция STEAM–образования, Smart и Smart-up проектов и др.

Будет усилена инклюзивность образования, обеспечен равный доступ к качественному образованию в общеобразовательных, специальных школах, городских и сельских школах. Будут выработаны механизмы оказания непрерывной поддержки обучающимся, имеющим низкие образовательные результаты. Оценка образовательных результатов будет основываться на анализе образовательных компетенций обучающихся на всех уровнях образования. Будет совершенствоваться критериальная система оценивания, внедренная с 2016 года. Также будет развиваться и совершенствоваться и дистанционное обучение, что является требованием времени.

Отечественные педагоги и мастера производственного обучения сумели адаптироваться, перестроить учебный процесс в соответствии с вызовами времени. Кроме того, усовершенствованы казахстанские образовательные платформы, позволяющие осуществлять обучение в дистанционном формате разностороннее и масштабно.

Здесь большую поддержку оказали разработчики казахстанских платформ. Они провели педагогам бесплатные обучающие вебинары, оказывали бесплатное подключение колледжей к информационным платформам. Изменившаяся реальность мобилизовала наших педагогов, как это бывает в жизненно трудных ситуациях. В настоящее время понятие «дистанционное обучение» закреплено законодательно, в рамках которого разработаны требования к организациям образования по предоставлению дистанционного обучения и правила организации учебного процесса по дистанционному обучению.

На сегодняшний день, учебные заведения имеют возможность переводить студентов на дистанционное обучение независимо от их форм обучения и курсов обучения. Созданы все необходимые условия и налажено взаимодействие информационных систем со всеми участниками образовательного процесса, то есть 100% колледжей имеют доступ к информационным системам. Таким образом, студенты имеют возможность обучаться дистанционно, не превышающем 20% от времени за весь период обучения в соответствии с рабочим учебным планом. При этом перечень и объем часов дисциплин или модулей, допускаемых для дистанционного обучения, будет определяться организацией ТиПО самостоятельно. Вопрос организации, совершенствования и внедрения дистанционного обучения в колледжах находится на постоянном контроле, и работа в данном направлении будет продолжаться независимо от ситуации с пандемией.

Для обеспечения качества дистанционного образования вузы оснащены необходимой цифровой инфраструктурой. 100% вузов имеют доступ к платформам LMS (Platonus — 44, Univer — 10, Moodle — 35, и другие — 39). Ряд вузов разработали и дополнительно используют собственные образовательные платформы. Вместе с тем, Казахским национальным университетом им. аль-Фараби разработана отечественная платформа Jinalysroom по аналогии зарубежных платформ Zoom и Cisco. Среднее количество аккаунтов в используемой системе для организации онлайн-сессий видеострима составляет 2 626 аккаунтов. У 94 вузов (83%) имеется система электронного документооборота. В вузах имеются 887 серверов. Средняя скорость интернета в вузах составляет 490 мб/сек. Вузы обеспечивают доступ к электронным библиотекам, имеются онлайн офис-регистратор, онлайн деканат, созданы виртуальные лаборатории. Общее количество лицензионных продуктов виртуальных лабораторий вузов – 7 469.

Также вузами проведена следующая работа для проведения бесперебойного онлайн учебного процесса:

— увеличение мощности серверной инфраструктуры;

— закуп дополнительной компьютерной техники;

— закуп виртуальных лабораторий для естественно-научных образовательных программ;

— переход на облачные и гибридные сервисы;

— увеличение скорости входящего и исходящего канала связи;

— создание единых хранилищ данных и обеспечение резервного копирования всех данных.

Для проведения экзаменов будут использованы системы прокторинга, позволяющие верифицировать и наблюдать за обучающимися во время онлайн экзамена.

В 99 вузах используются такие системы прокторинга, как SEB (интегрированный прокторинг с системами LMS Platonus, Сириус, Moodle, Univer), Aero, Examus, Proctopus, Oqylyq, OES, live.atu.kz, Hesperus и др.

Были внесены изменения в Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям и включено понятие «смешанное обучение». В данных Правилах определены категории граждан, для которых предусмотрено дистанционное обучение. Это лица с особыми образовательными потребностями, студенты, выехавшие за рубеж по программам обмена, либо находящиеся в длительной заграничной командировке, иностранцы и др.

Также на сегодня уже принят закон, где введено понятие «дистанционное обучение». В рамках закона сейчас разрабатываются Правила организации учебного процесса по дистанционному обучению, где будет предусмотрены требования к организациям образования, предоставляющим дистанционное обучение.

Сейчас нами прорабатывается вопрос определения порядка организации учебного процесса в дистанционном, смешанном и традиционном форматах, который будет предусмотрен в этих новых правилах.

Результаты работы в сфере образования за 9 месяцев т.г.

Дошкольное воспитание и обучение

Показатель охвата детей в возрасте от 3 до 6 лет в 2021 году достиг 99%, уровень охвата детей от 2 до 6 лет – 81,3%. Подушевой норматив на одного воспитанника увеличен с 31 до 40 тыс. тг.

Сегодня в стране функционируют 10 884 дошкольные организации с контингентом 872,2 тыс. детей. Из них государственных ДО – 6 002 ед., и частных ДО – 4 882 ед. 100% детских садов обеспечены видеонаблюдением.

Разработана новая модель дошкольного образования, проведена работа по созданию «Института раннего развития детей», внедрена система независимой национальной оценки ECERS.

61% (4,2 тыс.) дошкольных организаций создали условия для инклюзивного образования.

Сегодня функционируют 400 кабинетов поддержки инклюзии, 68 из которых открыты в 2021 году. В них психолого-педагогической поддержкой охвачено 3 666 детей, работают 370 специальных педагогов, 313 психологов, 596 педагогов-ассистентов. Кроме этого, еще 525 педагогов-ассистентов в школах сопровождают детей с ООП.

Среднее образование

В текущем учебном году обучение организовано в традиционном формате с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических норм. В рамках Закона «О статусе педагога» улучшены условия труда педагогов, принимаются меры по освобождению учителей от несвойственных функций и проверок, учтены материальные стимулы. Во всех областях функционируют Советы по правам педагогов.

Прием педагогов на работу теперь будет проводиться через конкурс в рамках соответствующих квалификационных требований. Будут применены механизмы ротации, которая будет проводиться МИО в соответствии с квалификационными требованиями первых руководителей.

В новом учебном году учебники «Әліппе» и «Букварь» вновь включены в программу 1 класса на основе принципов развития каллиграфического и грамотного правописания. Наряду с этим, обеспечена готовность организаций образования к учебному процессу в онлайн-формате (подготовка телеуроков и т.д.).

Система среднего образования полностью перешла на 100% обновленное содержание. Все городские полнокомплектные школы страны перешли на подушевое финансирование. Системами видеонаблюдения охвачено 100% школ. 99,8% школ (7 109 школ) обеспечены теплыми туалетами.

К новому учебному году пополнение книжного фонда составило 13 млн экземпляров, в т.ч. 1,6 млн экземпляров художественной литературы.

Особое внимание оказывается дети с ООП. 26 июня 2021 года Президентом подписан Закон «По вопросам инклюзивного образования». По поручению Главы государства прорабатывается вопрос о внесении изменений в Закон «О социальной медико-педагогической и коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» в части снижения норматива открытия одной ПМПК с 60 тыс. детского населения до 50 тыс.

Ведется разработка единых учебников по истории Казахстана и всемирной истории. В рамках обновления подходов по обучению государственному языку на всех уровнях образования в 12 областях, 3 городах открыта сеть специализированных школ «Абай мектебі». Вместе с тем, в целях усиления роли государственного языка как языка межэтнического общения проведено 4 этапа акции «Мен қазақша сөйлеймін».

В сфере охраны прав детей

Реализуется комплекс мер по усилению защиты прав ребенка, противодействию бытовому насилию и решению вопросов суицида среди подростков. В школах крупных городов внедряется специализированная служба охраны, ведется работа по подключению школ к Центрам оперативного управления внутренних дел. В более чем в 1 тыс. городских школах установлены пульты централизованного наблюдения, 648 тревожных кнопок, в 473 школах функционируют турникеты.

Особое внимание уделяется организации питания школьников. До 2025 года все городские школы поэтапно переходят на безналичный расчет. 2 577 школьных пищеблоков обеспечены видеонаблюдением.

Количество детдомов с каждым годом уменьшается. Так, в сравнении с 2016 годом в стране функционировало 140 детских домов с 7 236 воспитанниками. Ситуация на сегодня показывает сокращение организаций для детей-сирот до 89 и снижением числа воспитанников до 4 211.

Планируется внедрить еще одну альтернативную форму семейного устройства — это профессиональная (фостерная) семья. В 2022 году планируется реорганизовать все оставшиеся детские дома в данные центры. Введен институт детских представительств по вопросам защиты прав детей в школах и колледжах. 287 детей-представителей городов и районов республики взаимодействуют с МОН. По информации МИИР на 1 октября 2021 года в рамках Закона РК «О жилищных отношениях» детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей выделено 929 объектов жилья.

Техническое и профессиональное образование

Колледжам предоставлена академическая самостоятельность. Расширены возможности в получении первой рабочей специальности дополнительно для 300 тыс. молодых людей в значительной мере влияющей на снижение доли NEET молодежи с 9,5% (2016 г.) до 6,9% (2020 г.).

С прошлого года увеличена стипендия на 25%, это большая поддержка, особенно для студентов из социально уязвимых семей, количество которых в колледжах составляет 85%. В рамках проекта бесплатного обучения студент обеспечен социальной поддержкой: одноразовым горячим питанием, стипендией и бесплатным проездом 2 раза в год.

Для обеспечения колледжей квалифицированными педагогами проводится работа по трансформации образовательного менеджмента и качества педагогов, а также аттестации педагогов и руководителей колледжей. Для формирования нового набора компетенций педагогов будет организована работа по бенчмаркингу лучших практик и организованы конкурсы профмастерства среди педагогов системы ТиПО.

Автоматизирован процесс приема и конкурса на бесплатное обучение. При этом абитуриенты могут выбирать до 4-х специальностей и до 4-х колледжей. Разработаны 119 образовательных программ, соответствующих международным требованиям WorldSkills и учитывающих потребности работодателей страны. Пересмотрена система повышения квалификации педагогов колледжей с акцентом на практикоориентированные курсы.

Проект «Жас маман» позволит 180 колледжам страны выйти на новый уровень подготовки кадров. В рамках обновления материально-технической базы колледжей и проекта «Жас маман» в 2021 году в 89 колледжей страны поставлено новое оборудование, в 2020 году 80 колледжей обновили оборудование.

Одним из механизмов подготовки кадров является дуальное обучение. С т.г. предусмотрена оплата труда наставнику с производства, возмещение затрат на расходные материалы, страхование студентов и спецодежду. Дуальное обучение внедрено в 535 колледжах с участием более 5,5 тыс. предприятий.

Практикуется доверительное управление в целях расширения потенциала и компетенций успешных предприятий, укрепления МТБ колледжей.

Во всех колледжах республики совместно с вузами-партнерами в экспериментальном режиме поэтапно с 1 сентября 2021 года внедряется европейская кредитная технология для профессионального образования и обучения ECVET. Содержание образовательных программ будет обеспечивать преемственность уровней образования и перезачет результатов обучения и кредитов на следующем уровне образования по родственным квалификациям.

Высшее и послевузовское образование

В 2021 году госзаказ увеличен на 10% (на 5000 грантов, из них: на педагогические науки – 1750, естественные науки – 1100, информационно-коммуникационные технологии – 1000, инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли – 950, сельское хозяйство и биоресурсы – 150, ветеринария – 50) и составил 56561 грант.

В текущем году впервые в стране ЕНТ проведено в электронном формате. Одним из отличительных моментов является предоставление 2 попыток сдачи ЕНТ и учет наивысшего результата. Прием в докторантуру с т.г. осуществляется также в электронном формате.

Для дальнейшей успешной реализации проекта «Серпін» инициированы изменения в НПА в части возможности отработки выпускниками во всех трудодефицитных регионах. В целях внедрения системы постоянного обновления знаний утверждена Концепция обучения в течение всей жизни.

Особое внимание уделяется обеспечению антикоррупционных норм. Разработаны и утверждены Правила этики и Правила академической честности. Усовершенствована процедура назначения ректоров. Привлечены молодые управленцы из числа «болашаковцев». Планируется внедрение рейтинга ректоров вузов для анализа и оценки эффективности их деятельности. Также проводится назначение провостов на конкурсной основе. Стоимость гранта повысилась от 340-420 тыс. тг до 1 млн тг.

По поручению Главы государства в текущем учебном году увеличен размер стипендии студентам на 25%, докторантам – на 45%, студентам, обучающимся по педагогическим специальностям – в 2 раза.

Работа по оптимизации вузов продолжается. За последние 2 года закрыто 14 вузов, 53 вуза отозвали 205 лицензий по непрофильным направлениям подготовки кадров.

Будет усилена работа по профилизации вузов. Госаттестация будет проводиться в виде профилактического контроля без посещения. С этого года вузы стали выдавать выпускникам дипломы собственного образца.

Обеспечивается прозрачность защиты докторанта, которая теперь транслируется в прямом эфире в сети интернет. Совершенствуются стандарты аккредитационных агентств. В июне проведена конференция министров образования стран Центральной Азии, где принята Декларация о создании единого Центрально-Азиатского пространства высшего образования.

С этого года в стране начал свою работу Университет Де Монфорт, один из ведущих университетов Великобритании. В настоящее время ведутся переговоры с государственным университетом США Аризона по вопросу открытия кампуса в Казахстане. Ожидается, что данные меры сократят показатель (динамику) выезда казахстанских студентов за рубеж.

Наука

На сегодня научными исследованиями и разработками занимаются 396 организаций, задействовано 22 665 чел., в т.ч. 18 228 специалистов-исследователей. Количество ученых в возрасте до 35 лет увеличилось с 6,4 тыс. чел. в 2011 году до 9 225 чел. в 2021 году.

Ученые НИИ проблем биологической безопасности разработали и производят вакцину QazVac. В ВОЗ рассматривается вопрос о ее регистрации. Вторая разработанная нашими учеными субъединичная вакцина проходит клинические испытания.

Почти вдвое возрос объем финансирования науки. В результате проведенных 5-ти грантовых конкурсов финансируются 1 364 научных исследования по 10-ти приоритетным направлениям. Более 2 тыс. молодых ученых и исследователей продвигают свои научные идеи в 315 проектах. В рамках повышения доли коммерциализированных научных разработок реализованы проекты коммерциализации РННТД, где совокупный доход от продажи инновационных продуктов составил 9,2 млрд тг. Данная инициатива позволила более 450 ученым успешно реализовывать бизнес, основанный на научных изобретениях.

На сегодня МОН РК из 156 проектов коммерциализации РННТД реализует 129 проектов. Совершенствуется система распределения бюджетного финансирования. Наблюдается прозрачность формирования и работы ННС. Пересматривается методика экономической экспертизы. Начата «перезагрузка» деятельности НЦГНТЭ.

В 2021 году государственная поддержка оказывается институтам, занимающимся стратегически значимыми фундаментальными исследованиями в виде 27 научно-технических программ в рамках ПЦФ. По результатам конкурса на 2021-2023 годы поддержана 31 программа ведущих научных организаций страны, направленная на решение проблем реального сектора. Продолжаются модернизация и институциональное развитие научных организаций.

Доступность высшего образования

В настоящее время одной из мер по расширению доступа к получению высшего образования является выделение дополнительных квот для получения образовательных грантов. Для этого, в рамках проекта Закона Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам восстановления экономического роста» предусмотрена квота приема для детей из семей, в которых воспитываются четыре и более несовершеннолетних детей (5%), из числа неполных семей, имеющих данный статус не менее трех лет (1%), из семей, воспитывающих детей-инвалидов с детства, инвалидов І/ ІІ группы (1%).

Это позволит детям из числа многодетных, малообеспеченных семей участвовать в конкурсе на присуждение образовательного гранта в пределах установленной квоты приема. При этом выделение дополнительных средств не требуется.

Победителям и призерам международных олимпиад будут присуждаться гранты в вузы без конкурса. Сегодня одаренным детям предоставляют образовательные гранты зарубежные вузы. В настоящее время победители и призеры олимпиад поступают в вузы на основании результатов ЕНТ. В этой связи необходимо урегулировать вопрос присуждения им образовательных грантов без участия в конкурсе. Также им и педагогам, наставникам планируется учредить единовременные денежные премии. Это будет стимулом для подрастающего поколения, а также сократит отток талантов в зарубежные страны.

Ответственность вузов за подготовку кадров

Да, вузы обязаны нести ответственность за качественную подготовку кадров. Нормы отражены в КВТ как минимум условий для осуществления образовательной деятельности, ч ГОСО как минимум требований к содержанию образовательных программ, в Типовых правилах деятельности как минимальные требования к образовательной деятельности (прием студентов, процесс обучения и оценивания и тп). Несоблюдение этих норм предполагает лишение лицензии по итогам 3-х этапного государственного контроля.

Для повышения ответственности и мотивирования вузов к созданию необходимых условий для подготовки кадров разработан законопроект о введении срока действия лицензии вузов. Т.е. на каждом этапе обучения вуз должен гарантировать своим студентам свою состоятельность к доведению их до получения диплома и что их деятельность полностью соответствует минимальным требованиям КВТ.

Также пересмотрены правила признания аккредитационных органов. Введены нормы стимулирующие аккредорганов к принятию объективных оценок, ухода от формализма в процессе аккредитации вузов.

Сегодня научными исследованиями и разработками занимаются 396 организации, задействовано 22 665 чел., в т.ч. 18 228 специалиста-исследователя. Увеличился приток молодежи в науку. Количество ученых в возрасте до 35 лет увеличилось с 6,4 тыс. чел. в 2011 году до 9225 чел. в 2021 году.

В рамках Закона РК «О науке» выстроена работа основных структур данной системы (Высшей научно-технической комиссии при Правительстве РК, государственной научно-технической экспертизы, Национальных научных советов). В соответствии с Законом «О науке» действует модель управления наукой, предусматривающая базовое, грантовое, программно-целевое финансирование.

Впервые в 2015 году Главой государства награждены 40 лауреатов новой Государственной премии Республики Казахстан в области науки и техники имени аль-Фараби. В 2019 году премия присуждена 29 лауреатам, в 2020 году – 15. Ежегодно присуждаются 6 именных премий и 75 государственных научных стипендий, в том числе 50 – для талантливых молодых ученых. Создан Совет молодых ученых при министерстве. Впервые для молодых ученых проводится конкурс на грантовое финансирование научных исследований на 2020-2022 гг.

С 2019 года во всех университетах начато обучение порядка 1500 ученых и сотрудников ОКТ в рамках выделенных грантов на ОТТ/ОКТ.

В последние годы в Казахстане отмечается рост публикационной̆ активности ученых в международных научных изданиях (по данным Агентства по статистике РК, Web of Science Core Collection, Clarivate Analytics). По данным рейтинга InCites базы данных Web of Science Core Collection в 2020 году Казахстан находится на 74-м месте в мировом рейтинге из 213 стран с публикационным массивом 11559 документов (2018–2020 гг.).

Одним из наиболее значимых научных достижений казахстанских ученых является создание учеными НИИ проблем биологической безопасности Комитета науки двух вакцин против коронавирусной инфекции COVID-19 (инактивированная и субъединичная). Преимущества — содержащийся в вакцине цельновирионный инактивированный вирус, состоящий из полного наборов белков, обеспечивает формирование высокого антительного ответа и стойкого иммунитета против SARS-CoV-2, а также от других штаммов вируса. Высокая безопасность и низкая реактогенность. По инактивированной вакцине QazVac подано намерение о регистрации вакцины в страновой офис ВОЗ в Казахстане. Субъединичная вакцина проходит первую фазу клинических исследований.

Справочно: протоколом заседания ВНТК от 29 апреля 2020 года одобрена научно-техническая программа «Разработка вакцины против коронавирусной инфекции COVID-19» (далее – Программа). Постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 июня 2020 года № 345 установлено, что по данной программе министерства осуществляется программно-целевое финансирование вне конкурсных процедур на 2020-2022 годы из республиканского бюджета. 15 сентября 2020 года Правительством РК утверждена Дорожная карта по проведению доклинических и клинических исследований отечественной кандидатной вакцины против коронавирусной инфекции COVID-19 и производству опытной партии.

Национальный центр биотехнологии зарегистрирова тест-системы для диагностики коронавирусной инфекции SARS-CoV-2 в МЗ РК. Получение регистрационного свидетельства на ПЦР тест-систему, разработанную в Национальном центре биотехнологии, даст казахстанским врачам новый эффективный инструмент диагностики коронавирусной инфекции.

Справочно: полное наименование зарегистрированного медицинского изделия – «Набор реагентов для выявления РНК коронавируса SARS-CoV-2 методом одностадийной мультиплексной ОТ-ПЦР с гибридизационно-флуоресцентной детекцией «Sarbeco/SARS-CoV-2 Screen».

Центром науки о жизни Назарбаев Университета создана и внедрена в работу первая в Казахстане высокопроизводительная биоинформатическая вычислительная система «Q-symphony» для анализа геномных/транскриптомных/экзомных и биомедицинских данных большой размерности. Впервые разработана новая научная методология биоинформатического анализа экспрессионных профилей раковых образцов – «BIODICA».

Справочно: впервые проведен анализ 50 транскриптомных профилей (Illumina HiSeq) казахстанских пациентов с раком пищевода и идентифицированы молекулярные сигнальные пути и биомаркеры, характерные для плоскоклеточной формы рака пищевода. Также впервые проведен анализ полных геномов и полных экзомов данных секвенирования коротких прочтений (Illumina HiSeq) индивидуумов казахской национальности. Идентифицированы уникальные геномные варианты, характерные только для индивидуумов казахской национальности. Впервые проведен биоинформатический анализ полных геномов микобактерий туберкулеза с различной лекарственной устойчивостью, циркулирующих на территории Казахстана. Аннотированы и выявлены существующие и новые потенциальные генетические варианты, ассоциированные с лекарственной устойчивостью.

В Научно-технологическом парке КазНУ им. аль-Фараби разработана электротехническая схема медиаэкрана и конструкции оптических элементов системы, в которой диспергированная вода в комбинированной системе очистки воздуха параллельно обеспечивает и воспроизведение изображений.

Справочно: изготовлен крупногабаритный образец медиаэкрана, предназначенного для размещения в помещениях торговых центров и залах предприятий общественного питания. Доказана возможность использования данного образца как для очистки, так и для дезинфекции воздуха, проведены испытания данного образца с использованием композиций, моделирующих вирусы с точки зрения их физико-химических свойств, в частности, характера взаимодействия с водой. Разработано техническое задание на организацию серийного производства систем двойного назначения данного типа, произведены оценки затрат на данное производство. Представлены доказательства целесообразности использования предложенных систем для оснащения залов, в которых проводятся массовые мероприятия, что отвечает задаче по сохранению устойчивости малого и среднего бизнеса в условиях эпидемиологического кризиса, а также принципа «вместе против COVID-19», выдвинутого МЗ РК в связи с повторной вспышкой заболеваемости.

Учеными Карагандинского технического университета (КарТУ) были проведены исследования по созданию, разработке технологической карты и внедрению технологии производства обработки износостойких материалов нового поколения для производства деталей металлургического оборудования.

Справочно: в 2020 году за научную работу «Разработка жаропрочных сплавов и технологий нового поколения для производства и обработки деталей на их основе» ученые КарТУ были удостоены Государственной премии в области науки и техники имени аль-Фараби.

Учеными НЦ по комплексной переработке минерального сырья разработана технология выплавки ферросиликоалюминия и сплава «Казахстанский» для раскисления, модифицирования и легирования стали, основанная на использовании некондиционного углеродсодержащего сырья.

Справочно: имеет патенты во многих странах СНГ, а также Европейский патент. Продолжается работа по патентованию композита в 66 стран мира, включая США, Японию, Германию, Китай. Благодаря добавкам модификаторов (Са, В и др.) и легирующих элементов (V, Ti и др.), сплав обладает высокой степенью усвоения жидкой сталью, что сокращает количество неметаллических включений и горячих трещин и улучшает структуру и качество обрабатываемой стали. Опытные партии сплава «Казахстанский» успешно прошли тестирование в Thyssen Krupp Metallurgie GmbH (Германия) и промышленные испытания в ТД «Ферросплавы» (Россия), Colakoglu Metallurgy (Турция). Получены патенты РК, РФ, Кыргызстана, Европейский патент.

В рамках грантового финансирования проектов коммерциализации результатов научной и(или) научно-технической деятельности на 2017-2020 гг. можно отметить АО «Институт топлива, катализа и электрохимии им. Д.В. Сокольского», ученые которого разработали каталитические нейтрализаторы токсичных газовых выбросов промышленных предприятий и автотранспортных средств.

Справочно: запущен собственный цех по производству нейтрализаторов выхлопных газов автотранспорта и очистки от токсичных газов промышленных производств. Проект успешно коммерциализируется.

Актуальными вопросами по снижению потерь на коронные разряды при передаче электроэнергии по высоковольтным линиям занимаются в ведущим научном заведении Казахстана в АОО «Назарбаев Университете». Под руководством профессора З. Инсепова было предложено применение методики, используемой в самолето-, ракето- и реакторостроении.

Справочно: суть технологии заключается в применении метода микроплазменного оксидирования и нанесения на поверхности алюминиевых проводов гидрофильного пористого нанокомпозитного покрытия, содержащего углеродные наночастицы. В итоге повышается защита от коронных разрядов на высоковольтных линиях электропередач и снижаются потери на коронные разряды от 20 до 40%.

Имеются значительные достижения в сельском хозяйстве. Например, разработки ученых Казахстана в области биологического земледелия. С использованием уклона местности и энергии воды малых рек и энергии Солнца, в Казахском НИИ земледелия и растениеводства разработана технология самонапорных систем капельного орошения сельскохозяйственных культур на юго-востоке Казахстана. При этом использование конструкции водозаборного сооружения с предварительной очисткой оросительной воды оказались экономически эффективным и целесообразным.

Научным центром КазНИИЗиР реализуется международная селекционная программа по переносу генов засухоустойчивости и солеустойчивости к культурным сортам люцерны в сотрудничестве с селекционерами Южной Австралии (SARDI), Чили (NRIA) и Китая (GRI) в целях адаптации культуры в условиях глобального изменения климата планеты; – на основе признака самофертильности изучены инбредная депрессия, отбораны комбинационно-ценные линий. Установлена эффективность отбора линии со второго поколения инбридинга и включения их в будущие синтетики.

В качестве достижения мирового масштаба можно привести исследования в поддержку развития управляемого термоядерного синтеза на казахстанском материаловедческом токамаке КТМ.

Справочно: в университетах Казахстана работает достаточно большая плеяда ученых-теоретиков, специализирующихся в области высокотемпературной плазмы. В Национальном ядерном центре накоплен хороший опыт экспериментальной работы, имеется достаточно востребованная мировым сообществом современная экспериментальная установка – токамак КТМ. Это новейшая установка, позволяющая проводить уникальные, не имеющие аналогов в мире, испытания в поддержку развития термоядерной энергетики. Уже сегодня она вызывает значительный интерес со стороны международного научного сообщества.

Оставайтесь в курсе событий Премьер-Министра и Правительства Казахстана — подписывайтесь на официальный Telegram-бот

Лучшие курсы по веб-дизайну 2022

Курс может быть отдельным занятием по определенной теме или полным курсом обучения. Один курс обычно состоит из отдельных разделов, которые могут быть представлены в различных форматах. Учебный курс — это полная программа обучения, необходимая для получения степени высшего образования. Что такое курсы по веб-дизайну? Они предназначены для обучения студентов созданию и поддержке веб-сайтов… Подробнее

Курс может представлять собой отдельный урок по определенной теме или полный курс обучения.Один курс обычно состоит из отдельных разделов, которые могут быть представлены в различных форматах. Учебный курс — это полная программа обучения, необходимая для получения степени высшего образования.

Что такое курсы по веб-дизайну? Они предназначены для обучения студентов созданию и поддержке веб-сайтов. Различные курсы помогают студентам научиться разрабатывать полнофункциональные веб-сайты, включать удобство использования и специальные возможности, писать внутренний код и создавать интерфейсный дизайн. Темы могут включать в себя начало программирования, разработку цифровых носителей, Java, создание сценариев для цифровых носителей, создание цифровых изображений, программирование на стороне клиента и основы визуализации.

Развитие компьютерных навыков всегда ценно в эту цифровую эпоху. Студенты могут приобрести навыки анализа данных, решения проблем, командной работы, исследований и управления временем. Эти навыки могут помочь человеку расти как личность и сделать его неотразимым для потенциального работодателя.

Курсы веб-дизайна популярны и доступны во многих различных учреждениях и университетах. Они могут быть предложены по множеству тем в данной области. Как только потенциальные студенты найдут курс или серию курсов, которые соответствуют их потребностям, они должны связаться с приемной комиссией для получения подробной информации о ценах.

Степень не всегда необходима для получения хорошей работы в области веб-дизайна, но она определенно может помочь. Курс по веб-дизайну может помочь отточить навыки человека и хорошо смотрится в резюме для позиций за пределами области веб-дизайна. Многие компании используют присутствие в Интернете, чтобы донести свое сообщение до потенциальных клиентов и клиентов, и могут искать сотрудников с такими знаниями. Варианты вакансий могут включать менеджера по веб-контенту, веб-дизайнера, тестировщика программного обеспечения или специалиста по SEO.

Часто онлайн-курсы по веб-дизайну предусматривают возможность самостоятельного зачисления. Найдите свою программу ниже и свяжитесь напрямую с приемной школой по вашему выбору, заполнив ведущую форму.

Другие варианты в рамках этого направления обучения:

Веб-разработка и дизайн (1816)

В нашей программе веб-разработки и дизайна вы приобретете навыки, необходимые для успеха в этой области.Для начала вы получите 27 кредитов на базовых курсах, которые заложат основу для выбранной вами специальности. Затем вы выберете 15 кредитов в рамках специализации. Вы можете выбрать одну из трех специальностей:

Разработка веб-приложений уделяет особое внимание созданию интерактивных веб-сайтов на основе данных и мобильных приложений.
Интерактивные веб-медиа ориентированы на создание творческого контента с использованием мультимедийных средств и адаптивного макета страницы.Вы будете использовать каскадные таблицы стилей (CSS).
Общие веб-исследования , который представляет собой сочетание навыков проектирования и разработки.

Перед выпуском вы будете работать со своими одноклассниками на последнем итоговом курсе. Вы будете работать над индивидуальным портфолио, проектами командного обучения и своими навыками межличностного общения. Это будет состоять из собеседований, традиционных и сетевых контактов, рекламных методов, правильной одежды и поведения, необходимого для выхода на рынок труда.Вы также можете выбрать стажировку по веб-программе, чтобы учиться у наставника в отрасли и использовать ее в качестве факультативного курса.

После завершения программы вы сможете:

Создавайте высококачественные веб-страницы для различных целей
Публикуйте сайты с эффективным дизайном и контентом для различных платформ
Создание интерактивного и мультимедийного контента для использования в Интернете
Разработка веб-сайтов с использованием современных стандартов языка разметки гипертекста (HTML), каскадных таблиц стилей (CSS) и JavaScript.
Создавайте программы как для веб-приложений, так и для мобильных.
Разработка веб-приложений, интегрирующих серверное программирование, базы данных и языки разметки
Работать индивидуально и в команде над проектами веб-сайтов
Признать важность того, как специализированное обучение вписывается в более широкий контекст управления и общества

Сертификат

по веб-дизайну | УТРГВ

Описание:

Участники узнают, как создать надежную и удобную для навигации инфраструктуру веб-сайта с использованием языка гипертекстовой разметки (HTML) и информационной архитектуры.Помимо разработки инфраструктуры, участники также научатся управлять презентационными элементами веб-страницы и создавать отзывчивость веб-страницы с помощью каскадных таблиц стилей (CSS). На протяжении всей программы участникам будет предоставлена возможность завершить основанный на сценариях краеугольный камень веб-дизайна вместе с опытным практиком, чтобы интегрировать и применить свои навыки веб-дизайна, полученные в классе. Этот курс послужит отправной точкой для изучения более продвинутых практик веб-дизайна и развития базовых знаний программирования веб-дизайна

Детали:

Кому следует приехать

Этот курс предназначен для участников, которые плохо знакомы с веб-дизайном и заинтересованы в реальном применении веб-дизайна для создания удобных и гибких веб-сайтов.

Предпосылки

Предварительных требований не требуется.

Инструктор Био Частные ссуды

Примечание: Если вы подаете заявку на частную ссуду на непрерывное образование для покрытия регистрационного взноса для некредитной программы непрерывного образования, используйте код школы непрерывного образования UTRGV: 003599. Сумма ссуды, указанная в заявке, не может превышать размер открытого вступительного взноса, указанный на нашем веб-сайте. Минимальная сумма ссуды должна составлять 500 долларов США. Может взиматься некоторая плата за обслуживание.
Пожалуйста, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], как только вы получите одобрение вашего кредитора, чтобы мы могли подтвердить ваш кредит.

Частные займы

Подробности сеанса:

Ознакомительная сессия

На этом вводном занятии мы обсудим фундаментальные аспекты веб-дизайна, рассмотрим цели обучения курса, назначим содержание онлайн-курса и рассмотрим упражнение на замковый камень / тематическое исследование.

Сессия 1: Основы программирования HTML

На этом занятии участники научатся использовать язык разметки гипертекста (HTML) для создания веб-страниц и интерфейсов веб-приложений.Участники также будут руководствоваться в процессе проектирования веб-сайта, от определения стратегии контента и информационной архитектуры до выбора макета и других элементов дизайна, таких как визуальная иерархия, пробелы / негативное пространство, цвет и типографика.

Цели обучения

Объясните, как HTML передает структуру информации через Интернет
Понимать основную структуру документов HTML
Распознать синтаксис HTML
Применение элементов и атрибутов HTML к веб-странице

Сессия 2: Основы программирования на CSS

На этом занятии участники узнают, как использовать основные функции каскадных таблиц стилей (CSS).Участники будут практиковать применение CSS в веб-дизайне, научившись управлять представлением элементов на странице, включая их цвет, размеры, положение и поведение.

Цели обучения

Используйте селекторы и объявления для создания правил CSS
Написать и связать внешнюю таблицу стилей с веб-страницей
Применение цвета к элементам страницы с использованием различных цветовых систем
Создание одного и нескольких классов для стилизации элементов
Выберите различные шрифты и примените размер к различным элементам страницы

Сессия 3: Адаптивный веб-дизайн

На этом занятии участники познакомятся с адаптивным веб-дизайном (RWD), рассмотрев основные принципы и базовые методы разработки веб-сайтов, доступных для просмотра на всех устройствах.После завершения сеанса участники смогут создавать собственные макеты CSS и использовать медиа-запросы для оптимизации веб-сайтов для экранов разных размеров.

Цели обучения

Объясните концепции и принципы адаптивного веб-дизайна
Определите область просмотра и определите, как настроить сайт для адаптивного дизайна
Различия между моделями CSS-боксов и рамок
Расчет ширины элементов на странице с использованием блочной модели и модели рамки
Понимать фундаментальные концепции систем компоновки на основе сеток

Заключительная сессия

На этом заключительном занятии участники будут иметь возможность рассмотреть и поделиться уроками, извлеченными в ходе курса, посетить сеанс вопросов и ответов с нашим инструктором и подвести итоги курса.

CompuScholar: Подписка на онлайн-курс веб-дизайна на 1 год | CompuScholar

Самое замечательное в веб-дизайне заключается в том, что это полезный навык, независимо от будущей карьеры вашего ребенка. Независимо от того, начинают ли они свой бизнес или работают в компании из списка Fortune 500, твердое знание веб-программирования и дизайна обязательно даст им преимущество перед людьми, которые этого не делают.Этот онлайн-курс был создан для студентов без каких-либо предварительных знаний о веб-дизайне и даст им хорошее знание HTML, XHTML, HTML5, CSS и JavaScript. Он содержит два ранее опубликованных курса ( Beginning и Advanced Web Design ) и объединяет их в один годичный онлайн-курс.

При покупке онлайн-курса вы получите одну пару кодов купонов учителя / ученика, которые затем можно активировать на CompuScholar (обратите внимание, что годовая подписка начинается после активации курса) .У ученика есть доступ к урокам, онлайн-тексту и тестам, а у учителя есть отдельный доступ к руководству для учителя, ответам и решениям.

Начало веб-дизайна начинается с самых основ. Студент узнает, что такое Интернет, как он работает и как работают URL-адреса, язык разметки и браузеры. Уроки по главам предоставляют много информации, хотя она очень удобочитаема, удобна и сопровождается снимками экрана, таблицами и графикой. Затем нетерпеливые пальцы будут нажимать на клавиатуру с пошаговыми заданиями «Работай со мной» и упражнениями «Ваш ход», которые подкрепляют информацию, содержащуюся в уроке.При действительно практическом подходе к концу главы 3 учащиеся начинают свой первый веб-сайт! По мере того, как учащиеся прогрессируют, они применяют изученные ими концепции к этому постоянно развивающемуся веб-сайту с изображением хищных птиц. К концу Начало веб-дизайна , они будут готовы выйти из гнезда сами, создав свой собственный веб-сайт (по выбранной ими теме) для финального проекта. Пусть вас не пугает титул Advanced на втором курсе; это просто следующий шаг. Глава первая начинается с краткого освежения знаний HTML и CSS, затем охватывает HTML5, верхние и нижние колонтитулы, добавление видео и аудио контента, изучение CSS3, селекторы отношений, динамические меню, JavaScript и динамические страницы — все это при создании веб-сайта о морских существах.Вау, на данный момент я действительно хочу использовать этот курс! Он выглядит таким доступным по сравнению с другими базовыми книгами по веб-дизайну, пылящимися на моей полке! Это хороший выбор, вне зависимости от того, обладает ли ваш ученик техническими знаниями от природы или нет. ~ Jess
Системные требования: Windows 7/8/10 или Mac OS 10.7 или выше.

Новый онлайн-курс KidCoder: Веб-дизайн научит студентов создавать свои собственные веб-страницы с помощью HTML — практическое развлечение для всех студентов, как молодых, так и старых! Студентам не требуется предварительный опыт программирования или HTML.Курс развивает все навыки веб-дизайна с нуля. KidCoder: Web Design включает два полных семестра программы самообучения для вашего компьютера с Windows или Mac OS.

Темы включают макет веб-сайта, символы HTML, стили текста, использование гиперссылок, панели навигации, простые эффекты CSS, интервалы и позиционирование, редактирование графики и изображений, таблицы, Komodo Edit, элементы HTML5, верхние и нижние колонтитулы, меню динамической навигации, встроенные аудио и видео, JavaScript, анимация JQuery и многое другое! Вы можете просмотреть программу курса для получения дополнительных сведений.

Этот курс представляет собой систему самообучения «под ключ», не требующую опыта преподавателя. Новый онлайн-формат включает полностью интегрированные обучающие видео и текст уроков для студентов. У каждого урока есть соответствующие анимированные видео с комментариями, которые охватывают те же концепции, что и урок. Студенты по-прежнему будут читать текст урока, чтобы завершить курс и практические проекты, но видео — отличные дополнения для аудио / визуальных учеников или тех, кто нуждается в дополнительном усилении.

Для учителя онлайн-курс включает в себя автоматически оцениваемые викторины и тесты по главам, электронный журнал успеваемости, заметки учителя для каждого урока и критерии оценки для действий по главам. У вас также есть доступ к полной серии курсов повышения квалификации (подготовки учителей), которые охватывают каждую главу курса. Учителя и ученики могут воспользоваться быстрой бесплатной технической поддержкой, доступной непосредственно от Homeschool Programming!

Вы получите коды купонов на самостоятельную регистрацию, чтобы создать учетную запись ученика и учителя.Ваш онлайн-доступ — это годовая подписка, которая начинается при использовании этих кодов для создания учетных записей (а не при совершении покупки). После регистрации вы можете добавлять учетные записи братьев и сестер из меню учителя курса за символическую плату.

Страница не найдена |

Политика в отношении файлов cookie

В этом заявлении объясняется, как мы используем файлы cookie на нашем веб-сайте. Для получения информации о том, какие типы личной информации будут собираться при посещении веб-сайта и как эта информация будет использоваться, см. Нашу политику конфиденциальности.

Как мы используем файлы cookie

Все наши веб-страницы используют файлы cookie. Файл cookie — это небольшой файл из букв и цифр, который мы размещаем на вашем компьютере или мобильном устройстве, если вы согласны. Эти файлы cookie позволяют нам отличать вас от других пользователей нашего веб-сайта, что помогает нам обеспечить вам удобство при просмотре нашего веб-сайта и позволяет нам улучшать наш веб-сайт.

Типы файлов cookie, которые мы используем

Мы используем следующие типы файлов cookie:

Строго необходимые файлы cookie — они необходимы, чтобы вы могли перемещаться по веб-сайтам и использовать их функции.Без этих файлов cookie не могут быть предоставлены запрашиваемые вами услуги, такие как вход в свою учетную запись.
Файлы cookie производительности — эти файлы cookie собирают информацию о том, как посетители используют веб-сайт, например, какие страницы посетители посещают чаще всего. Мы используем эту информацию для улучшения наших веб-сайтов и помощи в расследовании проблем, возникающих у посетителей. Эти файлы cookie не собирают информацию, идентифицирующую посетителя.
Функциональные файлы cookie — эти файлы cookie позволяют веб-сайту запоминать сделанный вами выбор и предоставлять больше личных функций.Например, функциональный файл cookie можно использовать для запоминания товаров, которые вы поместили в корзину. Информация, собираемая этими файлами cookie, может быть анонимной, и они не могут отслеживать вашу активность на других веб-сайтах.

Большинство веб-браузеров позволяют контролировать большинство файлов cookie через настройки браузера. Чтобы узнать больше о файлах cookie, в том числе о том, как узнать, какие файлы cookie были установлены, а также как управлять ими и удалять их, посетите http://www.allaboutcookies.org/.

Конкретные файлы cookie, которые мы используем

В приведенном ниже списке указаны файлы cookie, которые мы используем, и объясняются цели, для которых они используются.Мы можем время от времени обновлять информацию, содержащуюся в этом разделе.

JSESSIONID: этот файл cookie используется сервером приложений для идентификации уникального сеанса пользователя.
registrarToken: этот файл cookie используется для запоминания элементов, которые вы добавили в корзину.
locale: Этот файл cookie используется для запоминания ваших региональных и языковых настроек.
cookieconsent_status: этот файл cookie используется для запоминания, если вы уже отклонили уведомление о согласии на использование файлов cookie.
_ga_UA — ########: Эти файлы cookie используются для сбора информации о том, как посетители используют наш сайт. Мы используем эту информацию для составления отчетов и улучшения нашего веб-сайта. Файлы cookie собирают информацию в анонимной форме, включая количество посетителей веб-сайта, с которых посетители пришли на сайт, и страницы, которые они посетили. Эта анонимная информация о посетителях и просмотрах хранится в Google Analytics.

Изменения в нашем Заявлении о файлах cookie

Любые изменения, которые мы можем внести в нашу Политику использования файлов cookie в будущем, будут опубликованы на этой странице.

Сертификационная программа по веб-дизайну | Tombolo

Кто создал программу сертификации веб-дизайна?

Программа была создана преподавателями и персоналом отдела технологического образования при участии профессионалов местной индустрии из розничной, муниципальной, корпоративной, малого бизнеса и некоммерческих организаций. Эти профессионалы помогли нам выбрать курсы, которые наилучшим образом отражают набор навыков, необходимых дизайнерам для достижения успеха в этой области. Многие курсы уже много лет являются частью нашей программы непрерывного образования; другие были созданы специально для программы.

Чем я могу заниматься как веб-дизайнер?

Основные должностные обязанности, связанные с веб-дизайнерами:

Создание привлекательных и полезных веб-страниц
Создание раскадровки для представления клиентам
Определение внешнего вида сайта с использованием таких функций, как цвет, шрифт и макет
Факторинг в безопасности и скорости загрузки страниц дизайна
Создание пути навигации для перемещения пользователя по сайту
Определение того, какая информация появляется на каждой странице
Разметка компонентов отдельных веб-страниц
Выполнение тестирования удобства использования

В целом веб-дизайнеры работают с другими людьми, включая маркетологов, которые определяют содержание веб-сайта, и графических дизайнеров, отвечающих за графические изображения, появляющиеся на сайте.

В каких отраслях работают веб-дизайнеры?

По данным Департамента безопасности занятости штата Вашингтон, основными отраслями промышленности, в которых работают веб-дизайнеры в округе Кинг, являются:

Готовое программное обеспечение
Проектирование компьютерных интегрированных систем
Компьютерная обработка и подготовка данных
Услуги по поиску информации
Штат правительство
Аэрокосмическая промышленность
Интернет-магазины
Телекоммуникации

Есть ли веб-сайты со списком вакансий в области веб-дизайна?

Да, есть как отраслевые, так и многие общие веб-сайты, на которых вы можете искать вакансии веб-дизайнера.Мы рекомендуем, прежде чем брать на себя обязательства по обучению, изучить множество описаний должностей, чтобы ознакомиться с типами навыков, которые требуются работодателю.

Какими техническими и нетехническими навыками должен обладать веб-дизайнер?

Поскольку программное обеспечение широко используется и часто меняется, этот список является лишь рекомендацией. Навыки могут сильно различаться от отрасли к отрасли. Например, от дизайнера, работающего над банковским приложением, могут потребоваться навыки бухгалтерского учета, а от дизайнера в сфере розничной торговли может потребоваться знание отраслевых правил, таких как Закон Сарбейнса-Оксли.В следующем списке представлены лишь некоторые из основных общих технических навыков, которые потенциальные соискатели могут найти в объявлении о вакансии:

Технические

Умение использовать языки создания веб-сайтов и программные инструменты
Умение создавать привлекательные макеты страниц

Нетехнический

Самомотивированный
Способность быстро изучать технические концепции и инструменты
Внимание к деталям
Способность управлять временем
Способность работать самостоятельно
Способность разрешать конфликты
Способность работать эффективно с другими, которые могут захотеть действовать по-другому
Способность проявлять гибкость и менять цели
Сильные письменные и устные коммуникативные навыки

Какой уровень поддержания навыков требуется в этой области?

Это высоко.Эта технология быстро меняется, и чтобы быть эффективной, нужно оставаться в курсе последних событий. Чтобы оставаться в курсе, можно читать отраслевые публикации и книги по мере их выхода, посещать конференции и проходить короткие курсы.

Если у меня нет опыта и я участвую в этой программе, есть ли вакансии начального уровня, на которые я мог бы претендовать, и каков диапазон заработной платы?

После завершения этой программы у вас будет достаточно инструментов, чтобы продолжить работу веб-дизайнером начального уровня. Часто вы будете работать в команде и получите дополнительные навыки у своих опытных коллег.Диапазон заработной платы зависит от многих факторов, и мы рекомендуем вам ознакомиться с руководством Министерства труда США, Бюро статистики труда, Руководством по профессиональным прогнозам. Кроме того, доступна информация о рынке труда для округа Кинг и штата Вашингтон.

Сколько времени нужно для завершения программы?

Сертификат веб-дизайна обычно занимает до года на основе неполного рабочего дня, но он должен быть заполнен не более чем за 13 кварталов от квартала, в котором вы проходите первое занятие.

Есть ли минимальное количество занятий, которые мне нужно посещать в квартал?

Программа создавалась для занятых студентов. Вам решать, сколько занятий вы пройдете в квартал. Наше единственное требование — вы заполнили сертификат в течение 13 кварталов после первого класса.

Есть ли предварительные условия?

Нет предварительных условий для начала программы. Эти курсы предполагают, что вы знакомы с использованием персональных компьютеров и текстовых редакторов.Вы должны чувствовать себя комфортно в среде Windows и уметь использовать Windows для управления информацией на вашем компьютере. В частности, вы должны иметь возможность запускать и закрывать программы, переходить к информации, хранящейся на компьютере, управлять файлами и папками и выбирать текст до прохождения определенных компьютерных курсов веб-дизайна. Для определенных курсов есть предпосылки.

Должны ли вы посещать занятия в определенном порядке?

Вы можете принимать классы в любом порядке, если иное не указано в предварительных требованиях к классам (например, вам нужно будет пройти уровень 1 HTML и CSS, прежде чем изучать уровень 2 HTML и CSS.) Рекомендуется проходить основные занятия в порядке, указанном в Руководстве по планированию визуального курса. Некоторые факультативы могут быть приняты до завершения необходимых классов. Обязательно проверьте предварительные условия для любых факультативов до регистрации. Все необходимые классы должны быть завершены до зачисления на курс Web Design Capstone.

Что делать, если у меня есть большой опыт в некоторых из преподаваемых тем? Могу ли я пропустить или заменить занятия?

Да, в индивидуальном порядке и при условии утверждения, основанного на истории работы / опыте и предыдущем образовании, один из требуемых классов может быть заменен факультативным.Тем не менее, вы все равно должны пройти общее количество обязательных / замененных классов и факультативных занятий. Чтобы запросить замену класса, заполните форму запроса на замену класса.

Что произойдет, если я близок к концу программы, а урок отменен или не назначен на эту четверть?

Мы разрешим продление или выберем / утвердим замещающий класс для вас, чтобы завершить программу.

Являются ли эти классы программными?

Некоторые классы, например веб-графика, могут использовать определенное программное обеспечение.

Какие компьютеры вы используете в классе?

Наши классы оснащены персональными компьютерами с актуальными версиями программного обеспечения.

Где проходят занятия?

Эти занятия проводятся в северном кампусе колледжа Бельвью. В текущем ежеквартальном расписании печати и Интернета всегда указывается местонахождение каждого класса.

Должен ли я покупать программное обеспечение, используемое в классе?

Вам не нужно покупать программное обеспечение, чтобы записаться на занятия.Наши классы оснащены компьютерами с загруженными для вашего использования текущими версиями программного обеспечения. Если вы продолжаете карьеру в веб-дизайне, вам может потребоваться собственное программное обеспечение, особенно если вы работаете фрилансером. Пройдя курс в Bellevue College, вы имеете право приобрести полную версию программного обеспечения по сниженной цене в нашем книжном магазине. Обратите внимание, что это программное обеспечение предназначено только для академического использования.

Требуются ли дополнительные принадлежности и материалы?

Если вашему классу потребуется книга, вам дадут ее по прибытии.Мы рекомендуем вам принести в класс USB-накопитель, а также бумагу и карандаш для заметок. Если вы предпочитаете использовать MAC, вы можете принести свой ноутбук, но не можете подключить его к нашей сети.

Могу ли я пересдать урок, если я пропущу урок или хочу освежиться?

Пересдача не разрешена.

Как получить сертификат?

Вы должны пройти все обязательные и факультативные курсы по вашей программе до получения Сертификата об окончании. После завершения всех курсов вы можете запросить сертификат об окончании.Вам будет предложено пройти краткий опрос по программе, после чего вы будете перенаправлены на страницу запроса сертификата. Ваш запрос будет отправлен консультанту в электронном виде для рассмотрения. Колледж свяжется с вами, если возникнут какие-либо вопросы. Вы можете рассчитывать на получение Свидетельства об окончании курса по почте примерно через три недели после заполнения вашего запроса. Сохраните свои индивидуальные сертификаты об окончании класса на случай каких-либо расхождений.

Как я могу записаться на занятия?

Зарегистрируйтесь онлайн
Зарегистрируйтесь по телефону, позвонив в службу поддержки клиентов по телефону (425) 564-2263
Зарегистрируйтесь лично в нашем Северном кампусе
Регистрация по почте на 14673 NE 29th Place, Bellevue, WA 98007
Зарегистрируйтесь по факсу по телефону (425) 564-3113

Веб-разработка | Расширенное обучение

Front-End Web Developer

Контент Front-End Web Developer знакомит студентов с интерфейсом или клиентской частью, технологии веб-разработки, включая HTML, CSS и JavaScript.Участники учатся как создавать интерактивные приложения, которые запускаются в веб-браузере и могут обмениваться данными с веб-сервером, работающим удаленно. Участники также узнают, как пользоваться версией управляющая программа Git и сайт совместной работы GitHub. После завершения участники будет обладать базовыми навыками, необходимыми для работы в качестве интерфейсного веб-разработчика.

Веб-разработчик полного стека со стеком MEAN

Материалы для веб-разработчиков Full Stack знакомят студентов с интерфейсом или клиентской частью, технологии веб-разработки, включая HTML, CSS и JavaScript. В добавление к обладая необходимыми навыками для работы в качестве интерфейсного веб-разработчика, студенты будут изучать Разработка стека MEAN, который знакомит студентов с созданием динамических веб-приложений. с MongoDB, Express, AngularJS и Node.js. Студенты изучают основы на основе JavaScript технологии, асинхронное программирование и дизайн MVC. Студенты также просматривают базу данных возможность подключения и безопасная аутентификация пользователей. Студенты приобретут базовые навыки необходимо для создания полноценных веб-решений на основе JavaScript от сервера к браузеру и интегрировать все технологии MEAN Stack в полноценные рабочие системы.

Веб-разработчик полного стека с Ruby on Rails

Материалы для веб-разработчиков Full Stack знакомят студентов с интерфейсом или клиентской частью, технологии веб-разработки, включая HTML, CSS и JavaScript. В добавление к обладая необходимыми навыками для работы в качестве интерфейсного веб-разработчика, студенты будут изучать Ruby on Rails, который знакомит участников с созданием динамической сети на базе баз данных. приложения с популярным веб-фреймворком Rails.Участники получают практический опыт планирование, проектирование, кодирование, обеспечение безопасности, тестирование и развертывание динамических веб-приложений. Участники также узнают, как использовать функции языка Ruby с ароматом Rails, Git, Heroku, и другие ценные инструменты разработки.

17 лучших онлайн-курсов по веб-дизайну

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Веб-дизайн для всех: основы веб-разработки и специализация кодирования

Веб-дизайн: стратегия и информационная архитектура

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Front-End веб-разработчик

Основы кодирования HTML5 и лучшие практики

3. Обучение в LinkedIn

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Введение в веб-дизайн и разработку

Основы обучения работе с Sketch: основы

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Основы адаптивного веб-дизайна

Визуальная иерархия и интервалы в веб-дизайне

5. Дом на дереве

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Процесс веб-дизайна

Адаптивные макеты

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Веб-разработчик полного стека

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

UI и веб-дизайн с использованием Adobe Illustrator CC

Дизайн целевой страницы и оптимизация коэффициента конверсии

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Принципы адаптивного веб-дизайна

Проекты адаптивного веб-дизайна

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Создание адаптивного веб-дизайна

Искусство A / B-тестирования для веб-дизайна

10. Основы интерактивного дизайна

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Как создать UX-портфолио

Дизайн, управляемый данными: количественное исследование UX

Что он предлагает веб-дизайнерам

Что он предлагает веб-дизайнерам

Что он предлагает веб-дизайнерам

Что он предлагает веб-дизайнерам

15. Генеральная Ассамблея

Об этой платформе

Что он предлагает веб-дизайнерам

Что он предлагает веб-дизайнерам

Что он предлагает веб-дизайнерам

Рекомендуемые курсы

Adobe XD для начинающих

Основные библиотеки CSS для веб-дизайнеров

Продолжайте учиться, чтобы стать лучшим веб-дизайнером

Создайте лучший веб-сайт с Elementor

Создайте сайт за считанные минуты с Elementor

Создайте лучший веб-сайт с Elementor

Создайте магазин WooCommerce без кода

Расширьте возможности вашего местного сообщества Elementor

Присоединяйтесь к нашему удивительному сообществу сегодня

Встречайтесь и сотрудничайте с местными пользователями Elementor

Узнайте больше от коллег по всему миру

Присоединяйтесь к «The Hub», чтобы улучшить ваше взаимодействие с сообществом Elementor

Поднимите свой веб-сайт на новый уровень с помощью сети экспертов

Поделись своим

Выездные компьютерные курсы в Одинцово.

Web-дизайн. Продвинутый курс

10 Причин Пойти На Курсы Веб-Дизайна / WAYUP

Новые подходы к обучению и поддержка молодых талантов — МОН РК о развитии отечественного образования и науки

Новые подходы к обучению и поддержка молодых талантов — МОН РК о развитии отечественного образования и науки

Лучшие курсы по веб-дизайну 2022

Веб-разработка и дизайн (1816)

по веб-дизайну | УТРГВ

CompuScholar: Подписка на онлайн-курс веб-дизайна на 1 год | CompuScholar

Страница не найдена |

Сертификационная программа по веб-дизайну | Tombolo

Веб-разработка | Расширенное обучение

Front-End Web Developer